Игра по станциям _Земля - наш общий дом_. Кгобу Ракитненская кши Игра путешествие по станциям Земля наш дом родной Воспитатель Чернецкая З. С
 Скачать 214.27 Kb.
|
|
КГОБУ «Ракитненская КШИ»  Игра - путешествие по станциям «Земля – наш дом родной» Воспитатель: Чернецкая З. С. 2019 год Игра - путешествие по станциям «Земля – наш дом родной» Цель:формировать у учащихся целостный взгляд на окружающий мир и помочь им понять место и роль человека в нём. Задачи. Образовательные: Формировать экологическую грамотность детей при изучении природы. Активизировать познавательную деятельность учащихся в области экологии и охраны природы. Воспитательные: Прививать любовь к природе, воспитывать желание беречь и охранять живую природу. Соблюдать правила нравственного и этического поведения в мире природы и людей Учить толерантности и терпимости. Развивающие: Развивать у детей потребность общения с природой и окружающим миром. Развивать личные интересы в гармонии с интересами природы и общества. Развивать в детях чувство ответственности за окружающую природу. Развивать логическое мышление, умение быстро принимать решение при выполнении заданий; Развивать умение работать в команде, учить толерантности и терпимости. Оборудование: маршрутные листы, таблицы с названиями станций, дидактический материал для заданий по станциям: « Лесные жители», «Экологическая», «Ох уж эти растения», «Лесные загадки», «Жужжащий, летающий, ползающий мир». Форма проведения: экологическая игра-путешествие. Методы и методические приемы: игровой, словесный, объяснение, пояснение, наглядный, диалогический. Ход игры Ведущая: Добрый день, уважаемые друзья! Мы рады приветствовать вас на игре « Земля – наш дом родной» Все мы обязаны своей жизнью планете – прекрасной и единственной Земле-матери. Зеленой от лесов, синей от океанов, желтой от песков. Наша планета – величайшая тайна и чудо. Она хранит в себе самые таинственные загадки от зарождения жизни до грядущих судеб человечества. Аэродромы, пирсы и перроны, Леса без птиц и земли без воды... Все меньше окружающей природы. Все больше окружающей среды. Всего несколько строк из стихотворения Роберта Рождественского, но они отражают тот факт, что все мы, люди XXI века, почти незаметно для себя оказались не просто свидетелями, но виновниками этих печальных изменений. Мы собрались здесь сегодня для того, чтобы ещё раз вспомнить о такой проблеме, как охрана окружающей среды. Эта проблема особенно актуально звучит сейчас. А пока что от вас требуется? Главное, что бы все были объединены одной целью - сохранить, поддержать и улучшить экологическое благополучие окружающей среды. Только благодаря слаженному и тесному взаимодействию, можно достичь значимых результатов. А теперь приступим к игре. Я приглашаю вас в путешествие по станциям, где вы сможете одержать победу, благодаря своим знаниям, сообразительности и сплочённости команд. Для этого я вручаю вам маршрутные листы, в которых указано, какие станции вы должны пройти и с какой станции начинается путешествие. Теперь настала пора пуститься в путь. Желаю всем успеха. Станция: «Лесные жители» Ведущий: Здравствуйте ребята! Я вас приветствую на станции «Лесные жители». Почти всюду на Земле обитают животные: в знойной пустыне и болотной тундре, в могучей тайге и широкой степи, высоко в горах и в глубинах вод. Сколько интересного, забавного можно увидеть, наблюдая за ними! Вот и в нашей игре вы узнаете для себя много нового, а кто – то блеснёт своими знаниями о мире животных. И так начнём! Конкурс «Литературный» Про животных написано много сказок. Ребята, а вы знаете сказки, в которых героями являются животные? Это мы сейчас и проверим: 1. В кого превратился гадкий утёнок? /В лебедя/. 2. Кто из обитателей болота стал женой Ивана Царевича? /Лягушка/. 3. Кто одолел Тараканище? /Воробей/. 