работа !. Самостоятельная 1. Какими нормативными документами представлена система федерального законодательства об образовании в Российской Федерации
 Скачать 22.57 Kb.
|
|
Какими нормативными документами представлена система федерального законодательства об образовании в Российской Федерации? Конституция Российской Федерации (принята на всенародном голосовании 12 декабря 1993 г.)  Кодексы РФ Федеральные законы РФ и Законы РФ Постановления и распоряжения Правительства РФ Приказы и Письма Министерства образования и науки РФ Приказы других Министерств и ведомств СанПиНы Федеральные государственные образовательные стандарты Региональные документы. Какие важные положения для развития законодательства об образовании отражены в Конституции Российской Федерации? Статья 43. Каждый имеет право на образование... 1. Каждый имеет право на образование. 2. Гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях. 3. Каждый вправе на конкурсной основе бесплатно получить высшее образование в государственном или муниципальном образовательном учреждении и на предприятии. 4. Основное общее образование обязательно. Родители или лица, их заменяющие, обеспечивают получение детьми основного общего образования. 5. Российская Федерация устанавливает федеральные государственные образовательные стандарты, поддерживает различные формы образования и самообразования. Как определяет основные задачи образовательного законодательства Российской Федерации Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»? Согласно закону «Об образовании в Российской Федерации» основными задачами образовательного законодательства РФ являются следующие: осуществление четкого разграничения компетенций и полномочий в сфере образования между органами государственной властиопределение прав, полномочий, обязанностей и ответственности юридических и физических лиц в области образования, а также правовое регулирование их взаимоотношений в данной сфере.создание правовых гарантий, необходимых для эффективного развития и функционирования системы образования РФ; осуществление полноценной защиты конституционных прав граждан РФ на получение доступного и бесплатного образования; ; .Какие изменения были внесены в законодательство в части определения ключевых приоритетов образования? В мае 2020 года Президент Российской Федерации Владимир Владимирович Путин инициировал изменения в законе «Об образовании в Российской Федерации», которые касались усиления воспитательного процесса в общеобразовательных организациях. 22 июля 2020 года были приняты соответствующие поправки в закон «Об образовании в Российской Федерации», которые вступили в силу 1 сентября 2020 года. Воспитание и развитие личности – один из ключевых приоритетов государственной политики в области образования. Воспитание обеспечивает воспроизводство культурного кода, развитие ценностей солидарности и патриотизма. Ведущую роль в формировании системы воспитания должна играть система образования, и в первую очередь детский сад и школа. Какие федеральные проекты входят в состав Национального проекта «Образование»? В национальный проект входят следующие федеральные проекты: «Современная школа», «Успех каждого ребенка», «Поддержка семей, имеющих детей», «Цифровая образовательная среда», «Учитель будущего», «Молодые профессионалы», «Социальные лифты для каждого», «Экспорт образования», «Новые возможности для каждого», «Социальная активность». Какие ключевые задачи образования решает цифровая трансформация Цифровая трансформация отечественной школы позволит решить ключевые задачи образования, даст возможность обеспечить каждому 11 обучающемуся индивидуализацию образовательной траектории, методов (форм) и темпа освоения образовательного материала. Информатизация школьного образования позволит расширить образовательное пространство обучающихся до всего земного шара посредством цифровых технологий. Суть цифровой трансформации образования – достижение каждым обучающимся необходимых образовательных результатов за счет персонализации образовательного процесса на основе использования растущего потенциала цифровых технологий, включая применение методов искусственного интеллекта, средств виртуальной реальности; развития в учебных заведениях цифровой образовательной среды; обеспечения общедоступного широкополосного доступа к интернету, работы с большими данными. Какие показатели должны быть достигнуты в рамках национальной цели развития Российской Федерации «Цифровая трансформация»? В рамках национальной цели развития Российской Федерации «Цифровая трансформация» необходимо до 2030 года достичь выполнения четырех показателей: – достигнуть «цифровой зрелости» ключевых отраслей экономики и социальной сферы, в том числе здравоохранения и образования, а также государственного управления; – до 95% увеличить долю массовых социально значимых услуг, доступных в электронном виде; – до 97% увеличить долю домохозяйств, которым обеспечена возможность широкополосного доступа к интернету; – в четыре раза по сравнению с показателем 2019 года увеличить вложения в отечественные решения в сфере ИТ. Чем обусловлено создание единой системы научно-методического сопровождения педагогических работников? Создание единой системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров (далее – Система) обусловлено необходимостью модернизации существующих в системе образования структур и форм научного и методического сопровождения учителей. Какие субъекты научно-методической деятельности на федеральном и региональном уровнях входят в состав единой системы научнометодического сопровождения педагогических работников? федеральные центры научно-методического сопровождения педагогов на базе организаций высшего образования, которые обеспечивают развитие Системы за счет проведения фундаментальных и прикладных исследований, трансфера научных достижений и передовых педагогических технологий в сферу образования. федеральный координатор Системы: федеральное государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Академия Минпросвещения России»; : В состав Системы входят организации дополнительного профессионального образования и другие субъекты научно-методической деятельности. На федеральном уровне это: Какие задачи призвана решить национальная система профессионального роста педагогических работников? Ответ: НСПР ПР призвана институализировать новые организационные механизмы, обеспечивающие сферу общего образования качественным кадровым составом посредством эффективной подготовки кадров, организации методической поддержки начинающих педагогов и общеобразовательных организаций, работающих в сложных социальных условиях, доступности и вариативности возможностей профессионального роста, внедрения новых способов оценки квалификации педагогов и расширения деятельности профессиональных сообществ. Национальная система профессионального роста педагогических работников должна стать системой государственных и общественных институтов, обеспечивающих непрерывное образование и профессиональное развитие педагогов с учетом анализа их потребностей в освоении профессиональных компетенций. |