№
|
Тема урока
|
Дата
|
Скорректированные сроки
|
план
|
факт
|
|
1
|
Природное пространство в творчестве художника: пейзаж, натюрморт. «Букет из осенних листьев».
|
06.09
|
|
|
2
|
Освоение картинной плоскости. Отображение содержания художественного произведения в живописи и графике средствами изобразительного искусства. Работы на пленэре — этюды.
|
13.09
|
|
|
3
|
Открытое и закрытое пространство. «Облака и птицы в небе». Работа в технике акварели «по сырому».
|
20.09
|
|
|
4
|
Ритм и орнамент в жизни и в искусстве. Природный ландшафт: горы, реки, леса, поля.
Исследование ландшафта родной природы.
|
27.09
|
|
|
5
|
Освоение и выбор формата изобразительной плоскости при создании композиции. «Закат солнца, сумерки».
|
04.10
|
|
|
6
|
Освоение понятий «перспектива» и «воздушная перспектива». Изображение полёта журавлиной стаи в композиции «Журавлиная стая на восходе солнца».
|
11.10
|
|
|
7
|
Главные и дополнительные цвета, звонкие и глухие. Работа в малых группах. «Яхты в море».
|
18.10
|
|
|
8
|
Освоение понятия «тематический натюрморт». Составление натюрморта и его изображение (живопись и графика).
|
25.10
|
|
|
9
|
Изображение человека в движении, за характерными для разных времён года занятиями: лето – сенокос, купание, езда на велосипеде; осень — сбор урожая, начало учебного года.
|
08.11
|
|
|
10
|
Освоение разнообразных видов штриха. Рисунок с натуры одного предмета округлой формы — яблока, чашки.
|
15.11
|
|
|
11
|
Освоение приёмов стилизации объектов живой природы в творчестве художников-дизайнеров. Выполнение набросков с насекомого, создание эскиза летательного аппарата по выполненным наброскам.
|
22.11
|
|
|
12
|
Представление о контрасте и нюансе в объёмных формах: форму, содержание, динамику в скульптуре отражают материал и фактура. Примерные темы композиций: «Хоккеист и балерина»
|
29.11
|
|
|
13
|
Освоение приёмов лепки фигуры человека способами вытягивания деталей из целого куска и удаления лишнего. Примерные темы композиций: «Артисты на арене цирка».
|
06.12
|
|
|
14
|
Освоение навыков сотворчества при создании крупной композиции. «Детский городок». Работа в малых группах.
|
13.12
|
|
|
15
|
Создание композиции по мотивам литературных произведений, например по сказке Н.Н. Носова «Цветочный город».
|
20.12
|
|
|
16
|
Создание вазы из «камня». Лепка из цветного пластилина.
|
27.12
|
|
|
17
|
Знакомство с разнообразием растительного мира. Создание своего кораллового острова и заселение его растениями и животными.
|
10.01
|
|
|
18
|
Отображение природы в музыкальных, литературных произведениях, в живописи, графике.
|
17.01
|
|
|
19
|
Композиции на передачу контраста в рисунке. «Дюймовочка в жилище полевой мыши».
|
24.01
|
|
|
20
|
Развитие художественных представлений: звуки ветра, земли, гор, цветов, травы, деревьев, стаи птиц. Образное определение звуков в цвете и форме.
|
31.01
|
|
|
21
|
Чтение художественных произведений (проза, стихи, сказки) с подробным описанием (природы, местности, настроения, внешности человека), их передача в графических образах (иллюстрации)
|
07.02
|
|
|
22
|
Создание коллективного алфавита из буквиц, найденных в книгах, журналах, Интернете.
|
14.02
|
|
|
23
|
Создание эскизов оформления сцены по мотивам сказок (можно для кукольного спектакля).
|
21.02
|
|
|
24
|
Выполнение эскизов архитектурных сооружений, элементов украшения. «Архитектура в стране снов — домик, в котором живёт твой сон».
|
28.02
|
|
|
25
|
Создание предметов декоративно-прикладного искусства на тему: Кувшин «Поющий петух“». Декоративная лепка: глина, пластилин.
|
06.03
|
|
|
26
|
Заочное путешествие вместе с коробейниками по ярмаркам и базарам. Изготовление игрушек, можно фигурок в национальных костюмах, в технике бумажной пластики.
|
13.03
|
|
|
27
|
Знакомство с символами и знаками в искусстве и жизни. Создание знаков в Городе мастеров, указывающих на ремесло хозяина дома: «Булочник», «Сапожник», «Портной», «Кузнец» и др.
|
20.03
|
|
|
28
|
Цвет, форма, ритм и символика в украшениях. Изготовление бус в подарок Василисе Премудрой или Царевне-лягушке на основе ритма (чередования форм бусин).
|
03.04
|
|
|
29
|
Знакомство с видами изобразительного искусства (живопись, графика, скульптура, архитектура, декоративно-прикладное искусство).
|
10.04
|
|
|
30
|
Восприятие произведений разных видов искусства. Обсуждение, построенное на сравнении, нахождении общего и особенного в каждом виде искусства. Выделение эмоционально-образных характеристик произведений музыки, поэзии, живописи, графики.
|
17.04
|
|
|
31
|
Выполнение этюдов, набросков после беседы или посещения музея (выставки). Освоение выразительных средств живописи (цвет, пятно, композиция, форма) и графики (линия, пятно, композиция, форма).
|
24.04
|
|
|
32
|
Выполнение творческих самостоятельных работ. Проект «Дом на горе».
|
08.05
|
|
|
33
|
Выражение художником своего отношения к изображаемому. Художники И.Я. Билибин, А.И. Куинджи, В.М. Васнецов, В.А. Серов, И.И. Шишкин.
|
15.05
|
|
|
34
|
Экскурсия по архитектурным достопримечательностям города.
Итого: 34ч
|
22.05
|
|
|
Скачать 22.18 Kb.