4. В кого превратился братец Иванушка, попив водицы из лужицы от копытца? / В козлёнка/. 5. На какой птице летала Дюймовочка? /На ласточке/. Конкурс «От мухи до слона» Героями многих сказок являются животные. Им даются имена. Наша с вами задача дополнить имена сказочным героям. Муха – Удав – Ослик – Братец – Обезьяна – Пудель – Сивка – Лиса – Змей – Пчела – Курочка – Черепаха – Оленёнок – Конёк – Поросёнок – Вини – Крокодил – Акула – Крыса – Кот – Ответы: 1. Цокотуха 2. Алиса 3. Пятачок 4. Каа 5. Горыныч 6. Пух 7. Иа-Иа 8. Майя 9. Гена 10. Кролик 11. Ряба 12. Каракула 13. Чичи 14. Тортила 15. Лариска 16. Артемон 17. Бемби 18. Матроскин 19. Бурка 20. Горбунок Конкурс « Живые синонимы». Часто людей сравнивают с каким-либо животным, например, говорят: «Здоров, как бык». С кем мы сравниваем человека, когда говорим: 1. Голоден, как … /волк/ 2. Грязный, как … /свинья/ 3. Хитёр, как … /лиса/ 4. Упрям, как… /осёл/ 5. Колючий, как …/ёж/ 6. Трусливый, как …/заяц/ 7. Неуклюжий, как … /медведь/ Конкурс «УЗНАЙ ЖИВОТНОЕ ПО ОПИСАНИЮ» 1. Я животное - хищник. Во все времена люди боялись и остерегались меня. Я жесток и кровожаден, обладаю устрашающим голосом. Я удивительно вынослив: могу не есть много дней, не теряя при этом силы. Люди зовут меня серым разбойником. Кто это? /волк/ 2. Моя жизнь связана с водой. Я умею глубоко нырять и долго не показываться на поверхности. В воде мне никто не страшен. Издавна люди уважали меня за моё строительное искусство. Кто это? /бобр/ 3. Я известен людям давно, ещё 2 тысячи лет назад. Меня можно увидеть в лесу, в роще, в парке и, совсем рядом с человеком, в саду. Я бегаю, не таясь, шуршу листьями, громко посапываю, а когда ем, громко причмокиваю. Кто это? /ёж/ 4. У этого животного много имён, прозвищ, даже по имени – отчеству его величают. И всё потому, что его все боятся. Этот зверь, несмотря на то, что очень большой, как все маленькие, любит сладенькое: разоряет гнёзда диких пчёл, чтобы полакомиться мёдом. Летом пугает людей, которые приходят в лес за малиной, потому что сам её очень любит. Кто это? /медведь/ 5. У меня 2 основных способа защиты: маскировка и ноги. Я могу развивать скорость до 50 км в час. Однако я не просто удираю от опасности, а ещё и хитрю, сбиваю преследователей со следа. Так что на самом деле я никакой не трус. Кто это? /заяц/ 6. Меня величают по имени – отчеству. Главная моя черта – хитрость, изворотливость. Кто это? /лиса/ Станция «Экологическая» Ведущий: Я вас приветствую на станции «Экологическая». Экология – это наука о взаимосвязях в природе и взаимосвязи природы и человека. Взгляните вокруг, какой большой и прекрасный мир нас окружает: деревья, травы, цветы, насекомые птицы. Всё это природа! Жизнь наша неотделима от природы. Она нас кормит, поит, одевает. Она щедра и бескорыстна. Она нам не жалеет ничего, даря свои бесценные дары, и требует взамен лишь одного, чтоб люди были к ней добры. Давайте и мы сегодня вспомним, что нужно делать, чтобы сохранить всё природное богатство. Конкурс «Взаимосвязи» - Я вам предлагаю загадки, а вы определите, какая здесь связь. 1. Есть на дереве дворец, Во дворце живет... (скворец). Мы, ... (насекомые), едим всякие растения, портим зерно, уничтожаем овощи, фрукты. Какая связь между скворцами и насекомыми? 2. В тюбетейке паренек Сел обедать на пенек. Пообедал паренек — Покороче стал пенек. (Дятел) Какая связь между елкой и дятлом? 3. Какая птица вскармливает своих птенцов зимой? (Клест) Какая связь между клестом и белкой? Конкурс «Жалобная книга природы». Ведущий: Мы с вами хорошо знаем, что всё, что надо для жизни, человек берёт у природы. К сожалению, сам человек часто забывает об этом и, не задумываясь, обижает природу. Вот так у природы появилась своя жалобная книга. Я вам сейчас её почитаю, а вы попробуйте догадаться, о ком идёт речь: 1. Я – самое трудолюбивое насекомое. Ни минуты не могу сидеть без дела. За 1 день я уничтожаю до 300.000 вредных насекомых. Но дети часто топчут меня ногами, разрушают моё жилище палками, а ведь мне больно. Пожалейте меня, я ведь приношу много пользы. /Муравей/. 