проектная работа. проектная работа Как стать востребованным на рынке труда. Как стать востребованным на рынке труда Автор Егоров Дмитрий
 Скачать 45.56 Kb.
|
|
Муниципальное общеобразовательное учреждение Хазанская средняя общеобразовательная школа Как стать востребованным на рынке труда Автор: Егоров Дмитрий, учащийся 9 класса Руководитель: Серых Ольга Николаевна, учительгеографии первой квалификационной категории пос. Центральный Хазан 2020 год СОДЕРЖАНИЕ Введение……………………………………………………………………………3 Основная часть……………………………………………………………………4 С чем выходить на рынок труда……….. ………………………………………..4 Слагаемые успеха на рынке труда……………………………………………...4 Ошибки в выборе профессии……………………………………………………..7 Заключение………………………………………………………………………..8 Список литературы………………………………………………………………..9 Введение «Берись за то, к чему ты сроден, коль хочешь, чтоб в делах успешный был конец» И.А. Крылов Одной из наиболее уязвимых социальных групп населения на рынке труда являются выпускники учреждений начального, среднего и высшего профессионального образования. Причины: сокращение рабочих мест в целом, существенные диспропорции по некоторым специальностям между потребностями и выпуском специалистов, нежелание работодателей «возиться» с молодёжью, с её большими социальными запросами и малой профессиональной компетенцией и т.д. Как следствие, значительное число выпускников профессиональных учреждений становятся безработными, ещё не начав работу. Актуальность нашей работы заключается в том, что выбор будущей профессии – один из главных вопросов для учащихся. Правильный выбор сферы деятельности – залог будущего благосостояния, как самого человека, так и всего общества. Цель: создать памятку для выпускников школы на тему «Как стать востребованным на рынке труда» Задачи проекта: 1. Изучить информационный материал о требованиях, предъявляемых к специалисту при поступлении на работу. 2. Провести анкетирование среди будущих выпускников основой и средней школы об общих знаниях по выбору профессии. 3. Собрать рекомендации для выпускников. Тип проекта: информационно-аналитический. Значимость данной работы заключается в том, что полученный материал можно использовать на классных часах по профориентационной работе. Основными источниками информации для нас стали учебник географии 8 класса, интернет ресурсы, Основная часть Подбирая и изучая информацию по данной теме, мы определили основные требования, предъявляемые к специалисту при поступлении на работу. Провели и проанализировали анкетирование среди будущих выпускников основой и средней школы об общих знаниях по выбору профессии. Подготовили буклет с рекомендациями при выборе профессии. С чем выходить на рынок труда Каждый год школы, средние специальные (училища, колледжи, лицеи и др.) и высшие учебные заведения России оканчивают сотни тысяч человек. И большинство из них начинает искать место работы. За хорошие места - сильная конкуренция, и работодатели имеют возможность выбирать самых лучших: образованных, дисциплинированных, инициативных, опытных и др. Любое предприятие хочет получить работника, который умеет почти всё, и, чем больше он умеет, тем он ценнее. Поэтому приобретение разнообразных умений, навыков – необходимое условие успеха. Но только этого мало. Если раньше люди могли выучиться какой-либо профессии, а затем всю жизнь ею спокойно заниматься, то сейчас изменения происходят так быстро, что необходимо непрерывное образование – постоянное обновление полученных знаний и умений. Более того, всё чаще люди сталкиваются с тем, что полученная ими специальность уже не нужна, и приходится переучиваться, порой уже в зрелом возрасте. А для этого нужна привычка учиться, постоянно приобретать новые знания, осваивать новые технологии, новую технику и т.д. На вопрос анкеты (Приложение 1): Определился(лась) ли ты с выбором профессии? Из 18 опрошенных ответили: Да- 6 человек. Нет- 12 человек. При этом 11 человек желают получить высшее образование, а остальные -7 средне-специальное. Слагаемые успеха на рынке труда Приём на работу – улица с двухсторонним движением. Работодатель заинтересован в том, чтобы наилучшим образом заполнить вакансию, а соискатель работы – чтобы занять её. Для нанимателя главное – нанять нужного человека на нужное место, а соискатель должен убедить его, что он именно тот человек, который ему нужен. Каковы же факторы успешности на рынке труда? Что необходимо сегодня работодателю? 