общая психология. Как итог, основной проблемой мужчины являются заблокированные социальные потребности
 Скачать 10.32 Kb.
|
|
Задание 1. Здесь четко прослеживается, что у героя примера блок на социальных потребностях (это любовь, дружба и общение). Получается, что всю свою осознанную жизнь мужчина удовлетворял потребности физиологические и потребность в защищенности. Когда герой примера работал грузчиком он имел какой-то стабильный заработок, чтобы позволить себе все самое основное, но очевидно, что такая работа сильно выматывала ( о чем написано в примере) и сил на общение и личную жизнь уже не оставалось, плюс постоянно критикующая мать, с которой судя по всему жи герой, тоже вытягивала силы критикой. Затем мужчина заочно поступает в колледж (сразу тем самым исключая общение с сокурсниками, а ведь там обычно складывается и дружба, и любовь) и начинает зарабатывать, сменив род деятельности, а затем получает высшее образование и повышение. Здесь, казалось бы, можно говорить о закрытии потребности признания, но на мой взгляд, это затруднительно, ведь прочные социальные связи не выстроены, друзей, приятелей и/или девушки нет, а следовательно сложно закрыть и потребность в признании, только если частично коллегами. Как итог, основной проблемой мужчины являются заблокированные социальные потребности. Задание 2. Рецептивный тип: примерный возраст 30 лет, женщина. Все свои результаты списывает на удачное стечение обстоятельств - семья, атмосфера в компании, где работает. Хорошие друзья, который поддерживают. Постоянно нуждается в подтверждении того, что она правильно поступает, если речь о работе, то очень важно, чтобы руководитель говорил, что она все правильно делает. Всегда ищет похвалу, чтобы почувствовать себя любимой или нужной. Очень важно выслуживаться, чтобы получить любовь и одобрение других. Эксплуатирующий тип: мужчина, 20 лет. Ради своей цели постоянно использует хитрость, манипулирует. Например, соблазнил первокурсницу, увидев в ней наивную и неопытную девушку, чтобы она познакомила его со своими влиятельными родителями и они помогли ему с карьерой. Второй пример - предал друга, когда и свалил на него всю вину (за махинации с имуществом), потому что не хотел нести ответственность. Накапливающий тип: женщина, 50 лет. Была 3 раза замужем и все 3 раза по любви, но при разводе была жесткой, не делала уступок. Например, в случае второго развода перевезла все ценные вещи (картины, украшения), чтобы они не достались ее мужу при дележке совместно нажитого имущества. В семье всегда ценит традиции, живет по четкому распорядку, пытается держать власть и над уже взрослыми детьми (25 и 18 лет) и над мужьями, и даже выстраивает четкую систему правил для свекрови (как свекровь должна общаться с внуками). Рыночный тип: девушка, 27 лет. Любит тусовки, часто живет не по средствам, легко относится к деньгам. Например, тратит все свои деньги на путешествие по Европе, не оставив ничего на еду и на аренду жилья, часто меняет работы. Общаясь с мужчинами внимательно и быстро понимает, что им нужно и пытается казаться с кем-то домовитой, с кем-то веселой и простой, продает им те качества, которые они хотят покупать, зачастую принимает дорогие подарки (украшения, поездки). Беспечна и не думает о будущем, привыкла, что можно “продать” себя и получить желаемое. Работает фотомоделью. Задание 3. Женщина, 32 года, замужем, трое детей. Почти сразу после школы вышла замуж и родила первого ребенка в 19 лет, не успела получить образование и построить карьеру. С мужем уже вместе 14 лет, муж обеспечивает семью, уделяет время воспитанию детей, но днем дети на женщине и все бытовые вопросы и вопросы по дому тоже решает она. Времени на себя остается немного, часто испытывает ощущение опустошенности, а с мужем не хватает глубины и возможности поговорить по душам из-за разных интересов и мнений. Тут есть нерешенная потребность в идентичности - жизнь по заранее известным правилам, порядку, инертность, нет времени прислушаться к себе и понять, что “Я - это я”, понять свои желания. Также потребность в системе взглядов и ценностей - нет возможности разделить с мужем свое видение мира, нет опоры для объяснения сложности мира, его устройства. Дети еще недостаточно взрослые, времени на дружбу не хватает, а с мужем разное мировоззрение. Задание 4. Лана, 26 лет, выросла в неполной семье, мать не могла уделять ей достаточно внимания, много работала и была скупа на эмоции, с 14-15 лет Лана по большей части предоставлена сама себе. Пишет стихи. Считает, что любовь может решить любые проблемы и беды, если найти того самого человека, ведь “вы будете вдвоем, а весь мир уже не важен”. Такой любви Лана ищет постоянно, вступая в разные отношения. Как только мужчины становятся менее активным, Лана начинает их засыпать сообщениями, просит и подруг им писать, она буквально “выбивает эту любовь”. Что касается дружбы, окружает себя только теми, кто ей восхищается, а тех, кто высказывает конструктивную критику о ее поведении (или не понимает ее стихи), она убирает из своего окружения, обесценивая все их качества, навыки и их самих. При знакомстве любит приукрасить рассказ о себе, чтобы получить восхищение и комплименты, бывали случаи, когда читала не свои стихи, а стихи более талантливой подруги. Тяжело переживает ошибки и неудачи, пытается это вытеснять из своих воспоминаний, очень важно следовать вымышленному идеалу. Например, если ее провал кто-то заметил, то может сменить круг общения, удалить страницу из соцсети и все, что могло бы ей и другим напомнить об этом, вплоть до того, что бросила институт из-за такой ситуации и полностью сменила круг общения, оставив только 2 подруг, которые всегда ей льстят и восхищаются. Задание 5. Моя знакомая обратилась к зоопсихологу, чтобы отучить свою собаку лаять на прохожих, в итоге занятия ее так увлекли, что она стала изучать дополнительную литературу, помогать знакомым, завела страницу в соцсети, где стала рассказывать о психологии поведения собак, прошла необходимые курсы и стала этим заниматься теперь профессионально, хотя изначальная цель была научиться взаимодействовать со своей собакой и отучить ее лаять на прохожих людей. |