Электив экзамен тест 132,134 сд УПМ (2). Какой процент от размера мозга взрослого человека составляет размер мозга новорожденного

• Название: Какой процент от размера мозга взрослого человека составляет размер мозга новорожденного
• Дата: 21.12.2021
• Размер: 21.73 Kb.
• Имя файла: Электив экзамен тест 132,134 сд УПМ (2).docx
• Тип: Документы; #312146

ТЕСТ

1. 
   Какой процент от размера мозга взрослого человека составляет размер мозга новорожденного?
   

1. 
   10%
   
2. 
   25%
   
3. 
   50%
   

2. 
   Какой возрастной период относится к периоду раннего детства:
   

1. 
   0-5 лет
   
2. 
   3-6 лет
   
3. 
   0-8 лет
   

3. 
   Какой возрастной диапазон является наиболее важным в жизни человека для оптимального роста и функционирования мозга?
   

1. 
   С момента зачатия до трех лет
   
2. 
   3-6 лет
   
3. 
   6-18 лет
   

4. 
   К 3-х летнему возрасту мозг достигает:
   

1. 
   60% своего конечного веса
   
2. 
   80% своего конечного веса
   
3. 
   30% своего конечного веса
   

5. 
   Активность мозга ребенка до 3-х лет превышает активность мозга взрослого человека:
   

1. 
   в 4 раза
   
2. 
   в 2,5 раза
   
3. 
   в 3 раза
   

6. 
   Одним из важных факторов, определяющих развитие мозга ребенка является правильное питание. Правильное питание для ребенка это:
   

1. 
   исключительно грудное вскармливание до 6 месяцев, с введением прикорма в 6 месяцев наряду с продолжением грудного вскармливания до 2-х лет
   
2. 
   исключительно грудное вскармливание до 4 месяцев, с введением прикорма 4 месяца и наряду с продолжением грудного вскармливания до 1 года
   
3. 
   исключительно грудное вскармливание до 6-8 месяцев, с введением прикорма в 6-8 месяца наряду с продолжением грудного вскармливания до 2 лет
   

7. 
   Понятие об исключительно грудном вскармливании:
   

1. 
   До 6 месяцев не давать ни воды, ни соков, ни других видов молока или смеси, кормить только грудью днем и ночью не менее 8 раз в сутки, по первому требованию.
   
2. 
   До 4 месяцев не давать ни воды, ни соков, ни других видов молока или смеси, кормить только грудью днем и ночью не менее 8 раз в сутки, по первому требованию.
   
3. 
   До 6 месяцев не давать других видов молока или смеси, кормить только грудью днем и ночью не менее 8 раз в сутки, по первому требованию. В жаркую погоду давать немного воды. Давать по каплям сок.
   

8. 
   Выберите правильный и полный ответ. Истинной причиной возникновения проблем с грудным кормлением (нехватка молока, трещины сосков и др) является:
   

1. 
   Плоские или втянутые соски у матери, нарушение принципа спроса и предложения (ребенка кормят по часам, с ночным перерывом), неуверенность матери
   
2. 
   Жидкое молоко у матери, кормление по часам, мать плохо питается
   
3. 
   Неправильная техника кормления, нарушение принципа спроса и предложения (ребенка кормят по часам, с ночным перерывом), неуверенность матери
   

9. 
   В Казахстане Исключительно грудное вскармливание детей до 6 месяцев составляет (по последним данным МИКС, 2015):
   

1. 
   38%
   
2. 
   70%
   
3. 
   90%
   

10. 
    Выберите правильный и полный ответ. Индикаторы правильного прикладывания ребенка к груди матери – это:
    

1. 
   Подбородок касается груди матери, Рот широко открыт, Нижняя губа вывернута наружу, Большая часть ареолы видна снизу рта, а не сверху
   
2. 
   Подбородок касается груди матери, Рот широко открыт, Нижняя губа вывернута наружу, Ареола видна со всех сторон
   
3. 
   Подбородок касается груди матери, Рот широко открыт, Нижняя губа вывернута наружу, Большая часть ареолы видна сверху рта, а не снизу
   

11. 
    Разнообразие и питательная ценность прикорма:
    

1. 
   Ребенок с прикормом должен получать мясо, овощи, фрукты, бобовые, крупы, молочные продукты
   
2. 
   Ребенок с прикормом должен получать тесто, овощи, фрукты, бобовые, крупы, молочные продукты, а мясо давать только с 8-9 месяцев, так как это тяжелое блюдо
   
3. 
   Ребенок с прикормом должен получать мясо, овощи, фрукты, крупы, молочные продукты. Бобовые надо исключить, так как это вызывает вздутие живота
   

12. 
    Для успешного развития мозга ребенка родителям необходимо:
    

1. 
   Приучить ребенка к порядку и дисциплине
   
2. 
   Быть настроенным на ребенка, проявлять отзывчивость, внимание, стимулировать развитие и укреплять привязанность
   
3. 
   Обеспечить компьютерными играми
   

13. 
    "Критические периоды" развития мозга – это периоды, когда:
    

1. 
   Родители / обеспечивающие уход лица должны молчать рядом со своими младенцами.
   