2. Я – цветок, обитаю в воде. По мне можно определять время: раскрываюсь ровно в 7 часов утра, а закрываюсь в 5 часов вечера. Люди безжалостно рвут меня за красоту, когда катаются на лодках. А потом выкидывают на берег. А ведь я занесена в Красную книгу. /Белая кувшинка/. 3. Я – представитель семейства рептилий. Очень подвижна, могу изменять направление своего бега. За это прозвали меня прыткой. Мальчишки часто ловят меня и сажают в банку. А кому понравится сидеть в банке. Если я хочу убежать от врагов, я отбрасываю свой хвост. /Ящерица/. 4. .Сама знаю, что не красавица. Покажись я, многие шарахаются в сторону, а то ещё и камнем бросят или ногой пнут. А за что? Придумали ведь. Что от меня на руках бородавки бывают. Чушь какая-то! Не всем же быть красавицами! А польза от меня людям большая (Жаба). 5. На земном шаре нет, пожалуй, такого существа, о котором рассказывали бы столько легенд и небылиц, как о нас. Не нравится, что темноту мы любим, что на обычных птиц и зверей не похожи. Но мы, же друзья человека, а не враги. Что же нам делать? Ведь таким мы и родились. Любим висеть вниз головой. А обижают нас незаслуженно. (Летучая мышь) 6. Я - единственное животное, которое может подпустить человека довольно близко. Но вовсе не потому, что я такой храбрый. Просто я плохо вижу и больше надеюсь на свой нюх. Зато у меня есть колючая защита. Кто я, узнайте? (ёж) 7.Меня называют непоседливым зверьком. Я постоянно в движении: быстро спускаюсь с ели на землю, тотчас взлетаю по стволу обратно или перепрыгиваю с ветки на ветку. Ах, как я устала! (Белка) Конкурс «Экологические задачи» - Грибник нашел один боровик, а весь мох вокруг разрыл, выискивая мелкие грибы? Он правильно сделал? - Костя и Миша взяли корзинки и пошли в лес. Костя набрал целую корзинку боровиков, а Миша корзинку мухоморов. «Зачем ты собрал мухоморы?»- удивился Костя. «Что бы другие не отравились» - ответил Миша. - Сережа залез в ласточкино гнездо. «Зачем?» - спросили его. «Интересно!» - ответил Сережа. Конкурс «Вопросы тетушки Совы» 1. Почему в лесу нельзя рвать цветы? (Они не успевают дать семена) 2. Как можно помочь дереву, если на стволе рана? (замазать глиной рану) 3. Главный враг леса. ( пожар) 4. Почему опасен пожар в лесу? 5. Кто чаще всего виноват в возникновении пожаров в лесу? 6. Какую пользу приносят дождевые черви? (Рыхлят почву, улучшают ее плодородие) 7. Может ли гриб съесть дерево? (Гриб – трутовик превращает дерево в труху) 8. Почему зимой нужно делать кормушки для птиц и подкармливать их? (Птицам трудно находить корм под снегом) 9. Пользу или вред приносят синицы зимой? (Синицы зимой разыскивают в коре деревьев спрятавшихся там насекомых, их личинки и яйца, и поедают их.) 10. Почему нельзя убивать стрекоз? (Они уничтожают много вредных насекомых) 11. Почему в лесу нельзя уничтожать даже ядовитые грибы? (Они являются кормом и лекарством для многих животных) 12. Какую пользу приносят дождевые черви? (Рыхлят почву, улучшают ее плодородие) Конкурс «Размышлялки» Найдите, какие правила поведения в природе были нарушены. Сейчас я вам расскажу историю. Вы ее внимательно послушайте и скажите: все я верно рассказала? Девочка Маша приехала в лес со своей семьей. В лесу было просто замечательно. Ярко светило солнце, пели птицы. Молодые деревца радовали глаз. «Красота!» - сказал Машин папа, вытащил из машины магнитофон и громко включил музыку. «Чтобы весело было! – сказал он. Старший брат решил развести костер, взял топор и принялся рубить молодую березку. «Березовые ветки хорошо