к.т.1кл.по лит.чт.. Календарнотематическое планирование уроков литературного чтения в 1классе. пп Тема раздела Тема урока Планируемые результаты (в соответствии с фгос)
 Скачать 1.36 Mb.
|
Проверка навыка чтения вслухНевежа Девочка сидела на стуле. Вошёл младший братик. Девочка встала и посадила его на свой стул. Пришёл папа. Мальчик встал и уступил место папе. Вошла мама. Папа встал. – Садись, – сказал он маме, и мама села. Но тут пришла бабушка. Мама встала и подала стул бабушке. Бабушка села, посидела, да вдруг вскочила: – Ай-ай, молоко на плите убежит! Все бросились на кухню. Пришёл кот, сел на стул, посидел, а потом разлёгся. Пришли: девочка, братик, папа, мама, бабушка, а кот ни с места – лежит себе и поглядывает на всех. – Брысь, невежа! (88 слов)  (Р. Баумволь)Вопросы и задания 1. Почему девочка уступила место братишке? 2. Кто из семьи испугался, что убежит молоко на плите? 3. Кого в рассказе назвали невежей? Родник и детиВесна идёт! Из-под земли забил родничок. Он родился рано утром и сразу же припустился бежать с крутой горки. Его маленькие холодные ножки ловко пе-ре-пры-ги-ва-ли с камешка на камешек. И рос ручеёк тоже быстро. Со всех сторон к нему бежали его братья – роднички. Внизу роднички превратились в большой ручей. Тут-то ручеёк и повстречали дети. В руках у них были кораблики. Ловко запустили они свою фло-ти-ли-ю. До самой реки бежали дети рядом со своими парусниками. Солнышко заглядывало им в глаза, ветерок ласкал их щёки. Весна идёт! Вот радость-то! (85 слов)  Ю. КовальВопросы и задания1. Расскажи короткий рассказ с заголовком «Родничок родился». 2. «Получился отличный ручей!» Прочитай отрывок из рассказа к данному заголовку. 3. «Флотилия направляется к реке». К данной части рассказа нарисуй иллюстрацию. Опиши её. Берёзовый пирожокБратья с сестрой Нюрой пошли в лес по ягоды. К обеду бидоны у ребят были полны. Присели отдохнуть. Никто из них не взял в лес ни сухаря, ни лепёшки. – Погодите, я сейчас пирожков напеку! – сказала Нюра. Она сорвала с берёзовой ветки листок, завернула в него пяток зем-ля-ни-чин и протянула мне, как старшему. – Что это? – спросил я. – Берёзовый пирожок. Ешь! Очень вкусным оказался берёзовый пирожок. Земляничкой от него пахло и солнцем, тёплым летом, глухим лесом. (74 слова)  Вопросы и задания1. Что ты узнал из первой части рассказа? 2. Какую картину ты нарисовал бы к этой части? Опиши её словами. 3. Придумай подпись под своей иллюстрацией. 4. Как сестричка накормила всех братьев? 5. Почему от пирожка пахло солнцем, летом и лесом? 6. Как ты понимаешь выражение «глухой лес»? Каким словом можно заменить слово «глухой»? И. Суриков Ярко солнце светит...
 (34 слова) Вопросы и задания1. Прочти первое четверостишие. 2. Куда тебе хочется смотреть, чем любоваться, когда ты слышишь эти строки? 3. О чём ты думаешь, когда видишь плывущие по небу причудливые облака? 4. Прочти второе четверостишие. Где теперь ты оказался? Что видишь вокруг себя? 5. Рассмотри иллюстрацию и опиши жаворонка. 6. Как ты понимаешь выражение «дремлет лес»? Когда так говорят? Э. Шим Жук на ниточкеМайские жуки обгрызают листочки на деревьях. В общем, вредят, как могут... Вот мы их и собираем в ведро. Один мальчишка взял жука и привязал на ниточку. Поиграть захотел. Ж  ук попробовал взлететь, а ниточка не пускает. Крутится жук на ниточке, нам весело.Вдруг дедушка как крикнет: – Сейчас же бросьте! Нашли забаву! – Это же вредитель, – говорит мальчишка. – Знаю, что вредитель! – Чего же вам жалко? – Мне, – ответил дедушка, – тебя жалко! – Чего же меня жалеть? – А разве будет хороший человек кого-нибудь мучить ради забавы? (76 слов) Вопросы и задания1. Какую забаву придумал мальчишка? 2. Почему старый человек вмешался в происходящее? 3. В каких словах дедушки выражена главная мысль текста? 4. О чём заставил нас задуматься этот рассказ? |