|
|
Какими способами расширялась территория США в западном направлении. Какими способами расширялась территория США в западном направлен. Какими способами расширялась территория сша в западном направлении
Раздел долгосрочного планирования:
|
Школа: СШ .10
|
Дата:
|
ФИО учителя: Сансызбаев Е.Ж
|
класс: 7
|
Участвовали:
|
Не участвовали:
|
Тема урока
|
Какими способами расширялась территория США в западном направлении?
|
Цели обучения
|
7.3.1.2 характеризовать процесс расширения территории США в XIX веке
|
Цель урока
|
Все учащиеся: дают характеристику процессу расширения территории США в XIX веке
Большинство: определяют причины расширения территории США
Некоторые: дают оценку последствиям расширения территорий США
|
Критерии оценивания
|
- характеризуют процесс расширения территории США;
- определяют причины расширения территорий США;
- дают оценку последствиям расширения территорий США.
|
Языковые задачи
|
Предметная лексика и терминология: восстание, соглашение, независимость, штат.
Полезные фразы: насильственная колонизация, расширение территорий мирным путем, покупка земель
|
Воспитание ценностей
|
Толерантность, сотрудничество, взаимопомощь
|
Межпредметная связь
|
География (политическая карта Северной Америки)
Литература (работа с текстом)
|
Предыдущие знания
|
Знают первоначальные территории США
Северная Америка в XVIII веке
|
Ход урока
|
Запланированные этапы урока
|
Виды упражнений, запланированных на урок:
|
Ресурсы
|
Начало урока
7 мин
|
1. Организационный момент
Приветствие
Психологический настрой
Создание коллаборативной среды:
прием «Паутина» мы связали не только учащихся в единый коллектив и показали что, таким образом можно связать различные территории в единое государство.
Целепологание: «Говорящая стена»
С помощью стикеров учащиеся определяют цели урока
Деление на группы: прием «Молекулы»
|
Клубок ниток
Стикеры
|
Середина урока
25
|
Задание №1 (И) Работа с текстом: прием «ИНСЕРТ»
Проанализируйте текс учебника
Критерии оценивания
|
Дескрипторы
|
Анализировать текст учебника, делает пометки в тексте
|
Читает текст
Выделяет информацию которую уже знал
Выделяет новые сведения
Находит противоречия
Делает вывод о необходимости получении новой более подробной информации
|
(ФО) - самооценивание
Задание № 2 (И) Прием «Фишбоун»
Определите причины расширения территории США
(Голова) Проблемный вопрос: причины расширения территорий США
(Верхние кости) Факты
(Нижние кости) Следствия
(Хвост) Последствия расширения территорий США
(П) ФО - взаимооценивание: прием «Ты мне, я тебе»
Физминутка «Буратино»: написать слово НЕЗАВИСИМОСТЬ
(Г) Закрепление: прием «Шесть шляп»
Задание: дать оценку расширению территорий США в 19 веке
Критерии оценивания
|
Дескрипторы
|
Дает оценку расширению территорий США в 19 веке
|
Указывает факты (белая шляпа)
Выявляет отрицательные факты (черная шляпа)
Предлагает перспективы (желтая шляпа)
Предлагает креативные идеи (зеленая шляпа)
Дает оценку с точки зрения эмоций (красная шляпа)
Делает общий вывод (синяя шляпа)
|
|
http://expert.mektep.kz/ru/shop/48649-8_klass/53372-vsemirnaja_istorija/1
стр. 181
Листы А3
Маркеры
Бумажные шляпы
|
Конец урока
5 мин
3 мин
|
Рефлексия: возвращение к «Говорящей стене»
Учащиеся просматривают свои цели на стикерах и разбирают всего ли достигли на уроке.
Домашнее задание:
- отметить на контурной карте территорию США
- чтение, ответить на вопросы
- составить не менее 5 вопросов «толстого» порядка
|
|
Дифференциация – каким способом вы хотите больше оказывать поддержку? Какие задания вы даете ученикам более способным по сравнению с другими?
|
Оценивание – как Вы планируете проверять уровень усвоения материала учащимися?
|
Охрана здоровья и соблюдение техники безопасности
|
Цели урока, исходя из образовательных потребностей учащихся.
Деление на группы с последующим распределением ролей внутри группы
Индивидуальная работа
Домашнее задание
Работа с источниками (учебник)
|
ФО - взаимооценивание: прием «Ты мне, я тебе»
Самооценивание – «ИНСЕРТ», «фишбоун», «6 шляп», «Говорящая стена»
|
Создание коллаборативной среды
Смена видов деятельности
Физминутка «Буратино»
| |
|
|
Скачать 95.57 Kb.