горят! – сказал он. Машина мама расстелила на земле скатерть и начала распаковывать продукты. Бумагу, пакеты и банки она аккуратно свернула и выбросила подальше. «Чтобы было чисто!» - сказала мама. Маша тем временем гуляла неподалеку. Увидев незатейливые лесные цветы, девочка решила собрать букет. Но стебельки не ломались, и Маше пришлось выдергивать их с корнем. «Ничего» - подумала Маша, - «Папа потом обрежет их ножиком». Время пролетело незаметно. Костер сам по себе начал гаснуть. Отдохнувшая семья отправилась домой. Конкурс «Доскажи предложение» Детям предлагаются незаконченные фразы, которые необходимо продолжить. 1. Не сбивай ногой даже несъедобные…… 2. Не лови и не уноси домой ………………. 3. Не разоряй …………… . 4. Не ломай …………и не топчи …………… 5. Самый страшный враг леса …………….. Не уходите из леса, не затушив ……….. 6. Берегите ……………. ! 7. Люби и охраняй ………………………….! - Ребята, мы знаем с вами, что природу надо беречь. А умеем ли мы правильно вести себя на природе? Проведем игру "Найди ошибку". Я буду читать вам предложения. Если смысл предложения верен, хлопайте в ладоши, если неверен - топайте. Никогда не наноси вреда природе. В лесу можно ломать ветки, делать надписи на деревьях, собирать сок. В лесу можно шуметь и слушать громкую музыку. Подкармливай зверей и птиц зимой. Разжигай костры в лесу, не береги почву, ее много. Не ловите бабочек, они нужны цветущим растениям. Редкие растения не охраняй, они все равно вымрут. Не уничтожайте грибы, даже если они несъедобные. Они нужны лесным животным. Не разоряй муравейники. Они - лесные санитары. Цветы собирай в большие охапки и приноси домой. Не оставляй мусор в природе. Молодцы, я вижу все знают правила поведения в природе. - Мир земли удивителен. Но потребительский подход к его природным богатствам может привести человека к катастрофе. Тысячи животных уже исчезли с лица земли. Сегодня от вас ребята, зависит жизнь птиц, зверей, деревьев, насекомых. человека к катастрофе. Тысячи животных уже исчезли с лица земли. Сегодня от вас ребята, зависит жизнь деревьев, птиц, бабочек, зверей. Помните, вы не одни живете на этой прекрасной планете под названием Земля. Любите природу и живите в ладу с ней. живите в ладу с ней! Станция «Ох уж эти растения». Ведущий. Здравствуйте, ребята! Я рада приветствовать Вас на станции «Ох уж эти растения». Растения в жизни человека и природы играют важную роль. Это, пища и лекарство, масло и одежда, дом и бумага. Давайте, сегодня разгадывая загадки, вспомним о значении растений. Конкурс «Викторина» 1. Дерево – символ нашей Родины (берёза) 2. С каким деревом люди связывают похолодание в мае? (черёмуха) 3. Из какого дерева делают спички? (осина) 4. Как называется национальный цветок японцев? (хризантема) 5. Самое сладкое дерево наших лесов? (липа) 6. Кудри в речку опустила И о чём – то загрустила. А о чём она грустит, Никому не говорит (ива) 7. Две сестры летом зелены, к осени одна краснеет, а другая чернеет (красная и чёрная смородина) 8. Это растение называют «кормильцем Востока» (рис) 9. Кустарник от сорока болезней? (боярышник) 10. Это растение является хищником для насекомых? (росянка) Конкурс «Зелёная аптека» -Я думаю, что для вас не будет новостью, что из многих растений делают лекарства. А знаете ли вы лекарственные растения? Давайте проверим. 1. Название, какого растения говорит, где оно живёт? (подорожник) 2. Что за трава, которую и слепые узнают? (крапива) 3. Гирлянды белых маленьких колокольчиков висят между большими остроконечными листьями. А летом на месте цветов - красные ягоды. Они ядовиты (ландыши). 4. Трава от 99 болезней (зверобой). 5. Стоит в поле кудряшка- Белая рубашка Сердечко золотое, Что это такое? (ромашка) 6. На припёке у пеньков Много тонких стебельков. Каждый тонкий стебелёк Держит алый огонёк. Раздвигаем стебельки Собираем огоньки (земляника). 