Главная страница
Навигация по странице:

  • Гра­фи­ки 6.

  • Карточка №14 1.

  • карточки по алгебре огэ. Карточка 1 Найдите значение выражения 2


    Скачать 0.78 Mb.
    НазваниеКарточка 1 Найдите значение выражения 2
    Дата22.12.2022
    Размер0.78 Mb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлакарточки по алгебре огэ.docx
    ТипДокументы
    #858689
    страница3 из 4
    1   2   3   4

    6. Дана ариф­ме­ти­че­ская про­грес­сия (аn): −6, −2, 2, … . Най­ди­те a16.

    7.. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния   при 

    8.Ре­ши­те не­ра­вен­ство: 

    В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го ва­ри­ан­та.

    1) 

    2) 

    3) 

    4) 

    Карточка №11 1. Ка­ко­му из вы­ра­же­ний равно про­из­ве­де­ние 

    1) 

    2) 

    3) 

    4) 

    2. На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой от­ме­че­ны числа a, b, и c.

    В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го ва­ри­ан­та.

    Ука­жи­те номер вер­но­го утвер­жде­ния.

    1)  2)  3)  4) 

    3. Срав­ни­те числа   и 10.

    В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го ва­ри­ан­та.

    1) 

    2) 

    3) 

    4. Най­ди­те корни урав­не­ния 

    Если кор­ней не­сколь­ко, за­пи­ши­те их через точку с за­пя­той в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

    5. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между гра­фи­ка­ми функ­ций и фор­му­ла­ми, ко­то­рые их за­да­ют.

    Фор­му­лы 

    1) 

    2) 

    3) 

    44) 

    Гра­фи­ки 



    6. По­сле­до­ва­тель­ность за­да­на усло­ви­я­ми  . Най­ди­те  .

    7. Упро­сти­те вы­ра­же­ние     и най­ди­те его зна­че­ние при   . В от­ве­те за­пи­ши­те най­ден­ное зна­че­ние.

    8. Ре­ши­те не­ра­вен­ство: 

    В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го ва­ри­ан­та.

    1) 

    2) 

    3) 

    4) 

    Карточка №12 1. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния  

    2. 5. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между гра­фи­ка­ми функ­ций и фор­му­ла­ми, ко­то­рые их за­да­ют.

    На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой точ­ка­ми от­ме­че­ны числа     0,42; 0,45.

    Ка­ко­му числу со­от­вет­ству­ет точка B?

     

    1)  2)  3) 0,42 4) 0,45

    3. Какое из чисел боль­ше:   или 

    1) 

    2) 

    3) 

    4. Ре­ши­те урав­не­ние 

     Гра­фи­ки







     Фор­му­лы

    1) 

    2) 

    3) 

    4) 

     6. Дан чис­ло­вой набор. Его пер­вое число равно 6,2, а каж­дое сле­ду­ю­щее число на 0,6 боль­ше преды­ду­ще­го. Най­ди­те пятое число этого на­бо­ра.

    7.Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния   при 

    8. Ре­ши­те не­ра­вен­ство 

    1) 

    2) 

    3) 

    4) 

    Карточка №13 1. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния  

    2. На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой от­ме­че­ны числа а и с. Какое из сле­ду­ю­щих утвер­жде­ний не­вер­но?

    В от­ве­те ука­жи­те номер вы­бран­но­го ва­ри­ан­та.



     

    1) 

    2) 

    3) 

    4) 

    3. Срав­ни­те числа   и 16.

    В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го ва­ри­ан­та.

     

    1) 

    2) 

    3) 

    4. Ре­ши­те урав­не­ние 

    Если кор­ней не­сколь­ко, за­пи­ши­те их через точку с за­пя­той в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

    5. Най­ди­те зна­че­ние   по гра­фи­ку функ­ции  , изоб­ра­жен­но­му на ри­сун­ке.



    6. Най­ди­те сумму всех по­ло­жи­тель­ных чле­нов ариф­ме­ти­че­ской про­грес­сии 11,2; 10,8; …

    7. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния   при a = 6.

    8. Ре­ши­те си­сте­му не­ра­венств 

     

    На каком ри­сун­ке изоб­ра­же­но мно­же­ство её ре­ше­ний?

    В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го ва­ри­ан­та.



    Карточка №14 1. Вы­чис­ли­те:  

    2. На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой изоб­ра­же­ны числа   и  . Какое из сле­ду­ю­щих не­ра­венств не­вер­но?

    В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го ва­ри­ан­та.



    1) 

    2) 

    3) 

    4) 

    3. Какое из чисел боль­ше:   или  ?

    В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го ва­ри­ан­та.

    1) 

    2) 

    3) 

    4. Ре­ши­те урав­не­ние 

    5. Ука­жи­те со­от­вет­ствие между гра­фи­ка­ми функ­ций и фор­му­ла­ми, ко­то­рые их за­да­ют.



    1)  2) 

    3)  4) 

     

      6. В пер­вом ряду ки­но­за­ла 50 мест, а в каж­дом сле­ду­ю­щем на 1 боль­ше, чем в преды­ду­щем. Сколь­ко мест в седь­мом ряду?

    7 Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния   при 
    1   2   3   4


    написать администратору сайта