№ п/п
|
Раздел/сквозные темы
|
Тема урока
|
Цель обучения
|
Количество часов
|
Сроки
|
примечание
|
I четверть
|
|
1
|
8.1А Движение электронов в атомах (5 ч)
|
Распределение электронов в атомах
|
8.1.3.1 -понимать, что электроны в атомах распределяются последовательно по энергетическим уровням на возрастающем расстоянии от ядра
|
1
|
02.09
|
|
2
|
Энергетические уровни.
|
8.1.3.2 -понимать, что число электронов на каждом энергетическом уровне не превышает определенного максимального значения
8.1.3.3 -знать форму s и p орбиталей
8.1.3.4 -уметь писать электронные конфигурации и электронно-графические формулы первых 20 химических элементов
|
1
|
07.09
|
|
3
|
Энергетические уровни. Лабораторный опыт № 1 «Изготовление моделей атомов»
|
8.1.3.2 -понимать, что число электронов на каждом энергетическом уровне не превышает определенного максимального значения
8.1.3.3 -знать форму s и p орбиталей
8.1.3.4 -уметь писать электронные конфигурации и электронно-графические формулы первых 20 химических элементов
|
1
|
09.09
|
|
4
|
Образование ионов
|
8.1.3.5 -понимать, что атомы могут принимать или терять электроны, что приводит к образованию ионов
|
1
|
14.09
|
|
5
|
Составление формул соединений. СОр "Движение электронов в атомах"
|
8.1.3.6 -составлять формулы соединений методом «нулевой суммы»
|
1
|
16.09
|
|
6
|
8.1В Формулы веществ и уравнения химических реакций (6 ч)
|
Расчеты по химическим формулам
|
8.2.3.1 -вычислять массовые доли элементов в составе вещества, выводить формулы веществ по массовым долям элементов
|
1
|
21.09
|
|
7
|
Закон сохранения массы веществ. Демонстрация № 1 «Опыт, доказывающий закон сохранения массы веществ». Лабораторный опыт № 2 «Соотношение реагирующих веществ»
|
8.2.3.2 -устанавливать экспериментальным путем соотношение реагирующих веществ
8.2.3.4 -знать закон сохранения массы веществ
|
1
|
23.09
|
|
8
|
Составление уравнений химических реакций.
|
8.2.3.3 -составлять уравнения химических реакций, записывая формулы реагентов и продуктов реакции
|
1
|
28.09
|
|
9
|
Типы химических реакций
|
8.2.2.1 -классифицировать химические реакции по числу и составу исходных и образующихся веществ
|
1
|
30.09
|
|
10
|
Типы химических реакций
|
8.2.2.1 -классифицировать химические реакции по числу и составу исходных и образующихся веществ
|
1
|
05.10
|
|
11
|
Химические реакции в природе и жизнедеятельности живых организмов и человека. СОр «Движение электронов в атоме» и "Формулы веществ и уравнения химических реакций"
|
8.2.2.2 -описывать химические реакции в природе и жизнедеятельности живых организмов и человека
|
1
|
07.10
|
|
12
|
8.1С Сравнение активностей металлов (6 ч)
|
Реакции металлов с кислородом и водой. Демонстрация № 2 «Взаимодействие активных металлов с водой»
|
8.2.4.2 -описывать реакции взаимодействия активных металлов с холодной водой, горячей водой или паром
8.2.4.3 -исследовать факторы, влияющие на возникновение коррозии металлов
|
1
|
12.10
|
|
13
|
Реакции металлов с растворами кислот. Лабораторный опыт № 3 «Взаимодействие металлов с растворами кислот»
|
8.2.4.4 -изучить реакции различных металлов с растворами кислот
|
1
|
14.09
|
|
14
|
Реакции металлов с растворами солей. Демонстрация № 3 «Вытеснение металлов из растворов солей»
|
8.2.4.6 -разработать план и провести реакции металлов с растворами солей
|
1
|
19.10
|
|
15
|
Ряд активности металлов. СОр "Сравнение активности металлов"
|
8.2.4.7 -разработать ряд активности металлов по результатам экспериментов и сопоставлять его со справочными данными
8.2.4.8 -прогнозировать возможность протекания незнакомых реакций замещения металлов, используя ряд активности металлов
|
1
|
21.10
|
|
16
|
Суммативное оценивание за четверть № 1
|
|
1
|
26.10
|
|
17
|
Ряд активности металлов. Практическая работа № 1 «Сравнение активности металлов».