2. 
   Родители / обеспечивающие уход лица должны учить своих детей алфавиту.
   
3. 
   Мозг должен получать определенное стимулирование для своего развития.
   

14. 
    Критическим периодом для развития у ребенка восприятия глубины и звуков языка является:
    

1. 
   В течение первых 3 месяцев жизни
   
2. 
   После первого года жизни
   
3. 
   После первых трех лет жизни
   

15. 
    Какой возраст является критическим периодом для развития языковых навыков?
    

1. 
   От рождения до трех месяцев
   
2. 
   От шести месяцев до трех лет
   
3. 
   От трех лет до шести лет
   

16. 
    Тип привязанности передается следующему поколению с частотой:
    

1. 
   33%
   
2. 
   55%
   
3. 
   75%
   

17. 
    Одной из самых известных цитат в области развития ребенка является фраза Марии Монтессори, что:
    

1. 
   «Игра - это развлечение для ребенка»
   
2. 
   «Игра – это работа ребёнка»
   
3. 
   «Игра – это успокоение для ребёнка»
   

18. 
    Какая «речь» у детей развивается раньше:
    

1. 
   экспрессивная
   
2. 
   рецептивная
   
3. 
   в одно и тоже время и экспрессивная, и рецептивная
   

19. 
    Наибольшее значение в способности ребенка к обучению имеет:
    

1. 
   Показатель интеллекта (интеллектуальный коэффициент, IQ)
   
2. 
   Математические, языковые и другие способности
   
3. 
   Эмоциональная вовлеченность
   

20. 
    Какое из нижеследующих утверждений является НЕПРАВИЛЬНЫМ:
    

1. 
   Чтение вслух с младенческого возраста способствует развитию языка и словарного запаса.
   
2. 
   Чтение вслух с младенческого возраста способствует социально-эмоциональному развитию.
   
3. 
   Чтение вслух с младенческого возраста способствует развитию памяти и навыков слушания.
   
4. 
   Чтение вслух с младенческого возраста способствует пониманию ребенком связи между буквами и звуками, словами
   

21. 
    Послеродовая депрессия встречается:
    

1. 
   в 2-5% случаев
   
2. 
   в 5-10% случаев
   
3. 
   в 10-20% случаев
   

22. 
    Укажите правильный ответ:
    

1. 
   На ребенка влияет только послеродовая депрессия матери, так как во время беременности плод еще не взаимодействует с матерью
   
2. 
   Перинатальное психическое расстройство родителя влияет на формирование привязанности, возникновение проблем со сном, развитие речи, контроль гнева, формирование низкой самооценки
   
3. 
   Развитие младенцев и детей младшего возраста не страдает, если отцы испытывают послеродовую депрессию или беспокойство.
   

23. 
    Травмы, несчастные случаи и смертность по этим причинам у детей:
    

1. 
   Являются предотвратимыми, если взрослые будут постоянно контролировать поведение детей
   
2. 
   Являются предотвратимыми, если контролировать среду вокруг ребенка
   
3. 
   Являются непредотвратимыми, что бы мы ни предпринимали, несчастные случаи будут происходить
   

24. 
    Ребенок может утонуть при глубине воды не менее:
    

1. 
   1 м
   
2. 
   15 см
   
3. 
   5 см
   

25. 
    Утопление детей чаще всего происходит в:
    

1. 
   Море
   
2. 
   Озере или реке
   
3. 
   Знакомых местах, таких как ванна, садовые пруды и бассейны
   

26. 
    Укажите НЕВЕРНОЕ утверждение, связанное с синдромом внезапной детской смерти (СВДС):
    

1. 
   Большинство смертей, связанных с СВДС происходит среди детей в возрасте от 1 месяца до 1 года, чаще между 2 и 4 месяцами
   
2. 
   Риск того, что ребенок погибнет от СВДС значительно снижается, если ребенок спит спине
   
3. 
   Пуховые подушки или одеяла, мягкие игрушки могут увеличить риск СВДС
   
4. 
   Ребенок с большей вероятностью может стать жертвой СВДС, если он болен или имеет инфекцию
   
5. 
   Риск того, что ребенок погибнет от СВДС выше, если он подвергается пассивному курению
   

27. 
    «Экологический принцип» подхода патронажной сестры означает
    

1. 
   Здоровье, развитие и благополучие ребенка рассматривается в тесной связи и в контексте семьи и ближайшего сообщества.
   
