Карагандинский экономический университет казпотребсоюза
 Скачать 400.15 Kb.
|
|
КАРАГАНДИНСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КАЗПОТРЕБСОЮЗА УТВЕРЖДАЮ Проректор по академическим вопросам и новым технологиям, к.э.н., профессор Бугубаева Р.О. ________________________ «____»___________2018г. БАКАЛАВРИАТ Дисциплина: «Организация производства» Специальность: 5В050600 – «Экономика» Кафедра: экономики и предпринимательства Всего 3 кредита (5 ECTS) лекции - 30 часов семинарские занятия – 15 часов СРС - 75 часов СРСП - 15 часов КАРАГАНДА – 2018 2 Силлабус разработан ст. преподавателем, магистром Букеновой А.А. Рассмотрен на заседании кафедры “Экономики и предпринимательства” «____» __________ 2018 г. Протокол № ___ Зав. кафедрой к.э.н., доцент Абдикаримова А.Т. Сведения о преподавателе: Букенова А.А., ст. преподаватель, магистр кафедры экономики и предпринимательства, имеет публикации в объеме 3,7 п.л., читаемые курсы: Организация производства, Государственное регулирование экономики, Организация и нормирование оплаты труда на предприятии, Анализ экономики. Офис: кафедра экономики и менеджмента, аудитория 362. Полный адрес: г.Караганда, ул.Академическая, 9 Тел.: 44-16-24 (185) E-mail: bukenovaa@mail.ru 3 1. Характеристика дисциплины Цель преподавания дисциплины. Целью преподавания курса «Организация производства» является изучение теоретических и практических вопросов функционирования предприятия и организации производства, для принятия управленческих решений, с учетом их динамики в условиях Казахстана. Курс направлен на изучение теоретических основ и овладение практических навыков организации производства, а также на выработку у студентов аналитических навыков в рассмотрении и анализе деятельности предприятия, принятии хозяйственных решений. Задачи: − сформировать понимание закономерностей процесса функционирования производственных предприятий в современных условиях;- − сформировать понимание закономерностей процесса организации производства предприятий в современных условиях; - сформировать знания о методах и методологических основах процесса организации приозводства на предприятии; - сформировать знания о методах анализа и планирования производственных предприятий; - сформировать умения выбора эффективного стратегического решения на предприятии; - сформировать навыки учебно-исследовательской деятельности. Пререквизиты: «Экономическая теория», «Микроэкономика», «Экономика предприятия». Постреквизиты: дипломная работа Результаты обучения: А. Демонстрировать знания в области методологии и методики дисциплины «организация производства», сформировать системное представление об объекте изучаемой дисциплины – предприятии как самостоятельного хозяйствующего субъекта, созданного для производства коллективным трудом продукции (оказания услуг) на основе оборота материально-технических и финансовых ресурсов, сочетания личных, коллективных и общественных экономических интересов;. В. Уметь обосновать производственную программу предприятия, организовать процесс производства к выпуску новой продукции, уметь планировать производственный процесс на предприятии . С. Владеть навыками организации в области контроля качества продукции, организации производственной инфраструктуры предприятия. D Представлять информацию в различных формах сообщений, сотрудничать и работать в группе, дискутировать и отстаивать свою позицию, принимать решения. Е Обладать умением и способностью самостоятельно изучать материал в области анализа и планирования организации производства на предприятии. 4 Методология дисциплины «Организация производства» определяется ее особенностями и целью изучения. В этой связи целесообразно использовать методы обучения, направленные на формирование специальных знаний, умений, навыков: ситуационные задачи, метод групповых проектов, метод сравнительного анализа. 2. Программа дисциплины Таблица 2.1 - Распределение часов по видам занятий № Наименование тем Часы Лек. Сем. СРС СРСП Модуль 1. Теоретические основы организации и планирования производственной деятельности предприятия. 