|
8.2.4.7 -разработать ряд активности металлов по результатам экспериментов и сопоставлять его со справочными данными
8.2.4.8 -прогнозировать возможность протекания незнакомых реакций замещения металлов, используя ряд активности металлов
|
1
|
28.10
|
|
II четверть
|
|
18
|
8.2А Количество вещества
(3 ч.)
|
Количество вещества. Моль. Число Авогадро. Молярная масса вещества
|
8.1.1.1 -знать моль, как единицу измерения количества вещества и знать число Авогадро
8.1.1.2 -уметь вычислять молярные массы соединений
|
1
|
09.11
|
|
19
|
Взаимосвязь массы, молярной массы и количества вещества.
|
8.1.1.2 -вычислять массу, количество вещества и число структурных частиц
|
1
|
11.11
|
|
20
|
Взаимосвязь массы, молярной массы и количества вещества.
|
8.1.1.2 -вычислять массу, количество вещества и число структурных частиц
|
1
|
16.11
|
|
21
|
8.2.В Стехиометрические расчеты
(5 ч.)
|
Решение задач по уравнениям химических реакций
|
8.2.3.5 -вычислять массу, количество вещества по уравнениям химических реакций
|
1
|
18.11
|
|
22
|
Решение задач по уравнениям химических реакций
|
8.2.3.5 -вычислять массу, количество вещества по уравнениям химических реакций
|
1
|
23.11
|
|
23
|
Закон Авогадро. Молярный объём
|
8.2.3.6 -знать закон Авогадро и использовать молярный объем для расчета объема газов при нормальных и стандартных условиях;
|
1
|
25.11
|
|
24
|
Относительная плотность газов.
|
8.2.3.7 -вычислять относительную плотность газов и молярную массу вещества по относительной плотности
|
1
|
30.11
|
|
25
|
Закон объёмных отношений. СОр "Стехиометрические расчёты"
|
8.2.3.8 -использовать закон объёмных отношений для расчетов по уравнениям реакций с участием газов
|
1
|
2.12
|
|
26
|
8.2С Знакомство с энергией в химических реакциях
(3 ч.)
|
Горение топлива и выделение энергии
|
8.3.1.1 -понимать, что продуктами реакций горения являются оксиды, и что при горении углеродсодержащего горючего в кислороде могут образовываться углекислый газ, угарный газ или углерод
8.3.1.2 -объяснять причины парникового эффекта и предлагать пути решения
|
1
|
7.12
|
|
27
|
Экзотермические и эндотермические реакции.
Лабораторный опыт №4 «Химические реакции, сопровождающиеся изменением энергии»
|
8.3.1.3 -знать, что экзотермические реакции идут с выделением теплоты, а эндотермические реакции с поглощением теплоты
8.3.1.4 - понимать последствия воздействия различных горючих на окружающую среду
|
1
|
9.12
|
|
28
|
Термохимические реакции. СОр "Знакомство с энергией в химических реакциях"
|
8.3.1.5 -объяснять изменение энергии с точки зрения кинетической теории частиц
|
1
|
14.12
|
|
29
|
8.2D Водород. Кислород и озон
(4 ч.)
|
Водород, получение, свойства и применение.
Практическая работа №2 «Получение водорода и изучение его свойств»
|
8.4.2.1 -уметь получать водород и изучать его свойства и применение
|
1
|
16.12
|
|
30
|
Кислород, получение, свойства и применение.
Демонстрация №4
«Разложение пероксида водорода». Практическая работа №3 «Получение кислорода и изучение его свойств»
|
8.4.2.2 -знать процентное содержание кислорода в составе воздуха и земной коре
8.4.2.3 -уметь получать кислород и изучать его свойства и применение
|
1
|
21.12
|
|
31
|
Кислород, получение, свойства и применение. СОр "Водород. Кислород и озон"
|
8.4.2.2 -знать процентное содержание кислорода в составе воздуха и земной коре
8.4.2.3 -уметь получать кислород и изучать его свойства и применение
|
1
|
23.12
|
|
32
|
Суммативное оценивание за четверть № 2
|
|
1
|
28.12
|
|
33
|
Кислород и озон.
|
8.4.2.4 -сравнивать состав и свойства аллотропных видоизменений кислорода
8.4.2.5 -объяснять значение озонового слоя Земли
|
1
|
30.12
|
|
III четверть
|
|
34
|
8.3А
Периодическая система химических элементов
(6 ч.)