7. Красненькая матрёшка, беленькое сердечко (малина.) 8. Чёрненькая, маленькая, сладенькая, ребятам миленькая (черника.) Каждое лекарственное растение собирают в определенное время. Собирать лекарственные растения можно только в тех местах, где их много, часть растений нужно обязательно оставлять в природе, не вытаптывать рядом растущие растения. Конкурс «Назови растение» Ведущий читает текст описательного характеристика про растения, дети должны назвать растение. Какой ягодой можно вылечиться от простуды, если добавлять её чай. (Малина) Мелкий дикорастущий кустарник с черными съедобными ягодами. (Черника) Это дерево никто не пугает, а все листья дрожат. (Осина) Какая ягода снега не боится? (Клюква) Какое дерево осенью хвоинки сбрасывает? (Лиственница) Что за чудо – цветок дунул ветерок, изменился цветок. (Одуванчик) Высокое, красивое с длинными хвоинками, ну а шишки не простые и орешки молодые. (Кедр) Викторина «В мире растений» Ведущий читает вопрос, дети отвечают. В каком лесу нет листьев? (В хвойном.) Чем отличается береза от других деревьев? (Цветом ствола.) Почему листья с ветвей у верхушек деревьев опадают последними? (Они самые молодые. Дольше живут.) У чего нет корней, стеблей, листьев, цветов, а растет? (У грибов.) Для чего цветам запах и цвет? (Цветом и запахом привлекают насекомых, которые их опыляют.) Почему шиповник имеет такое название? (Шиповником называют кустарник дикой розы, ветки которой густо усыпаны острыми шипами. Именно из-за них он и получил свое название). Какой цветок называют водяной красавицей? (Белую кувшинку.) Растет ли дерево зимой? (Нет, рост деревьев зимой замирает.) Какое ядовитое растение носит название птичьего глаза? (Вороний глаз.) Почему у сосны нижние ветки отмирают, а у ели нет? (Сосна — светолюбивое дерево. Нижним веткам темно.) Какие ягоды созревают в лесу первыми? (Земляника.) Как по пню срубленного дерева узнать, сколько ему лет? (На срубе четко видны годовые кольца. Сколько колец, столько илет.) Листья какого растения нужно приложить к ране, если вы натерли ногу? (Листья подорожника.) Почему погибнет лес, если вырубить все старые деревья? (В дуплах живут мыши, гнездятся птицы, поедающие опасных для леса насекомых. Вырубили деревья — улетели птицы, появилось много насекомых: жуков, гусениц — погиб лес.) Станция "Лесные загадки" Ведущий. Здравствуйте, ребята! Я рада приветствовать Вас на станции «Лесные загадки». Мои вопросы – головоломки будут связаны с названиями животных, растений, птиц. Давайте начнём. - Часто произнося какое-то слово, мы затрудняемся ответить о ком идёт речь. Не потому что не знаем, а потому что, некоторые слова имеют разное значение. Например: Лилия, Роза – это и цветок и женское имя, лимон – это растение и название количества денег. В животном мире таких слов много. Давайте разгадаем эти слова. Конкурс «Тёзки животных» 1. Птица и парусный корабль (фрегат) 2. Бабочка и воинское звание (адмирал) 3. Домашнее животное и шахматная фигура (конь) 4. Птица и каша (овсянка) 5. Утка, гнездившаяся в дуплах и фамилия известного русского писателя (Гоголь) 6. Птица и бывшая денежная единица Италии (лира) 7. Лесной жаворонок и детская игрушка (юла) 8. Рыба и спутник Земли (луна) 9. Парнокопытное млекопитающее животное и буддийский монах (лама) Конкурс «Загадки» 1. Кто путешествует по воздуху на нитке? (Паук). 2. У кого на сучке кладовая? (У белки). 3. Какую птицу называют "белобока"? (Сорока). 4. Птенцы, какой птицы не знают своей матери? (Кукушки). 5. Есть на речках лесорубы В серебристо-бурых шубах Из деревьев, веток, глины Строят прочные плотины. (Бобры). 6. Скачет зверюшка: Не рот, а ловушка. Попадут в ловушку И комар, и мушка. (Лягушка). 7. Над рекою он в полёте, Этот чудо-самолётик. Над водой парит он гладкой, На цветке его посадка. (Стрекоза). 