2. 
   Здоровье, развитие и благополучие ребенка рассматривается в контексте физического здоровья матери
   
3. 
   Здоровье, развитие и благополучие ребенка рассматривается в контексте физической окружающей среды (климат, температурный режим, задымленность и другие факторы природы)
   

28. 
    Найдите НЕВЕРНЫЙ ОТВЕТ. Стигматизация - это
    

1. 
   резкое социальное неодобрение человека (или семьи) вследствие воображаемых индивидуальных характеристик, убеждений или типов поведения, которые противоречат экономическим, политическим, культурным или социальным нормам
   
2. 
   резкое социальное неодобрение человека (или семьи) вследствие действительных индивидуальных характеристик, убеждений или типов поведения, которые противоречат экономическим, политическим, культурным или социальным нормам
   
3. 
   стигматизация не приводит к социальному отторжению.
   

29. 
    Найдите НЕВЕРНЫЙ ОТВЕТ. Дискриминация
    

1. 
   Дискриминация является проявлением предубеждений в действии
   
2. 
   Дискриминации могут подвергаться отдельные люди и группы людей вследствие каких-то своих особенностей, среди которых могут быть: культурная, расовая, классовая или гендерная принадлежность, физические способности, религиозные убеждения и т.д
   
3. 
   Дискриминация и угнетение – это одно и то же.
   

30. 
    Найдите НЕВЕРНЫЙ ОТВЕТ. Жизнестойкость
    

1. 
   Способность оправиться от воздействия неблагоприятного фактора или изменения
   
2. 
   Жизнестойкость ребенка определяется поддержкой близких и жизнестойкостью родителя
   
3. 
   Жизнестойкость определяется в основном силой характера человека.
   

31. 
    Обучающееся сообщество - это
    

1. 
   Группа людей, обладающих общими ценностями и убеждениями, которые активно учатся друг у друга и помогают друг другу в обучении.
   
2. 
   Организация, где постоянно проводятся тестирование по разным темам
   
3. 
   Организация, где постоянного проводятся семинары
   

32. 
    Найдите НЕВЕРНЫЙ ОТВЕТ. Рефлексия - это
    

1. 
   Размышление о прошлом опыте или событии и воздействии, которое оно оказало.
   
2. 
   Рефлексия представляет собой процесс, в течение которого человек анализирует свои результаты в прошлом для целей улучшения результатов в будущем
   
3. 
   Это обмен информацией с коллегами об актуальных темах.
   

33. 
    Найдите НЕВЕРНЫЙ ОТВЕТ. Синдром внезапной смерти
    

1. 
   Внезапная необъяснимая смерть ребенка в возрасте до одного года, которая обычно наступает во сне
   
2. 
   Хотя точная причина неизвестна, ее могут вызывать: наличие специфической предрасположенности, специфический момент развития или стресс-факторы окружающей среды (в том числе: сон на животе или на боку, перегрев, сигаретный дым в помещении)
   
3. 
   Внезапная смерть больного ребенка.
   

34. 
    Выберите НЕПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Токсический стресс - это
    

1. 
   Сильный, частый и/или долго действующий неблагоприятный фактор, при отсутствии надлежащей поддержки взрослых
   
2. 
   Неблагоприятными факторами могут быть физическое или эмоциональное жестокое обращение, хроническое отсутствие надлежащего ухода, душевная болезнь воспитателя или злоупотребление алкоголем или наркотиками, насилие или риск насилия, а также бремя экономических трудностей в семье
   
3. 
   Токсический стресс обычно проходит бесследно, если устранить источник стресса.
   

35. 
    Ценности патронажной сестры
    

1. 
   «Создавать здоровье», «ценить человека и человеческую жизнь», понимать, что «каждый человек находится в определенной ситуации».
   
2. 
   Своевременно выявлять больных детей и отправлять их к врачу
   
3. 
   Своевременно выявлять семьи с социальными рисками и отправлять их к соцработнику
   

36. 
    Проактивный подход
    

1. 
   Фокусироваться на сильных сторонах, думать позитивно, думать реалистично, делиться своим пониманием, узнать больше о своем потенциале.
   