1. Среди факторов, способствующих профессиональной успешности на рынке труда, на первом месте находится здоровье. К сожалению, отношение большинства людей к своему здоровью далеко от идеала. Дело в том, что здоровье – это не просто отсутствие каких-то конкретных заболеваний, а то, как себя человек чувствует в целом. Часто ли вам случается ощущать, что ваши силы на исходе? Легко ли вам просыпаться по утрам? Остаются ли у вас силы на хобби, спорт, развлечения? Доказано, что наше здоровье зависит от следующих факторов: от образа жизни на 50-55%, от внешней среды на 20-25%, от генетической предрасположенности на 15-20%, от уровня здравоохранения на 8-10%. Наше здоровье и благополучие в наших руках. Сегодня требование высокого уровня работоспособности и потенциала здоровья каждого работника является весьма актуальным. Медицинские исследования показывают, что среди хорошо чувствующих себя людей лишь 10% клинически здоровы, 60% имеют скрыто текущие заболевания, а 30% самонадеянно не обращают внимания на явные симптомы нарушений в своём организме. По результатам нашего исследования среди будущих выпускников основой и средней школы вы на вопрос: Что повышает твои шансы на рынке труда? Фактор здоровья никто не отметил. 2. Квалификация как фактор успешности на рынке труда включает в себя не только уровень квалификации – сумму знаний и опыта в избранной сфере деятельности, но и широту профессиональной приемлемости – возможность применить знания и опыт на многих рабочих местах. Необходимо помнить, что товаром на рынке труда являются знания, умения, навыки. Они не появляются внезапно и не исчезают внезапно. В процессе жизни человек приобретает их в достаточном количестве вольно или невольно. Что можно использовать, чтобы создать о себе наиболее выгодное представление? Для подтверждения деловой грамотности могут быть использованы сведения об академических оценках по основным дисциплинам. В качестве опыта деятельности могут быть практика на рабочем месте, компьютерная грамотность, подготовка докладов, рефератов. Способность учиться и руководить своей учёбой характеризуется умением самостоятельно управлять своим обучением, получением дополнительных навыков на курсах, или в качестве вольнослушателя, путём самообразования, работой с профессиональной периодической печатью, чёткой организацией учебного времени, заполненностью досуга практическими делами, характером хобби. Умение мыслить можно продемонстрировать учебными оценками, фактами участия в научных обществах, авторскими работами, собственными «ноу-хау». Умение творить проявляется через участие в творческих акциях, изобретательскую деятельность, рационализацию. Организаторские навыки можно продемонстрировать, приводя примеры вашего лидерства в коллективе, фактов организации различных мероприятий: от коммерческих проектов до коллективных вечеринок, руководящих функций. Коммуникативные навыки демонстрируются фактами удачных выступлений в аудитории, лекционной практикой, участием в художественной самодеятельности. Самоуправление, ответственность можно оценить по результатам вашей деятельности, т.е по умению планировать и добиваться результата, по заполненности и содержательности вашего свободного времени. Наши исследования по вопросу: Что повышает твои шансы на рынке труда? Показали, что учащиеся осознают важность стремления узнавать что-то новое, умения самообразовываться, повышать квалификацию. 3. Правильная мотивация к труду. Любое поведение человека всегда мотивировано. Мотивация – это энергия, заряжающая и поддерживающая то или иное поведение. Выделяют 2 типа факторов трудовой деятельности. Первый тип – факторы прямой (внутренней) мотивации к труду. Это факторы, напрямую связанные с процессом и результатами труда (ощущение успеха и радость от достижения результата, возможность проявить себя, получение признания как профессионала). На вопрос анкеты: Что даст тебе профессия? Из 18 опрошенных ответили: Финансовое благополучие- 14 человек Возможность проявить талант- 7 человек Интерес к работе- 10 человек Возможность помогать людям- 4 человека Второй тип – это гигиенические (внешние) факторы. Смысл этих факторов в том, что если их действие правильно направлено, то они способны неявно вызывать мотивацию к труду и вызвать ощущение радости труда. Если же они отсутствуют, то радость труда может быть потеряна. К примеру, если рабочее место захламлено, тёмное и непривлекательное, то человек сможет продолжать работу, но тяга к труду будет снижена, если же рабочее место идеально организовано, чистое, удобное, то уже только за счёт этого возникает неявно выраженная мотивация к труду. Внешними мотивирующими факторами могут выступать различные льготы, престижность организации, возможность заграничных командировок и т.д. На человека, безусловно, действуют оба типа этих мотивирующих факторов. Но для одних удовлетворённость трудом в большей степени связана с влиянием прямых мотивирующих факторов, для других более значимы внешние факторы. Поэтому правильная мотивация к труду – это гармоничное сочетание прямых и гигиенических факторов мотивации. 