8. На спине я дом ношу, Но гостей не приглашу: В костяном моём дому Место только одному. (Черепаха). 9. Лежит верёвка, Шипит плутовка, Брать её опасно - Укусит. Ясно? (Змея). Конкурс «Ребусы»       крот  Конкурс «Логическая цепочка» Нужно убрать лишнее в этой цепочке слово. 1. Корень, стебель, цветок, букет, лист – это части растений. 2. Солнце, камень, дуб, небо, снег – это неживая природа. 3. Вяз, ольха, пихта, ясень, клен – это лиственные деревья. 4. Боярышник, бересклет, орешник, жимолость, липа, - это кустарники. 5. Поползень, сойка, дятел, дрозд, королек – зимующие птицы. 6. Медведь, бурундук, барсук, белка - впадают в спячку. 7. Ель, сосна, пихта, береза, лиственница, туя, можжевельник – это хвойные деревья. 8. Соловей, ласточка, стриж, ворона, кукушка, жаворонки – это перелетные птицы. 9. Воробей, соловей, жаворонок, дрозд – это птицы певчие. 10. Мать-и-мачеха, ромашка, тысячелистник, крапива, одуванчик, волчье лыко - это лекарственные растения. Конкурс «Эрудит» 1. Какое дерево даёт сладкий сок, как и берёза? (Клён). 2. Из какого дерева делают спички? (Из осины). 3. Какое дерево применяют для изготовления лыж? (Берёза). 4. Какой страшный зверь любит малину? (Медведь) 5. Растёт ли дерево зимой? (Нет). 6. Какой цветок называют цветком влюблённых? (Ромашка). 7. Косой ли заяц? (Нет). 8. Что делает зимой ёж? (Спит). 9. Какое животное нашей полосы обладает самым громким голосом? (Лось) 10. Самый быстрый зверь? ( Гепард). 11. Где у кузнечика ухо? (В коленях передних ног). 12. Самое большое животное? (Усатый синий кит, вес более 200 т). 13. У кого рот на брюхе? (У акулы). 14. Какие рыбы имеют оружие на носу? (Рыба-пила, рыба-меч). 15. Можно ли ящерицу поймать за хвост? (Нет, она его отбросит) Конкурс «Найди животное» Ведущий. У нас перепутались слоги, и мы не можем отыскать животных. Помогите, нам, пожалуйста! ЛИМАН, НАВАР, СКАЛА, БАНКА, ТИК, БАРК, ТОПОТ, СИЛА, ПИРАТ Ответы детей (налим, варан, ласка, кабан, кит, краб, потто, лиса, тапир) Станция «Жужжащий, летающий, ползающий мир» Конкурс «Живые синонимы». Вставить подходящие слова. Могучий как Вольный как Вороватый как Мудрый как Важный как Надутый как Верный как Длинноногий как Большеглазый как Желторотый как Пестрый как Трещит как Воркует как Хищный как Зоркий как Долбит как (орел), (птица), (сорока), (ворон), (гусь), (индюк) (лебедь), (журавль), (филин), (птенец), (павлин) (сорока), (голубь), (ястреб), (сокол), (дятел) Конкурс «Шестиногие друзья» Детям предлагаются загадки про насекомых. 1)Она легка, красива, Изящна, легкокрыла, Сама похожа на цветок И любит пить цветочный сок. (Бабочка) 2)Всех жучков она милей, Спинка алая на ней. А на ней кружочки, Чёрненькие точки. (Божья коровка) 3)Не жужжу, когда сижу, Не жужжу, когда хожу, Не жужжу, когда тружусь, А жужжу, когда кружусь. (Жук) 4)Сок цветов душистый пьёт, Дарит нам и воск, и мёд, Людям всем она мила, А зовут её (Пчела) 5)С ветки на тропинку, С травки на былинку Прыгает пружинка – Зелёная спинка. (Кузнечик) 6)Не зверь, не птица, А нос как спица, летит – звинит, сидит – молчит. (Комар) Конкурс «Характер птиц» -А сможете ли вы узнать птиц по характерному признаку? Сопоставьте признаки и названия птиц. Птица-рыболов Птица-плотник Лесная кошка Птица-строитель Птица-акробат Пернатый солист Легкомысленная мамаша Ночной хищник 1. соловей 2. ласточка 3. поползень 4. баклан 5. иволга 6. кукушка 7. дятел 8. сова 1. Птица-рыболов (баклан). Баклан прекрасно ныряет на глубину до 5 м и плавает так быстро под водой, что от него трудно уйти и самой ловкой рыбке. Каждая птица съедает в день 700–800 г рыбы. Бакланы воруют рыбу из сетей, охотятся на нее вблизи берегов и в море, истребляют ее, когда она идет на нерест. 2. Птица-плотник (дятел). Дятлы долбят кору деревьев целыми часами, доставая оттуда насекомых. Поэтому и говорят: "Заладил, как дятел". 