1 Системная концепция организации производства 2 1 5 1 2 Организация производственной структуры предприятия 2 1 5 1 3 Производственный процесс и его организация во времени 2 1 5 1 4 Типы и методы организации производства 2 1 5 1 5 Основы организации поточного производства 2 1 5 1 6 Обоснование производственной программы производственными мощностями предприятия 2 1 5 1 7 Организация подготовки производства к выпуску новой продукции 2 1 5 1 8. Организация оперативно-производственного планирования производства 2 1 1 Модуль 2. Принципиальные подходы к разработке структуры и системы производственной инфраструктуры предприятия 9 Организация контроля качества продукции 2 1 5 1 10 Содержание и задачи производственной инфраструктуры 2 2 5 1 11 Организация инструментального хозяйства предприятия 2 1 5 1 12 Организация ремонтного хозяйства предприятия 2 1 5 1 13 Организация энергетического хозяйства предприятия 2 1 5 1 14 Организация транспортного хозяйства 2 1 5 1 15 Организация складского хозяйства. Организация сбыта продукции на предприятии 2 1 5 1 всего 30 15 75 15 3. Политика и процедуры оценки знаний, умений, навыков студентов 5 Таблица 3.1. - График выполнения и сдачи заданий по дисциплине Вид контроля Номер темы Перечень заданий (форма контроля) Срок сдачи Текущий контроль Тема 1. Эссе Аннотация научной статьи Решение ситуационной задачи 1 неделя Тема 2. Презентация Эссе Решение ситуационной задачи 2 неделя Тема3. Презентация Эссе Решение ситуационной зад 3 неделя Тема 4. Библиография Презентация Решение ситуационной задачи 4 неделя Тема 5. Презентация Контрольная работа Решение ситуационной задачи 5 неделя Тема 6. Презентация Эссе Конспект 6 неделя Тема 7. Аннотация научной статьи Презентация Решение ситуационной задачи 7 неделя Тема 8. Презентация Текущее тестирование 8 неделя Рубежный контроль Р1 Темы 1- 8 Коллоквиум 8 неделя Текущий контроль Тема 9. Презентация Решение ситуационной задачи 9 неделя Тема 10. Презентация Решение ситуационной задачи 10 неделя Тема11. Библиография Презентация Решение ситуационной задачи 11 неделя Тема 12. Аннотация научной статьи Презентация Решение ситуационной задачи 12 неделя Тема 13. Контрольная работа Презентация Решение ситуационной задачи 13 неделя Тема 14. Презентация Решение ситуационной задачи 14 неделя 6 Тема 15. Презентация Текущее тестирование 15 неделя Рубежный контроль Р2 Темы 9- 15 Коллоквиум 15 неделя Итоговый контроль Экзамен Согласно расписанию Таблица 3.2 Основные формы контроля по дисциплине Тип контроля Форма контроля Основные критерии оценивания ** Текущий Эссе Знание и понимание теоретического материала, анализ и оценка информации, построение суждений, объем 1,5 тыс. слов; уникальность (не менее 95%) Аннотация научной статьи Аннотация – краткая характеристика научной статьи с точки зрения ее назначения, содержания, вида, формы и других особенностей. Аннотация должна включать характеристику основной темы, проблемы научной статьи, цели работы и ее результаты. В аннотации указывают, что нового несет в себе данная статья в сравнении с другими, родственными по тематике и целевому назначению. Решение проблемной ситуационной задачи Понимание сути задачи, формулирование проблемы; определение возможных способов решения проблемы; аргументация собственного варианта решения. Мультимедийная презентация Структурность, использование всех возможностей ПК, дизайн, аудио и видеофайлы. анимация, гиперссылки, умение представить аудитории результаты своей работы в устной форме; не более 6 слайдов по теме. Подготовка библиографии Специфическая сущность - отрасль информационной деятельности, которой является информационное управление; информационная инфраструктура, обеспечивающая подготовку, распространение и использование библиографической информации. Важнейшие задачи библиографии — стандартизация библиографической деятельности, в том числе библиографического описания; составление библиографических указателей и индексов цитирования; классификация документов. Написание конспекта по указанным вопросам Конспект, план-конспект – это работа с источником. Цель – зафиксировать, переработать тот или иной учебный текст. Конспект представляет собой дословные выписки из текста источника. При этом конспект – это не полное переписывание чужого текста. Обычно при написании конспекта сначала 7 прочитывается текст-источник, в нём выделяются