2. 
   Активно консультировать и обучать родителей
   
3. 
   Часто посещать ребенка на дому
   

37. 
    Кейс-менеджмент – это
    

1. 
   Процесс выявления, оценки и управления случаем риска, угрожающим жизни, здоровью, развитию и благополучию ребенка до полного устранения риска или значительного снижения.
   
2. 
   Процесс оценки рисков, угрожающим жизни, здоровью, развитию и благополучию ребенка до полного устранения риска или значительного снижения
   
3. 
   Процесс мониторинга рисков, угрожающим жизни, здоровью, развитию и благополучию ребенка до полного устранения риска или значительного снижения
   

38. 
    Сколько этапов (шагов) имеет кейс-менеджмент:
    

1. 
   6
   
2. 
   9.
   
3. 
   12
   

39. 
    Перечислите шаги кейс-менеджмента:
    

А. посещение семьи для выявления рисков - первичная оценка; назначение кейс-менеджера; посещение семьи и вторичная оценка; составление проекта плана семьи; утверждение плана семьи; ведение случая и связь с другими секторами и НПО по оказанию услуг; пересмотр плана семьи; мониторинг; закрытие случая и мониторинг.

В. посещение семьи для выявления рисков - первичная оценка; назначение кейс-менеджера; посещение семьи и вторичная оценка; составление проекта плана семьи; ведение случая и связь с другими секторами и НПО по оказанию услуг; пересмотр плана семьи; мониторинг; закрытие случая

С. посещение семьи для выявления рисков - первичная оценка; назначение кейс-менеджера; посещение семьи и вторичная оценка; составление проекта плана семьи; утверждение плана семьи; ведение случая и связь с другими секторами и НПО по оказанию услуг; пересмотр плана семьи; закрытие случая

40. 
    Какова схема универсальных патронажных посещений на дому беременных женщин и детей до 5 лет согласно приказа МЗ РК № 1027:
    

1. 
   2+6
   
2. 
   2+9.
   
3. 
   2+12
   

41. 
    Прогрессивные патронажные услуги – это:
    

1. 
   Оценка рисков у беременных женщин и детей раннего возраста
   
2. 
   Индивидуальные посещения на дому беременных женщин и детей раннего возраста
   
3. 
   Организация комплексного управления рисками беременных женщин и детей раннего возраста, в соответствии с индивидуальным планом до полного устранения или значительного снижения риска.
   

42. 
    Понятие «насилие в отношении детей» включает в себя:
    

1. 
   физическое и сексуальное насилие
   
2. 
   сексуальное насилие
   
3. 
   физическое, сексуальное и психическое/психологическое насилие и/или отсутствие заботы и отказ от ребенка в возрасте до 18 лет.
   

43. 
    Важно понимать свою собственную ценность, потому что:
    

1. 
   Можно лучше влиять на родителей при принятии им решения и заставить принять человека правильное решение
   
2. 
   Можно навязывать правильное мнение другому человеку
   
3. 
   Можно лучше понять и уважать ценности другого человека.
   

44. 
    Хороший слушатель, это тот, кто:
    

1. 
   Легко отвлекается от речи пациента, языка и ошибок, может заниматься чем-то еще, пока пациент говорит
   
2. 
   Обдумывает то, что собирается сказать, хорошо выражает свои идеи
   
3. 
   Активно фокусируетесь на том, что говорит собеседник.
   

45. 
    Эффективное консультирование возможно при соблюдении следующей последовательности:
    

1. 
   Спроси, послушай (понаблюдай), посоветуй, проверь на понимание
   
2. 
   Спроси, послушай (понаблюдай), похвали, посоветуй, проверь на понимание.
   
3. 
   Спроси, послушай (понаблюдай), посоветуй, проверь на понимание, похвали
   

46. 
    Выберите правильное утверждение:
    

1. 
   Развитие мозга у детей грудного и младшего возраста зависит от отношений. Мы взаимодействуем с детьми, когда мы разговариваем с ними.
   
2. 
   Участие матери в воспитании ребенка в первые годы жизни является более важным для развития детей, так как отцы в основном заняты и им некогда заниматься с детьми
   
3. 
   Дети становятся эмоционально привязанными к родителям, когда они достигают возраста шести месяцев
   

47. Информирование родителей по вопросам вскармливание детей до 3 лет, включен в

модуле УПМ №

А 3

В 5

С 6
48. «Развиваем привязанность между родителями и детьми», это модуль УПМ №

А 4

В 7

С 9

49. «Защитим детей от жестокого обращения», это модуль УПМ №

А 14

В 10

С 13

50. «Мониторинг развития ребенка» УПМ модуль №

А 13

В 11

С 15