3. Лесная кошка (иволга). Иволга действительно умеет кричать кошкой. А перед грозой иволга обычно сидит на макушке высокого дерева среди густой зелени, издавая звуки, напоминающие игру на флейте. 4. Птица-строитель (ласточка). Самыми искусными строителями считают иволгу и ласточку. Гнезда ласточек-саланган или стрижей-саланган съедобны. Они построены из слюны. Из этих гнезд варят суп. 5. Пернатый солист (соловей). Недаром об этой птице говорят: "В лесном оркестре он первая скрипка – самая трепетная, самая звонкая". Среди полезных насекомоядных птиц соловьи занимают одно из первых мест, поскольку в большом количестве уничтожают насекомых-вредителей. 6. Ночной хищник (сова). Совы глотают мышей целиком. 7.Легкомысленная мамаша (кукушка) подбрасывает свои яйца в чужие гнёзда. 8. Птица – акробат (поползень) лазает по деревьям. Конкурс «Птичьи разговоры» Разгадайте птичьи разговоры. Гуси Соловьи Журавли Утки Вороны Ласточки Голуби Синицы Совы крякают кричат гогочут свистят ухают воркуют каркают щебечут пищат Ответы: Гуси гогочут, соловьи свистят, журавли кричат, утки крякают, вороны каркают, ласточки щебечут, голуби воркуют, синицы пищат, совы ухают. Конкурс «Заморочки из бочки» Мелкие летающие кровососы (комар) Зеленые крошечные, часто с неприятным запахом (клопы). Домашние добытчики меда (пчелы) Короткоусые родственники кузнечиков (кобылка) Насекомые с жесткими перепончатыми крыльями (жуки) Зеленоглазые кусаки лошадей и коров (слепни) Двукрылые «подлизы» (мухи) Верно ли «сколько точек на коровке, столько ей лет»? (Нет, точки свидетельствуют не о возрасте, а о виде коровок: двухточечные, трехточечные и тд.) Умываются ли насекомые? Да (насекомые довольно тщательно умываются. Муха, побывав на всякой гадости, так крутит голову передними лапками, что того гляди и оторвет. Пчелы и шмели протирают глаза от пыльцы. Кузнечики лапки.) Какие жуки носят название того месяца, в котором появляются? (майские) Что случится с пчелой после того, как она ужалит? (погибает) Этот жук своими рогами напоминает животное наших лесов? ( жук – олень) Как называется бабочка, гусеница, которой живет на крапиве? (крапивница) Насекомое, оглушительно «поющее» южной ночью? ( цикада) Самая маленькая бабочка, портящая одежду в доме? (моль) Можно ли божью коровку назвать хищником?(да) Ответ: Божья коровка: Еда божьей коровки – тля, мелкие, но очень вредные насекомые. Аппетит у меня хороший, за день я могу съесть до 200 тлей. Конкурс «Верю - не верю» 1. Развитие тараканов происходит с превращением (нет) 2. Блохи – общественные насекомые (нет). 3. Шмели строят подземные гнёзда (да). 4. Вши переносят возбудителей дизентерии (нет). 5. Водомерка питается соком растений (нет). 6. Кровью питаются только самки комаров (да). 7.Кузька – это хлебный жук, повреждающий зерна злаков (да). 8.Муравей может тянуть вес в 5 тысяч раз больше собственного (нет). 9.Медведки отлично плавают, ныряют и даже ночью летают (да). 10. Бабочки репницы осенью улетают в южные страны Африки (да). Конкурс “Занимательная энтомология” Энтомология – это наука изучающая насекомых. Каким насекомым называют человека-бездельника? Почему? Ответ: Трутень. Самцы пчел не участвуют в сборе меда, а нужны только для оплодотворения самки. Кто из насекомых занимается животноводством? С какой целью? Ответ: Муравьи разводят тлю, оберегают её от врагов, переносят на лучшие растения, так как используют в пищу выделения тлей – “медвяную росу”. Какой жук носит название того месяца, в котором родился? Где живёт его личинка, сколько лет и чем она питается? Ответ: Майский жук. Его личинка живет в земле 3 года, питается корнями деревьев, нанося тем самым большой вред. В некоторых районах Южной Германии его называют русаком, на севере швабом, В Западной Германии – французом. В России он называется прусак. О ком идет речь? Ответ: Рыжий таракан. Сказочный вопрос. В кого превращала князя Гвидона царевна Лебедь в сказке А. Пушкина “Сказка о царе Салтане”? Ответ: В комара, муху, шмеля. Загадочный вопрос. Черен, да не ворон, Рогат, да не бык, Шесть ног без копыт; Летит – воет, Падёт – землю роет. Ответ: Жук (жук-олень или жук-носорог) Загадочный вопрос. Нос долог, голос тонок, Летит – кричит, сядет – молчит. Цари его боятся, короли страшатся, Кто его убьет, тот свою кровь прольет. Ответ: Комар Исторический вопрос.