основные положения, подбираются примеры, идёт перекомпоновка материала, а уже затем оформляется текст конспекта Контрольная работа письменная работа 45 минут Текущее тестирование Тестовые вопросы по темам второго блока Рубежный Коллоквиум блиц-ответ на 10 вопросов из перечня вопросов рубежного контроля Итоговый контроль Экзамен Устный 3.3 Критерии оценки знаний, навыков Все оценки по дисциплине выставляются в процентом содержании по многобалльной буквенной системе оценки знаний обучающихся по кредитной технологии. Оценка по буквенной системе Цифровой эквивалент баллов Процентное содержание Оценка по традиционной системе A 4,0 95-100 Отлично A- 3,67 90-94 B+ 3,33 85-89 Хорошо B 3,0 80-84 B- 2,67 75-79 C+ 2,33 70-74 Удовлетворительно C 2,0 65-69 C- 1,67 60-64 D+ 1,33 55-59 D 1,0 50-54 F 0 0-49 Неудовлетворительно «А», «А-» («отлично») - если обучающийся глубоко и прочно усвоил весь программный материал, исчерпывающе, последовательно, грамотно и логически стройно его излагает, не затрудняется с ответом при видоизменении задания, свободно справляется с поставленными задачами, показывает знания монографического материала, правильно обосновывает принятые решения, владеет разносторонними навыками и приемами выполнения практических работ, обнаруживает умение самостоятельно обобщать и излагать материал, не допуская ошибок; 8 «В+», «В», «В-» («хорошо») - если обучающийся твердо знает программный материал, грамотно и по существу излагает его, не допускает существенных неточностей в ответе на вопрос, может правильно применить теоретические положения и владеет необходимыми навыками при выполнении практических задач; «С+», «С», «С-», «D+», «D» («удовлетворительно») - если обучающийся усвоил только основной материал, но не знает отдельных деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушает последовательность в изложении программного материала и испытывает затруднения в выполнении практических заданий; «F» («неудовлетворительно») - если обучающийся не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, с большим затруднением выполняет практические работы. Теми же критериями преподаватель руководствуется в процессе выставления экзаменационной оценки. Выбор оценки в амплитуде колебаний от А- до А, от В- до В+, от D до С+ определяется степенью соответствия знаний и умений обучающегося вышеописанным критериям. 3.4 Порядок формирования оценки по дисциплине Уровень учебных достижений студентов по дисциплине определяется итоговой оценкой, которая формируется из оценки рейтинга допуска к экзамену и экзаменационной оценки. Рейтинг складывается из средней оценки текущего контроля и оценки рубежного контроля. Текущий контроль осуществляется тьютором, ведущим практические (семинарские) занятия. Средняя оценка текущего контроля рассчитывается как средняя арифметическая всех текущих оценок, полученных студентом к моменту проведения Р1 или Р2. Рубежный контроль осуществляется на 8 ой (Р1) или 15 ой (Р2) рейтинговой неделе в форме коллоквиума, контрольной работы, тестирования и т.д., обобщающих пройденные к данному моменту темы курса. Содержание текущего и рубежного контролей в Р 1 и Р 2 принимается как 50% на 50%. Результаты округляются до целых чисел. Неудовлетворительный Р1 и Р2 или их отсутствие по объективным причинам студент может исправить с согласия тьютора в индивидуальном порядке до начала экзаменационной сессии. Для этого студент должен оформить заявление на имя декана факультета. Итоговая оценка по дисциплине определяется как сумма максимальных показателей успеваемости по 1 и 2 рубежным контролям - 60% и итоговому контролю – 40% и составляет 100%, то есть итоговая оценка определяется по формуле: 0,4 Э 0,6 2 Р Р И 2 1 % × + × + = где: Р 1 - процентное содержание оценки первого рейтинга; 9 Р 2 - процентное содержание оценки второго рейтинга; Э - процентное содержание экзаменационной оценки. При наличии по дисциплине курсовой работы, ее оценка включается в средний рейтинг – Рср = (Р1+Р2+полученный балл по курсовой работе)/3. Для корректности подсчета итоговой оценки по вышеприведенной формуле необходимо оценивать знания обучающегося на рубежном контроле (рейтинге) в процентах от 0 до 100%. 