|
Структура периодической системы химических элементов
|
8.2.1.1 -объяснять физический смысл атомного номера, группы, периода
|
1
|
|
|
35
|
Периодическое изменение некоторых характеристик и свойств атомов химических элементов
|
8.2.1.2 -понимать, что элементы одной группы содержат на внешнем уровне одинаковое количество электронов
|
1
|
|
|
36
|
Периодическое изменение некоторых характеристик и свойств атомов химических элементов
|
8.2.1.3 -объяснять закономерности изменения свойств элементов в группах и периодах
|
1
|
|
|
37
|
Характеристика элемента по положению в периодической системе
|
8.2.1.4 -характеризовать химический элемент по положению в периодической системе
|
1
|
|
|
38
|
Естественные семейства химических элементов и их свойства
|
8.2.1.5-знать, что элементы со схожими химическими свойствами относятся к одной группе
8.2.1.6 -знать естественные семейства химических элементов и приводить примеры щелочных металлов, галогенов, инертных газов
|
1
|
|
|
39
|
Металлы и неметаллы. СОр "Периодическая система химических элементов"
|
8.2.1.7 -прогнозировать свойства химического элемента в зависимости от положения в периодической таблице
|
1
|
|
|
40
|
8.3В Виды химических связей
(6 ч.)
|
Электроотрицательность. Ковалентная связь
|
8.1.4.1 -объяснять образование ковалентной связи между атомами на основе электроотрицательности
|
1
|
|
|
41
|
Электроотрицательность. Ковалентная связь
|
8.1.4.1 -объяснять образование ковалентной связи между атомами на основе электроотрицательности
|
1
|
|
|
42
|
Ионная связь
|
8.1.4.2 -описывать механизм образования ионной связи и предсказывать свойства ионных соединений
|
1
|
|
|
43
|
Ионная связь
|
8.1.4.2 -описывать механизм образования ионной связи и предсказывать свойства ионных соединений
|
1
|
|
|
44
|
Взаимосвязь между типами связей, видами кристаллических решеток и свойствами веществ.
|
8.1.4.3 -объяснять зависимость свойств веществ от типа решетки
|
1
|
|
|
45
|
Взаимосвязь между типами связей, видами кристаллических решеток и свойствами веществ. СОр "Виды химических связей"
|
8.1.4.3 -объяснять зависимость свойств веществ от типа решетки
|
1
|
|
|
46
|
8.3С Растворы и растворимость
(8 ч.)
|
Растворение веществ в воде.
Лабораторный опыт № 5 «Изучение растворимости веществ»
|
8.3.4.1 -классифицировать вещества растворимости в воде
8.3.4.2 -объяснять роль растворов в природе и повседневной жизни
|
1
|
|
|
47
|
Растворимость веществ. Практическая работа №4 «Влияние температуры на растворимость твердых веществ»
|
8.3.4.3 -объяснять влияние температуры на растворимость веществ
|
1
|
|
|
48
|
Растворимость веществ.
|
8.3.4.4 -рассчитывать растворимость вещества на 100 г воды, используя технику выпаривания, сравнивать полученные результаты со справочными данными
|
1
|
|
|
49
|
Массовая доля растворенного вещества
|
8.3.4.5 -вычислять массу растворенного вещества по известной массе раствора с определённой массовой долей растворенного вещества
|
1
|
|
|
50
|
Массовая доля растворенного вещества
|
8.3.4.5 -вычислять массу растворенного вещества по известной массе раствора с определённой массовой долей растворенного вещества
|
1
|
|
|
51
|
Молярная концентрация вещества в растворе. СОр "Растворы и растворимость"
|
8.3.4.6 -рассчитывать молярную концентрацию вещества в растворе
|
1
|
|
|
52
|
Суммативное оценивание за четверть № 3
|
|
1
|
|
|
53
|
Молярная концентрация вещества в растворе. Практическая работа №5 «Приготовление растворов с заданной процентной и молярной концентрации».
|
8.3.4.6 -рассчитывать молярную концентрацию вещества в растворе
|
1
|
|
|
IV четверть
|
|
|
|
54
|
8.4А Основные классы неорганических соединений. Генетическая связь
(10 ч.)
|
Оксиды.
|
8.3.4.7 -знать классификацию и свойства оксидов и составлять уравнения реакций характеризующие их химические свойства
|
1
|
|
|
55
|
Оксиды.
