месяц
|
№ п/п
|
Теоретические занятия
|
часы
|
Практические занятия
|
часы
|
Средства обучения
|
Воспитательная работа
|
|
|
|
|
|
|
|
Введение (2 ч)
|
|
|
|
|
|
|
|
сентябрь
|
1.
|
Что изучает краеведение. Источники краеведческих знаний: карта как источник информации и другие источники. История изучения края.
|
1
|
Просмотр презентации «Село мое родное»
|
1
|
Игра- путешествие
|
воспитывать в детях любовь к природе, к Родине
|
|
|
|
|
|
|
|
Географическое краеведение (4 ч)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.
|
Наш край родной.
|
1
|
конкурс рисунков «Моя малая Родина».
|
1
|
Игра- путешествие
|
Воспитание бережного отношения к природе родного края
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.
|
Месторасположение на карте. Домашний адрес.
|
1
|
Оформление выставки.
|
1
|
Игра- путешествие
|
|
|
|
|
|
|
|
Историческое краеведение (14 ч)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4.
|
Наше село. Историческое прошлое села.
|
1
|
Творческие работы - конкурс фотографий, посвящённых родному краю.
|
1
|
Игра- путешествие
|
воспитание
потребности свою устную
речь,
делать её более точной, правильной, богатой.
воспитание стремле-
ния к творческой
деятельности,
Воспитание взаимоуваже-ния работы в коллективе
(паре, группе, команде)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5.
|
Традиции родного села.
|
1
|
Творческие работы - конкурс рисунков, посвящённых родному краю.
|
1
|
Игра- путешествие
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6.
|
Памятные места моего села.
|
1
|
конкурс фотографий, посвящённых родному краю.
|
1
|
Игра- путешествие
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7.
|
Мой любимый уголок села.
|
1
|
конкурс рисунков.
|
1
|
Игра- путешествие
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8.
|
Мои известные земляки.
|
1
|
Оформление выставки.
|
1
|
Игра- путешествие
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9.
|
|
|
Экскурсия – Достопримеча-тельности родного села.
|
2
|
Экскур-сия
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10.
|
Проект «Мое село»
|
1
|
Выполнение проекта - «Мое село».
|
1
|
проект
|
|
|
|
|
|
|
|
Народная культура (16 ч)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11.
|
Жители Боровичского края. Особенности труда людей родного края, профессии.
|
1
|
конкурс рисунков «Жители края».
|
1
|
Игра- путешествие
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12.
|
Их обычаи, характерные особенности быта.
|
1
|
Изделие: аппликация «Русская изба».
|
1
|
игра
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13.
|
В гости к старожилам.
|
2
|
|
|
Игра- путешествие
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14.
|
Моя семья. Мои родители.
Мои бабушка и дедушка.
|
1
|
Творческие работы - конкурс рисунков «Моя семья».
|
1
|
Игра- путешествие
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15.
|
Корни своей фамилии.
|
2
|
|
|
Игра- путешествие
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16.
|
Родословная моей семьи.
|
1
|
Оформление выставки.
|
1
|
Игра- путешествие
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17.
|
Проект «Родословная моей семьи».
|
1
|
Выполнение проекта - «Родословная моей семьи».
|
1
|
проект
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18.
|
|
|
Защита проекта «Родословная моей семьи».
|
2
|
Защита проекта
|
|
|
|
|
|
|
|
Православное краеведение (4 ч)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19.
|
Русский праздник «Рож-дественская неделя» с песнями, играми и гаданиями.
|
1
|
игры
|
1
|
Игра- путешествие
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20.
|
|
|
Игры в Рождественскую неделю.
|
2
|
игра
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21.
|
Растительный и животный мир родного края.
|
1
|
Знакомство с растениями и животными.
|
1
|
Игра- путешествие
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22.
|
Лекарственные и ядовитые растения.
|
1
|
Творческие работы - конкурс рисунков «Зеленая аптека»
|
1
|
Игра- путешествие
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23.
|
Сезонные изменения в природе. Охрана растительного и животного мира человеком.
|
1
|
Оформление выставки.
|
1
|
Игра- путешествие
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24.
|
|
|
Экскурсия – в березовую рощу.
|
2
|
Экскур-сия
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Экологическое краеведение (4 ч)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25.
|
Что ты знаешь об экологии?
Забота о зеленом друге.
|
1
|
Игра «Заповеди природы»
|
1
|
викторина
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
26.
|
Охрана животного мира родного мира.
Красная книга Новгородской области
|
1
|
Игра «Заповеди природы»
|
1
|
Игра- путешествие
|
|
|
|
|
|
|
|
Литературное краеведение (10 ч)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
27.
|
|
|
Экскурсия – в сельскую библиотеку
|
2
|
Экскур-сия
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
28.
|
Поэты и писатели родного края. Знакомство с творчеством В. Бианки
|
1
|
Творческие работы – чтение рассказов В. Бианки
|
1
|
Игра- путешествие
|
|
|
|
|
|
|
|
|
29.
|
Поэты и писатели родного края. Знакомство с творчеством Е. Русакова, И. Коневского).
|
1
|
Творческие работы – чтение и заучивание стихов поэтов родного края.
|
1
|
Игра- путешествие
|
|
|
|
|
|
|
|
|
30.
|
Поэты и писатели родного края. Знакомство с творчеством М. Полевикова и др.
|
1
|
Конкурс стихов поэтов родного края.
|
1
|
Игра- путешествие
|
|
|
|
|
|
|
|
|
31.
|
|
|
Литературная гостиная (встреча с поэтом)
|
2
|
Встреча с инте-ресными людьми
|
|
|
|
|
|
|
|
Экскурсионно-исследовательское направление (6 ч)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
32.
|
Родное село – Волок.
|
1
|
Конкурс рисунков «Родное село»
|
1
|
Игра- путешествие
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
33.
|
Город Боровичи
|
1
|
Экскурсия в краеведческий музей г. Боровичи
|
1
|
Экскур-сия
|
|
|
|
|
|
|
|
|
34.
|
Исследовательская работа – «Улица на которой я живу»
|
1
|
Выполнение исследовательс- кой работы – «Улица на которой я живу»
|
1
|
Исследо-вательс-кая работа
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого:
|
|
|
30 ч.
|
|
38 ч.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Скачать 22.68 Kb.