Нашествие этих насекомых издавна считалось одним из самых страшных бедствий - наряду с чумой и холерой, наводнениями и войнами. Так, в 125 г. н.э. в римских колониях Киренаике и Нумидии после опустошительного нашествия этих насекомых от голода умерло 200 тыс. человек. Ответ: Саранча. Исторический вопрос.Это бескрылое кровососущее насекомое знали еще до н.э. в Греции и Риме. В другие страны Европы оно попало лишь в 10 веке и сразу получило прозвище “ночной кошмар”. Ответ: Постельный клоп. Назовите насекомых-энтомофагов, которых используют для борьбы с вредителями растений. Ответ: Это всем известные божьи коровки и их личинки, которые уничтожают тлей. Это крупный жук жужелица, поедающий личинок вредителей, муха-тахина, муха-журчалка, златоглазка и ее личинка, оса-сколия, наездники, откладывающие яйца прямо в тела гусениц, трихограмма и другие. Перечислите известных вам насекомых, занесенных в Красную книгу России. Ответ: Жук-олень, Махаон обыкновенный, Аводий двупятнистый, Дыбка степная, Аполлон обыкновенный, Бронзовка гладкая, Шмель необыкновенный, Пчела-плотник, Дозорщик-император, Дровосек реликтовый, Жужелица венгерская и другие. Какие вам известны насекомые – переносчики возбудителей различных заболеваний? Ответ: Малярийный комар; комнатная муха – дизентерия, брюшной тиф, холера, яйца аскарид; тараканы – кишечные болезни, аллергия; человеческая головная вошь – сыпной и возвратный тиф; человеческая блоха – чума, туляремия; слепень – туляремия, сибирская язва; муха цеце – сонная болезнь. Конкурс “Мы разные, но мы похожи”. Предлагается ответить на ряд вопросов. Нужно назвать какие качества человека и птицы позволяют их сравнивать. 1. Так называют человека, который очень хорошо поет. (Соловей). 2. Так говорят о человеке, который упустил что-либо. (Проворонил). 3. О мужчине, который изо всех сил старается понравиться женщине говорят, что он распускает хвост этой птицы. (Павлин). 4. Так называют людей, спор которых вот-вот перейдет в драку. (Петухи). 5. О человеке, которому неуютно, говорят, что он нахохлился как эта птица. (Воробей). 6. Так называют влюбленных. (Голубки). 7. Так называют человека, который разносит сплетни. (Сорока). 8. Так называют доброго, милого, родного человека. (Ласточка). 9. Так называют человека с необычайно раздутым самомнением. (Индюк). 10. Так называют плохую мать. (Кукушка). 11. С этой птицей сравнивают человека, который пытается спрятаться от опасности. (Страус). 12. Так называют мужественного, сильного человека. (Орел). Ведущий: Мы вели сегодня разговор о насекомых, о птицах, о существах, кто своим жужжанием, стрекотанием, щебетанием, изумительной окраской и совершенными формами оживляют и украшают природу. Посмотрите вокруг себя, как они все прекрасны! Узнавайте больше о летающих, ползающих и порхающих созданиях. А познавая их, вы обязательно их полюбите. Приложение Птица-рыболов Птица-плотник Лесная кошка Птица-строитель Птица-акробат Пернатый солист Легкомысленная мамаша Ночной хищник 1. соловей 2. ласточка 3. поползень 4. баклан 5. иволга 6. кукушка 7. дятел 8. сова орел, птица, сорока, ворон, гусь, индюк, лебедь, журавль, филин, птенец, павлин, сорока, голубь, ястреб, сокол, дятел. ЛИМАН, НАВАР, СКАЛА, БАНКА, ТИК, БАРК, ТОПОТ, СИЛА, ПИРАТ |