Лабораторный опыт № 6 «Изучение свойств оксидов»
|
8.3.4.7 -знать классификацию и свойства оксидов и составлять уравнения реакций характеризующие их химические свойства
|
1
|
|
|
56
|
Кислоты.
|
8.3.4.8 -знать и понимать классификацию, свойства кислот и составлять уравнения реакций характеризующие их химические свойства
|
1
|
|
|
57
|
Кислоты.
Лабораторный опыт № 7 «Изучение свойств кислот»
|
8.3.4.8 -знать и понимать классификацию, свойства кислот и составлять уравнения реакций характеризующие их химические свойства
|
1
|
|
|
58
|
Основания.
|
8.3.4.9 -знать и понимать классификацию, свойства оснований и составлять уравнения реакций характеризующие их химические свойства
|
1
|
|
|
59
|
Основания. Лабораторный опыт № 8 «Изучение свойств оснований»
|
8.3.4.9 -знать и понимать классификацию, свойства оснований и составлять уравнения реакций характеризующие их химические свойства
|
1
|
|
|
60
|
Соли.
|
8.3.4.10 -знать различные методы получения солей и составлять соответствующие уравнения реакций
8.3.4.11 -знать и понимать классификацию, свойства солей и составлять уравнения реакций характеризующие их химические свойства
|
1
|
|
|
61
|
Соли. Лабораторный опыт № 9 «Получение и свойства солей»
|
8.3.4.10 -знать различные методы получения солей и составлять соответствующие уравнения реакций
8.3.4.11 -знать и понимать классификацию, свойства солей и составлять уравнения реакций характеризующие их химические свойства
|
1
|
|
|
62
|
Генетическая связь между классами неорганических соединений.
|
8.3.4.12 -исследовать генетическую связь между основными классами неорганических соединений
|
1
|
|
|
63
|
Генетическая связь между классами неорганических соединений. СОр "Основные классы неорганических соединений. Генетическая связь"
|
8.3.4.12 -исследовать генетическую связь между основными классами неорганических соединений
|
1
|
|
|
64
|
8.4В Углерод и его соединения
(5 ч.)
|
Общая характеристика углерода
|
8.4.3.1 -объяснять, почему в большинстве соединений углерод образует четыре связи
8.4.3.2 -описывать распространение углерода и его соединений в природе
|
1
|
|
|
65
|
Аллотропные видоизменения углерода
|
8.4.3.3 -сравнивать строение и свойства аллотропных видоизменений углерода
8.4.3.4 -исследовать области применения аллотропных видоизменений углерода
|
1
|
|
|
66
|
Свойства углерода.
Практическая работа №6 «Физические и химические свойства углерода».
|
8.4.3.5 -исследовать физические и химические свойства углерода
|
1
|
|
|
67
|
Оксиды углерода.
Практическая работа №7 «Получение углекислого газа и изучение его свойств»
|
8.4.3.6 -описывать условия образования диоксида и монооксида углерода при сжигании углерода и объяснять физиологическое действие угарного газа на живые организмы
8.4.3.7 -уметь получать углекислый газ, доказывать его наличие и изучать свойства
8.4.3.8 -составлять и объяснять круговорот углерода в природе
|
1
|
|
|
68
|
Оксиды углерода.
СОр "Углеводород и его соединения"
|
8.4.3.6 -описывать условия образования диоксида и монооксида углерода при сжигании углерода и объяснять физиологическое действие угарного газа на живые организмы
8.4.3.7 -уметь получать углекислый газ, доказывать его наличие и изучать свойства
8.4.3.8 -составлять и объяснять круговорот углерода в природе
|
1
|
|
|
69
|
8.4С Вода
(4 ч.)
|
Вода в природе. Причины загрязнения воды.
|
8.4.2.6 -объяснять широкое распространение, уникальные свойства воды и ее значение для жизни
8.4.2.7 -объяснять круговорот воды в природе 8.4.2.8 -определить опасность и причины загрязнения воды, объяснять способы очистки воды
|
1
|
|
|
70
|
Жесткость воды. СОр «Вода»
|
8.4.2.9 -определять «жесткость» воды и объяснять способы ее устранения
8.4.2.10 знать методы обнаружения воды при помощи безводного сульфата меди (ІІ)
|
1
|
|
|
71
|
Суммативное оценивание за четверть № 4
|
|
1
|
|
|
72
|
Жесткость воды.
Лабораторный опыт № 10 «Определение жесткости воды»
|
8.4.2.9 -определять «жесткость» воды и объяснять способы ее устранения
8.4.2.10 знать методы обнаружения воды при помощи безводного сульфата меди (ІІ)
|
1
|
|
|
Скачать 28.39 Kb.