КАКОЙ БЫВАЕТ ТРАНСПОРТ. какой бывает транспорт. Какой бывает транспорт
 Скачать 66 Kb.
|
|
ТЕМА: КАКОЙ БЫВАЕТ ТРАНСПОРТ? ЦЕЛИ. Познакомить со старинными и современными видами транспорта, формировать представление о назначении транспорта, повторить правила дорожного движения, формировать навыки поведения учащихся в транспорте. Развивать интерес к изучаемому материалу, внимание, логическое мышление, память, расширять кругозор учащихся. Воспитывать любознательность, чувство товарищества, взаимовыручки. ОБОРУДОВАНИЕ. Рисунки с изображением транспорта, картинки для путешествия сказочных героев, электронное пособие. ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА: А.А. Плешаков «Мир вокруг нас» (2 класс) А.А. Плешаков Рабочая тетрадь И. Кун. «Мифы и легенды Древней Греции» Энциклопедия «Техника» (Аванта) ХОД УРОКА I Организационный момент II Проверка д/з Отгадайте загадки. Встаем мы рано, ведь наша забота – Всех отвозить по утрам на работу. (водитель) Вот на краешке с опаской Он железо красит краской; У него в руках ведро, Сам расписан он пестро. (маляр) Людей каких профессий можно встретить на стройке? Что они делают? Поднимает великан Груды груза к облакам. Там, где встанет он потом Вырастает новый дом. (подъемный кран) К нам во двор забрался крот, Роет землю у ворот. Тонна в рот земли вой дет, Если крот откроет рот. (экскаватор) Там, где строят новый дом, Ходит воин со щитом. Где пройдет он, станет гладко, Будет ровная площадка. (бульдозер) Какие материалы используются в строительстве? Какие еще строительные машины вы знаете? Покажите их на рисунках, назовите и расскажите: чем они помогают человеку? Какие строительные машины есть в нашем поселке? Чем они помогают человеку? Машины очень удобный вид транспорта не только для строительства, но и ля путешествия. III Постановка темы урока Сегодня на уроке мы с вами совершим небольшое путешествие. Вы любите путешествовать? - Где вы бывали? - Скажите, а как вы добирались до места, это ведь так далеко? (С ответами детей на доску выставляются рисунки с изображением транспорта). - Как одним словом можно назвать эти средства передвижения? (транспорт) - Именно о видах транспорта мы будем говорить сегодня на уроке. IV Знакомство с новой темой Что это за слово такое – транспорт? Откуда оно пришло? Может быть кто – нибудь знает? Ребята, слово «транспорт» пришло в русский язык из Греции. В переводе с греческого языка оно обозначает «перемещать». Вначале транспортом называли грузовые морские суда. «Огромные парусные суда вставали на якорь, для того чтобы выгрузить товары, привезенные из разных стран: чай, кофе, различные восточные пряности. В освободившееся место загружали новые товары, которые купцы продавали в других странах. Разгружали такие суда люди с утра до вечера, ведь в те времена не было кранов, которые поднимали различные тяжелые грузы.» (На доску вывешиваются рисунки с изображением речных судов прошлого и настоящего) Корабли такими были, Как игрушечные плыли. Плыли месяц, плыли год… Появился пароход! А сегодня в океаны Выплывают великаны. Удивляет белый свет Быстрота морских ракет В XIX веке слово «транспорт» стало означать «доставка чего-либо». Зачем нам нужен транспорт? Ведь обходились же люди без него в далеком прошлом, ходили пешком из одного поселения в другое большие расстояния. (для облегчения передвижения, для перевозки грузов) Первые транспортные средства появились в XII веке: телега, которой пользовались в летний период, и сани, на которых ездили зимой. Чем отличаются друг от друга телега и сани? (сходство в том, что они деревянные, а различие в том, что у телеги колеса, а у саней – полозья) В каких сказках вы видели сани? («Морозко», «Снегурочка», «По щучьему веленью») Затем появились кареты (рисунок) Карета – это крытая телега. Предназначенная для перевозки людей, причем богатых. Все это был личный транспорт, а не общественный, как сейчас. А что такое общественный транспорт? (это транспорт, которым пользуется большинство людей) Одним из видов общественного транспорта была конка. Конка - это небольшой вагончик, который двигался по рельсам, а везут его лошади.(рисунок) Вместе с конкой возникла железная дорога, по которой ходили паровозы или теплоходы. В паровые тихоходы Забирались пешеходы, И могли они в пути На ходу легко сойти. Но со временем они усовершенствовались и превратились в поезда электровозы. (рисунки) В конце XIX века появились первые автомобили. Люди ездили по свету, Усадив себя в карету. Но пришел двадцатый век – Сел в машину человек. Тут пошло такое дело! В городах затарахтело. Шум моторов, шорох шин – Мчатся тысячи машин. Все это было хорошо, но люди еще с древнейших времен мечтали летать, как птицы. Одним из таких был юноша Икар. Он очень любил наблюдать за птицами. Однажды Икар решил сам сделать крылья, как у птиц. Он собрал перья, соединил их с помощью воска. Икар взобрался на самую высокую гору и, надев крылья, взлетел. Он парил высоко – высоко. Ему было хорошо, и он забыл, что подниматься высоко к солнцу опасно. Воск растаял, и крылья рассыпались. Икар упал и разбился. Такую легенду сложили люди в Древней Греции. Но люди продолжали мечтать. В XVIII веке была еще одна попытка совершить полет, но уже на воздушном шаре. Лишь одним ветрам послушным, Поднимался шар воздушный. Человек умел мечтать, Человек хотел летать! Миновал за годом год – Появился самолет! Вот так, ребята, с каждым годом, веком совершенствовался транспорт. Физкультминутка В небе ясном солнце светит, Космонавт летит в ракете. (Потягивания – руки вверх) А внизу леса, поля – Расстилается земля. (Низкий наклон вперед, руки разводятся в стороны) Знакомство с новой темой (продолжение) Работа по учебнику Давайте откроем учебник н с.116 – 117 и рассмотрим рисунки старинных видов транспорта. Кто попробует его назвать? Я вам буду называть транспортные средства, а вы будете говорить, где они передвигаются: по воде, по земле, по воздуху и т.