тест 2. Каковы характеристики нового фгос ноо (2021г.) Выберите все верные ответы
 Скачать 128.3 Kb.
|
|
Каковы характеристики нового ФГОС НОО (2021г.)? Выберите все верные ответы.  Предусмотрена реализация образовательных программ в дистанционной форме верно Формирование функциональной грамотности определено как общесистемное требование верно Конкретизированы личностные, метапредметные и предметные результаты обучения верно  Применяются для обучения детей с ОВЗ Целевыми группами ФГОС 2021 НОО, ООО являются (выберите все верные ответы): Авторы учебников для общего образования Верно Руководители и педагоги организаций среднего профессионального образования Руководители и педагоги организаций общего образования Руководители и педагоги организаций дополнительного образования Неверно Разработчики КИМ для государственной итоговой аттестации и мониторингов качества образования Верно Срок обучения по ФГОС НОО ... (выберите все верные утверждения) верноМожет быть сокращен для обучающихся по индивидуальному учебному плану Не регламентирован в ФГОС НОО 2021 г. Составляет 4 года Верно Может быть увеличен для детей с ОВЗ Требования к результатам освоения программ начального общего образования представлены в (выберите один верный ответ)  примерных рабочих программах учебных предметов примерной основной образовательной программе НОО универсальном кодификаторе  ФГОС НОО 2021 Верно Что из перечисленного обеспечивает вариативность образовательных программ по новому ФГОС НОО? Выберите все верные ответы. Возможность разработки и реализации индивидуальных учебных планов. Верно. П. 6.3 ФГОС НОО Соотношение обязательной части образовательной программы и части, формируемой участниками образовательных отношений, составляет 80% и 20% соответственно. Возможность выбора формы получения образования и формы обучения. Произвольный характер выполнения требований к предметным результатам для инновационных школ при условии обеспечения соответствия результатов освоения выпускниками программы начального общего образования требованиям, предъявляемым к уровню образования начального общего образования. Верно. П. 6, п.14 ФГОС НОО Возможность разработки и реализации образовательной организацией образовательных программ, предусматривающих углубленное изучение отдельных учебных предметов. Верно. П. 6.2 ФГОС НОО В ФГОС 2021 нашли свое отражение вопросы ...(выберите один верный ответ) Все ответы верные Верно навыков XXI века финансовой грамотности функциональной грамотности Какие утверждения о примерных рабочих программах по учебным предметам НЕВЕРНЫЕ? (выберите все верные ответы) В примерных рабочих программах отсутствует пояснительная записка. Примерные рабочие программы по учебным предметам имеют описание предметных результатов с конкретизацией по годам обучения. Примерная рабочая программа учебного предмета соответствует определенному учебно-методическому комплекту. Верно В примерных рабочих программах представлены не только предметные, но и личностные, и метапредметные результаты обучения. Примерные рабочие программы имеют особую форму тематического плана, в котором указываются не только темы и их содержание, но и основные виды деятельности обучающихся. Содержание учебного предмета представлено по годам обучения. Выберите все верные утверждения о рабочей программе учебного предмета, учебного курса (в том числе курса внеурочной деятельности), учебного модуля в соответствии с новым ФГОС НОО (2021г.) (выберите все верные ответы) Рабочие программы формируются с учетом программы воспитания. Верно В тематическом планировании отражена возможность использовать по теме электронные (цифровые) ресурсы в качестве учебно-методических материалов, содержание которых соответствует законодательству об образовании. Верно В программе внеурочной деятельности должно быть указание на форму проведения занятий Верно В программе должна быть пояснительная записка В содержании программ курсов внеурочной деятельности должны быть представлены виды деятельности обучающихся Ведущая компетенция учителя, показывающая его готовность к реализации целей обновленных ФГОС – это... владение предметным содержанием на углубленном уровне способность к организации разных видов учебной деятельности Верно умение разрабатывать задания по функциональной грамотности умение разрабатывать рабочую программу по предмету В соответствии с методологией ФГОС 2021 целью педагогической деятельности является (выберите верный ответ) передача готовых знаний фиксация результатов организация фронтальной работы на уроке развитие умений по преобразованию и применению знаний Верно Согласно методологическому подходу ФГОС 2021, признаками учебной деятельности школьника являются (выберите все верные ответы) самостоятельность Верно разносторонность Верно активность Верн Что относят к основным структуры учебной деятельности? (выберите все верные ответы) цель, учебная задача контроль и самоконтроль Верно групповая работа игра учебные действия и операции Верно мотивация Верно общение оценка и самооценка Верно Установите соответствие описания компонентов деятельности ученика с их названиями.
Соотнесите личностные результаты образования с направлениями воспитательной работы.
В ФГОС 2021 к универсальным учебным познавательным действиям относятся (выберите все верные ответы): Самоорганизация Базовые логические действия Верно Совместная деятельность Базовые исследовательские действия Верно Общение Работа с информацией Верно Единица учебной деятельности – это... Новое понятие Учебная задача Верно Практический вопрос Теоретический материал Структурными компонентами учебной задачи являются (выберите все верные ответы) Содержательная часть Верно Обобщающая часть Критерии оценки Целеполагающая часть Верно Среди приемов, применяемых на уроке, выберите те, которые отвечают требованиям к современному уроку (выберите все верные ответы) Индивидуализации обучения за счет организации учебной работы школьников с информационными ресурсами Верно Фронтальная проверка знаний с выставлением поурочных отметок Сообщение содержания нового материала с применением презентации Предъявление школьникам учебных заданий различной степени сложности Верно Мотивирование учебной деятельности обучающихся с помощью заданий, связанных с жизнью Верно Начало формы Методическими приемами создания проблемной ситуации являются следующие (выберите все верные ответы) Учитель излагает различные точки зрения на один и тот же вопрос Учитель организует чтение с остановками и маркировкой текста Учитель нацеливает на выполнение учебного проекта Учитель предъявляет задачи с недостаточными или избыточными данными, с противоречивыми данными Верно Учитель организует деятельность по созданию кластеров Неверно Учитель подводит к противоречию и предлагает его разрешить Верно |