4. Умение наилучшим образом представить себя работодателю - одно из немаловажных качеств для успешности на рынке труда. Чтобы быть конкурентоспособным на рынке труда, необходимо: учиться правильно оценивать свою значимость, работать над своей личностью, расширять свои знания, учиться подавать себя. По результатам нашего исследования на вопрос: Какие личностные качества будут тебе необходимы для поступления на работу? Отвечали: пунктуальность, сосредоточенность, уверенность, честность, доброта, искренность, терпение, аккуратность, выносливость, общительность, доброжелательность, усидчивость и др. Ошибки в выборе профессии Очень часто, однако, приходится слышать от молодых людей, что они разочаровались в выбранном пути, что они хотели бы сменить профессию. В чём же здесь причина? Итак, ошибки в выборе профессии: -ничего не знают о профессии, которую выбрали; -выбирают за компанию; -пренебрежение к «непрестижным» профессиям; -«давят» родители; -увлечение только внешней стороной; -высокая или низкая самооценка собственных личностных качеств; -подражание героям кино и сериалов и т.д. Существуют особые правила выбора профессии. Назовём их « Формула профессии» А что получится, если сложить три слова, «хочу», « могу», « надо» ? Получится правильный выбор профессии. А правильным может стать только осознанный выбор. Как объяснить эту формулу? В ней всего три величины: -хочу - это всё, что мне нравится, к чему лежит душа; -могу - это всё, что мне по силам, по способностям; -надо - это всё, что нужно для общества, страны. Вместе получается формула осознанного выбора профессии. Соотношение « Хочу» и «могу» - в ваших руках. Если у человека есть мечта и он твёрдо идёт к своей цели, он обязательно её достигнет. Но для этого нужно разобраться в себе, узнать свои сильные и слабые стороны, свои способности и недостатки. На вопрос: Какая сфера деятельности тебя привлекает? Больше всего отмечали: юриспруденцию, предпринимательство, при этом выбирали сразу по 3-4 сферы деятельности. Это показывает неопределённость старшеклассников в выборе будущей профессии. По результатам нашего исследования на вопрос: Какие качества в себе считаешь неприемлемыми для будущей работы? Отвечали: лень, неумение контролировать эмоции, отсутствие добросовестности, нет стремления достичь успеха, низкая коммуникация. Нужно помнить, что на пересечении всех трёх составляющих - это и есть правильный выбор. Это - успех. В мире уже около 50 тыс. профессий! Но выбирая себе специальность, мы ориентируемся не на весь мир, а на общество, на страну, регион в котором живём. Мы проанализировали вакантные места на нашей территории. (Приложение 2) Заключение Выбор профессии - это важное событие в жизни каждого человека, и пускать его на самотёк нельзя. Но какую бы профессию вы ни выбрали, вам всегда пригодятся знания, полученные в школе. Поэтому нужно постараться уже сейчас определить область своих интересов, больше читать, набирайтесь опыта и знаний. Для этого нужно пробовать себя в разных областях. Привычка осваивать новое сейчас жизненно необходимо. Освоить новую тему на иностранном языке, новую программу на компьютере, новый раздел науки - всё это тренирует ваш мозг и характер и готовит к успехам на рынке труда. Помимо основной специальности, необходимо обладать разнообразными умениями и навыками, чтобы быть мобильными и конкурентноспособными на рынке труда. Главный вывод, который я сделал: выбор профессии очень важное событие в жизни каждого человека, и успех всей жизни зависит от тебя самого. Как сказал мудрец: «Чтобы не ошибаться, нужно иметь опыт. Чтобы иметь опыт, нужно ошибаться». Список литературы 1.Алксеев А.И. География. России (8 класс) М. Просвещение, 2011. 2.Голотвин Ж. «БОРЬБА ЗА ВЫЖИВАНИЕ НАРОДОВ СЕВЕРА» http://www.rau.su/observer/N14_94/003.htm. 3.Интернет ресурсы 4. Русакова О.Н. Слагаемые успеха на современном рынке труда 5.Резапкина Г. В. Секреты выбора профессии, или Путеводитель выпускника. Москва, Генезис», 2007 Приложение 1 Анкета 1,Определился (лась) ли ты с выбором профессии? _____________________________________________________________________ 2. Образование какого уровня планируешь получить? _____________________________________________________________________ 3. Что даст тебе твоя профессия Финансовое благополучие Возможность проявить талант Интерес к работе Возможность помогать людям Другое_______________________________________________________________ 4. Какая сфера тебя привлекает? Строительство и архитектура Медицина Юриспруденция Предпринимательство Искусство Экономика и финансы Программирование Образование Услуги Военная сфера Инженерные специальности Другое_________________________ ______________________________________________________________________ 5. Какие личностные качества будут тебе нужны для работы? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. Какие качества в себе считаешь неприемлемыми для будущей работы? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7. Что повышает твои шансы на рынке труда? _____________________________________________________________________________________________ Приложение 2 Информация по вакансиям центра занятости - Зима Региональная база вакансий Кэшированная страница. Дата изменения: 20.01.2020 16:11:06 (2:44:11 часа назад)
|