д. Трамвай, троллейбус, автобус, автомобиль(этот транспорт передвигается по земле) Кто из вас знает, как можно назвать такой транспорт? (все это наземные виды транспорта.) Вертолет, аэроплан, аэробус, воздушный шар, самолет. Все это воздушные виды транспорта. Какой вы знаете водный транспорт? (пароходы, морские ракеты, баржи и т.д) Почему мы называем транспорт водным? (потому что он передвигается по поде) Как вы думаете, что мы отнесем к подземным средства передвижения? (метро) НА ДОСКЕ     ТРАНСПОРТНаземный Водный Воздушный Подземный Все эти средства передвижения служат одной цели – перевозке. Что же они перевозят? (людей, грузы) Одни виды транспорта перевозят людей, другие грузы. Поэтому транспорт можно также разделить на пассажирский, который служит для перевозки людей, и грузовой, который служит для перевозки грузов. И ещё есть специальный транспорт. (На доске появляется запись) 1. Пассажирский Грузовой Специальный Работа по учебнику О нем мы прочитаем в учебнике на стр. 115 Итак, что мы отнесем к специальным видам транспорта? (специальные средства передвижения – машины скорой помощи, пожарные, милицейские) Специальные машины нужны для очень ответственной работы, поэтому они передвигаются быстро, чтобы прийти на помощь людям. Их цель помогать людям в беде. По каким телефонам можно вызвать специальные машины? VI Закрепление пройденного материала. Мы познакомились сегодня с видами транспорта. Давайте посмотрим, сможем ли мы по описанию узнать транспортные средства. Для этого разгадаем кроссворд. По горизонтали: Летит сова, Крыльями не шевелит, А шумит. 3. Не летает, не жужжит – Жук по улице бежит, И горят в глазах жука Два блестящих огонька. Удивительный вагон! Посудите сами: Рельсы в воздухе, а он Держится руками. Железные избушки Держатся друг за дружку, Одна с трубой Тянет всех за собой. По вертикали: Что за чудо – синий дом! Ребятишек много в нем. Носит обувь из резины И питается бензином. Закружу, заверчу, В небеса улечу. С пропеллером, а не Карлсон. 5. Многолюден, шумен, молод Под землей грохочет город. А дома с народом тут Вдоль по улице бегут. (Ответы: 1. Самолет. 3. Автомобиль. 6 Троллейбус. 7 Поезд. 2. Автобус. 4 Вертолет. 5 Метро) Работа по учебнику. А сейчас посмотрите на схемы в в учебнике. На какие группы еще можно разделить транспорт? (личный и общественный) Групповая работа Ребята, но у нас случилась непредвиденная ситуация, ведь при поездках и путешествиях это бывает. У нас сломался наш транспорт, мы должны его починить А для этого мы с вами разделимся на группы. Каждая группа получит детали какого – то транспортного средства, соберет их и расскажет, для чего служит это транспортное средство. Молодцы, вы быстро и хорошо справились с заданием. Ребята, Винни –Пух и Пятачок узнали, что мы так быстро справились с заданием попросили у нас помощи. Они тоже собрались в путешествие, где их ждут их друзья. Путь их неблизок. Шли они, шли, и вдруг перед ними возник дремучий лес, куда ни глянешь – кругом стена деревьев. Как же быть? Какой транспорт им поможет? (самолет) (Прикрепляется на доску рисунок самолета) Преодолев дремучий лес, они отправились дальше по дороге. Но вот перед ними раскинулось широкое, глубокое озеро. Что делать дальше? (им нужна лодка, чтобы переплыть озеро) (Прикрепляется на доску рисунок лодка) Винни –Пух и Пятачок, переплыв озеро, отправились дальше в путь, и прямо перед ними возникла пещера. Что им поможет? (метро) (Прикрепляется на доску рисунок метро) Наши герои выехали из пещеры. Перед ними раскинулось широкое поле. Винни –Пух и Пятачок очень устали. Как же быть? (им поможет машина) Но, чтобы поехать на машине, необходимо повторить ПДД Какие дорожные знаки нам могут встретиться в пути? Для чего нужны светофоры на дорогах? Какие сигналы светофора мы знаем? На какой сигнал светофора нужно переходить дорогу? В каком месте безопаснее переходить дорогу? (Прикрепляется на доску рисунок машины) Уставшие, но счастливые, они сели в машину и доехали до домика. Вот мы и помогли нашим героям повстречаться и преодолеть все трудности. VII Итог урока О чем говорили сегодня на уроке? ( о разных видах транспорта) Какой бывает транспорт по способу передвижения? (наземный, водный, воздушный, подземный) На какие еще группы можно разделить транспорт? (пассажирский, грузовой и специальный) А для чего нужны нам все виды транспорта? Вспомним правила поведения в транспорте. Молодцы! Вы сегодня очень хорошо поработали |