3.5 Процедура апелляции Заявления студентов на апелляцию принимаются деканатами в день экзамена. Деканат факультета принимает заявление от студента и готовит апелляционную ведомость по данному заявлению с внесением среднего рейтинга по дисциплине из БД «Лука». Заявления студентов вместе с апелляционными ведомостями передаются в отдел Регистрации. Сотрудники отдела Регистрации регистрируют заявления и передают на кафедры для рассмотрения апелляционной комиссии. Рассмотрение заявлений комиссией кафедры осуществляется в течение 3 рабочих дней. Результаты апелляции вносятся членами апелляционной комиссии в ведомость и протокол и возвращаются в отдел Регистрации для внесения результатов в БД. Закрытые ведомости по апелляции возвращаются в деканат. 4. Политика курса 1. Обязательное посещение аудиторных занятий и активное участие в обсуждении вопросов на лекциях, семинарских занятиях, занятиях СРСП. 2. Соблюдение графика выполнения и сдачи заданий по дисциплине. 3. Обязательное участие во всех видах контроля (контроль на лекциях и семинарских занятиях, контроль выполнения заданий СРС, рубежный контроль, итоговый контроль). 4. Отработка занятий, пропущенных по уважительной причине (по медицинской справке, освобождению деканата), в полном объеме в соответствии с силлабусом. 5. Студент должен соблюдать кодекс чести студента, учебную дисциплину, отключать сотовый телефон во время учебного занятия, не опаздывать и посещать занятия в деловой одежде. 6. В случае выявления факта списывания и/или использования средств мобильной связи и др. во время контроля (текущий, рубежный, промежуточный) оценка аннулируется. МОДУЛЬ 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ И ПЛАНИРОВАНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯ. 10 ТЕМА 1. СИСТЕМНАЯ КОНЦЕПЦИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОИЗВОДСТВА План лекции (1 час) 1.Организация производства как самостоятельная область научного знания и вид практической деятельности людей 2.Сущность и содержание организации производства Литература: осн.1-6, доп.6,7,8 План лекции (1 час) 1. Закономерности и принципы эффективной организации производства 2.Становление и основные этапы развития теории и практики организации производства в нашей стране и за рубежом Литература: осн.1-6, доп.6,7,8 План семинарских занятий (2 часа) Занятие 1 1.Производственно-экономический и организационный механизм работы предприятия 2.Система категорий и понятие теории организации производства 3. Производственные системы, их классификация и современные тенденции развития Задания для СРС: Решение проблемной ситуационной задачи Определите наиболее выгодную для организации стратегию достижения поставленной цели. Организация ставит своей стратегической целью на ближайший период увеличение размера прибыли не менее чем в два раза, руководители трех разных функциональных служб предложили свои стратегические решения: - маркетинговая служба - увеличение объема продаж на 50 %; - финансовая служба - уменьшение финансовых затрат на 50 %; - производственный отдел - сокращение производственных затрат на 20 %. Текущее состояние организации представлено в таблице Таблица. Решение по увеличению прибыли Показатели Текущее состояние, у.е. Решения, у.е. Маркетинго- вое Финансовое Производствен -ное Объем продаж 100000 Затраты на производство 80000 Валовая прибыль 20000 Операционные 6000 11 затраты Прибыль до уплаты налогов 14000 Налог 25% 3500 Чистая прибыль 10500 Методические рекомендации Подготовку к занятию начните с определения содержания, задач курса. Выявите объект курса, предмет курса. Найдите значение понятия производственный менеджмент, каковы его функции, найдите специфические черты и методы производственного менеджмента. При выполнении задания опирайтесь на знания, полученные из курса «Экономическая теория», «Микроэкономика», «Менеджмент», «Маркетинг». Задания для СРСП Написание эссе на тему: 1. Развитие теории и практики организации производства в РК Аннотация научной статьи по теме 1. 1. Основные пути повышения производительности на отечественных предприятиях Вопросы: 1. Каково отличие объекта и предмета курса от курса «Менеджмент»? 2.Какими показателями характеризуется эффективность использования основных производственных фондов? |