|
|
ктп география 7 класс. Календарнотематическое планирование по географии 7 класс. Тема урока Колво часов Тип урока Планируемые результаты (в соответствии с фгос)
Тема 6. Евразия (10 ч)
54
|
Географическое положение и история исследований Евразии
|
1
|
Формирования знаний и умений
|
Особенности географического положения Евразии. Основные черты природы. Особенности открытия и освоения территории. Деление Евразии на природные, природно-хозяйственные и историко-культурные регионы.
Численность и размещение населения. Историко-географические этапы заселения Евразии. Определение географических различий в плотности населения, распространении рас, народов и религий на основе сравнения карт.
Влияние природы на формирование духовной и материальной культуры человека и общества. Адаптация человека к окружающей природной среде (одежда, жилище, питание). Жизнедеятельность человека и его адаптация к окружающей среде. География основных типов хозяйственной деятельности.
Уметь: называть и показывать имена путешественников и исследователей континента, территории или исследованные элементы береговой линии материка; определять географическое положение материка; описывать особенности географического положения в сравнении с другими материками; объяснять роль географических исследований русских путешественников для развития географической науки, влияние размеров и географического положения материка на его природные особенности; называть и показывать основные формы рельефа, месторождения полезных ископаемых, климатообразующие факторы, воздушные массы, климатические пояса и области, основные речные и озерные системы; определять климатические показатели для отдельных регионов материка, питание и режим рек; описывать географическое положение крупных форм рельефа, рельеф, климат отдельных территорий, реку (по выбору); объяснять особенности размещения крупных форм рельефа на материке и причины, их вызывающие, в сравнении с другими материками, зависимость размещения месторождений полезных ископаемых от строения и истории развития земной коры, различия в климате отдельных территорий материка, особенности питания и режима рек, их экологическое состояние; называть и показывать смену природных зон при движении с севера на ют, границы зон, представителей растительного и животного мира природных зон материка, территории, природа которых в наибольшей мере изменена человеком; определять особенности размещения природных зон; описывать географическое положение природных зон, смену высотных поясов в горах, компоненты природных зон (по выбору); объяснять причины размещения отдельных природных зон и различия в их почвах, растительности, животном мире и в антропогенных изменениях; называть и показывать большинство стран континента, их столицы и крупные города, основные народы, языковые семьи и наиболее распространенные языки и религии, характерные природные особенности, природные богатства, виды хозяйственной деятельности населения; определять географическое положение каждой из изучаемых стран Европы, особенности природных компонентов (рельефа, климата, внутренних вод, почв, растительности) стран по картам атласа и другим источникам информации, размещение населения по территории страны, степень благоприятности природных условий для жизни людей в стране, природные богатства; описывать географическое положение стран Европы, их столицы и крупных городов, страну в целом (по выбору); объяснять особенности размещения населения, природные различия на территории страны, своеобразие духовной и материальной культуры народов, виды хозяйственной деятельности, обусловленные природными условиями и ресурсами страны
|
|
15.04
|
|
55
|
Основные черты природы Евразии
|
1
|
Формирования знаний и умений
|
|
19.04
|
|
56
|
Климат Евразии. Пр/р 18
|
1
|
Формирования знаний и умений
|
Определение типов климата Евразии по климатограммама
|
22.04
|
|
57
|
Гидрография Евразии
|
1
|
Формирования знаний и умений
|
|
26.04
|
|
58
|
Разнообразие природы. Пр/р19
|
1
|
Формирования знаний и умений
|
Сравнение природных зон Евразии и Северной Америки по 40-ой параллели
|
29.04
|
|
59
|
Население Евразии.
|
1
|
Формирования знаний и умений
|
|
06.05
|
|
60
|
Крупные регионы Евразии. Пр/р 20
|
1
|
Формирования знаний и умений
|
Составление характеристики страны Европы по картам атласа и другим источникам
|
13.05
|
|
61
|
Регионы Азии: Юго-Западная, Центральная и Восточная Азия
|
1
|
Формирования знаний и умений
|
|
17.05
|
|
62
|
Регионы Азии: Южная и Юго-Восточная Азия. Прр 21
|
1
|
Формирования знаний и умений
|
Составление географической характеристики страны Азии по картам атласа и другим источникам
|
20.05
|
|
63
|
Обобщение по теме «Евразия»
|
1
|
Обобщение
|
Обобщение полученных знаний и умений раздела. Работа с контрольно-измерительными материалами
|
|
24.05
|
|
Раздел 3. ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ПРИРОДЫ И ЧЕЛОВЕКА (3Ч)
|
64
|
Природа и общество
|
1
|
Изучения нового материала
|
Этапы развития географической оболочки, состав географической оболочки связи между ее компонентами
Уметь: называть состав географической оболочки, источники энергии процессов, в ней происходящих, зональные комплексы ГО, закономерности отдельных геосфер планеты, основные свойства, закономерности и этапы развития ГО; объяснять причины географической зональности, целостности, ритмичности процессов в ГО, причины ее раз-вития, значение природных богатств для человечества, влияние природы на условия жизни людей, причины изменений природы под воздействием хозяйственной деятельности, необходимость международного сотрудничества в использовании природных богатств и в деле охраны природы; прогнозировать тенденции изменения климата, почвенного, растительного и животного мира под воздействием человеческой деятельности.
|
|
28.05
|
|
65
|
Экологические проблемы. Пр/р 22
|
1
|
Формирования знаний и умений
|
Выявление связей между компонентами природного комплекса своей местности
|
|
|
66
|
Стихийные явления в геосферах и правила безопасности людей
|
1
|
Формирования знаний и умений
|
|
|
|
67
|
Обобщение по курсу 7 класса «География материков и океанов»
|
1
|
Обобщение
|
Обобщение полученных знаний и умений раздела. Работа с контрольно-измерительными материалами
|
|
|
|
68-70
|
Резерв времени
|
3
|
|
|
|
|
| |
|
|
Скачать 49.15 Kb.