Классный час « ГЕРОЯМИ НЕ РОЖДАЮТСЯ, ГЕРОЯМИ СТАНОВЯТСЯ».. Классный час героями не рождаются, героями становятся
 Скачать 35.82 Kb.
|
МБОУ «ЮЖИНСКАЯ ОШ»КЛАССНЫЙ ЧАС « ГЕРОЯМИ НЕ РОЖДАЮТСЯ, ГЕРОЯМИ СТАНОВЯТСЯ». Автор: классный руководитель 6-го класса Самохина Олеся Анатольевна (учитель истории и обществознания) Классный час "Героями не рождаются, героями становятся!"Цели урока: Образовательные: 1.Формирование читательской компетентности учащихся 2.Совершенствование навыков выразительного чтения 3. Развитие активной и репродуктивной речи учащихся, умения мыслить и анализировать текст Коррекционно — развивающие: 1.Выработка положительной мотивации к учению, развитие зрительной и слуховой памяти через выполнение специальных упражнений. 2.Работать над развитием и коррекцией речи, восприятия, мышления, совершенствованием памяти учащихся 3.Способствовать усвоению вводимых в живую речь новых слов, как со смысловой, так и с орфографической сторон. 4.Способствовать активизации образно-логической, читательской памяти учащихся. Воспитательные: 1. Формировать представление о качествах защитника Отечества 2..Воспитание чувства гордости за свою Родину и свой народ, уважение к его великим свершениям и достойным страницам прошлого, развитие чувства сопричастности к судьбам Отечества 3.Показать, как великий человек относился к солдатам, как мог воспитывать в них храбрость, честность. Оборудование : презентация к уроку Ход классного часа Учитель: Что значит: Родина моя? Ты спросишь. Я отвечу: Сначала тропочкой земля Бежит тебе навстречу. Потом тебя поманит сад Душистой веткой каждой Потом увидишь стройный ряд Домов многоэтажных. Потом пшеничные поля От края и до края. Всё это — Родина твоя, Земля твоя родная. Чем старше станешь и сильней, Тем больше пред тобою Она заманчивых путей Доверчиво раскроет. ( Н. Полякова «Родина моя» ) УЧИТЕЛЬ: Как вы думаете, о чём это стихотворение? ( Ответы детей- О Родине). А что для вас означает слово Родина? (Слайды: о Южино, природа и т. д.) Как вы считаете, в вас есть чувство Родины? ( Предположения уч-ся) ВЫВОД: Чувство Родины прорастает, как всё большое из малого зёрнышка. Этим зёрнышком в детстве могла быть речка, текущая в ивняках, качели во дворе, снежная горка в сосновом бору, футбольное поле... ( Раздать уч-ся карточки. Один зачитывает «Родина подобна огромному дереву, на котором не сосчитать листьев. И всё, что мы лелеем доброго, прибавляет сил ему. Но всякое дерево имеет корни. Корни питают дерево, связывают его с землёй. Корни — это то, чем мы жили вчера, год назад, сто, тысячу лет назад. Это история, где превыше всего ценились мужество и патриотизм героев, борющихся за торжество добра и справедливости. Это наши деды и прадеды. Это их дела молчаливо живущие рядом с нами.» УЧИТЕЛЬ: Что означают эти слова? Давайте обратимся к толковому словарю... Патриотизм — преданность и любовь к своему Отечеству, своему народу. Мужество — храбрость, присутствие духа в опасности. Героизм — отвага, решительность и самопожертвование в критической обстановке. УЧИТЕЛЬ: Кто обладает этими качествами? (Предположения уч-ся) Тема нашего классного часа - «Героями не рождаются, героями становятся!» Давайте сегодня попробуем доказать это. На экране фото Маресьева . (Рассказ о его подвиге с показом слайдов о нём и о посещении музея в г. Камышине) Русский. В три года он остался без отца, который умер вскоре после возвращения с Первой мировой войны. Родился 20 мая 1916 года в городе Камышине ныне Волгоградской области в семье рабочего. После окончания 8 классов средней школы Алексей поступил в ФЗУ, где получил специальность слесаря. Затем подал заявление в Московский авиационный институт, но вместо института по комсомольской путевке отправился строить Комсомольск-на-Амуре. Там он пилил лес в тайге, строил бараки, а потом и первые жилые кварталы. Одновременно учился на рабфаке и в аэроклубе.4 апреля 1942 года в воздушном бою над Демянским плацдармом (Новгородская область) самолёт А.П. Маресьева был подбит. Он попытался совершить посадку на лёд замёрзшего озера, но рано выпустил шасси. Самолёт стал быстро терять высоту и упал на лес. 18 суток Маресьев добирался ползком до своих. Он обморозил ступни ног, и их пришлось ампутировать. Однако лётчик решил не сдаваться. Когда ему сделали протезы, он долго и упорно тренировался и добился разрешения вернуться в строй. Заново учился летать в 11-й запасной авиационной бригаде в городе Иваново. В июне 1943 года А.П. Маресьев вернулся в строй. Воевал на Курской дуге в составе 63-го гвардейского истребительного авиационного полка, был заместителем командира эскадрильи. В августе 1943 года Алексей Маресьев во время одного боя сбил сразу три вражеских истребителя FW-190. Легендарной судьбе Алексея Петровича Маресьева посвящена книга Бориса Полевого "Повесть о настоящем человеке". В 1948 году по ней был снят одноимённый художественный фильм. Имя Героя стало известно всему миру. «Повесть о настоящем человеке» — советский художественный фильм режиссёра Александра Столпера, снятый по одноимённой книге Бориса Полевого .За участие в фильме ряд актёров фильма и оператор-постановщик были удостоены Сталинской премии в 1949 году. Павел Кадочников — Алексей Мересьев, Николай Охлопков — комиссар Воробьёв, Алексей Дикий — Василий Васильевич, Василий Меркурьев — Степан Иванович, старшина, Тамара Макарова— Клавдия Михайловна, Людмила Целиковская — Зиночка, Лев Свердлин — Наумов. В съемочную группу вошли: режиссёр: Александр Столпер, оператор: Марк Магидсон, Композитор: Николай Крюков, Художник-постановщик: Иосиф Шпинель, Директор картины Николай Слиозберг, Актер Павел Петрович Кадочников в дневниковых записях вспоминает:…Какой же Алексей Петрович? Впервые я с ним встретился под Звенигородом, где мы должны были снимать зимнюю натуру. Там мы квартировали в доме отдыха Академии наук. Маресьев шел по длинному коридору чуть покачивающейся походкой. Мы узнали друг друга издали. Я подошел к нему, крепче пожал руку и вдруг понял, что сильно волнуюсь. Он еще крепче пожал мою руку и почему-то сильно смутился. Позже я записал в дневник: «Прославленный летчик, Герой Советского Союза, человек, о подвиге которого знает чуть ли не весь мир, застенчив». Мы вошли в мою комнату, молча сели, не очень смело поглядывая друг на друга. Наконец Алексей, первым преодолев смущение, заговорил: «Я ведь знаю, что вас интересует больше всего». Я был удивлен, потому что не успел сказать ему и двух слов. «Вас интересует, очевидно, больше всего, как мне удалось преодолеть…» Он сделал паузу, а я в это время подумал: "Сейчас скажет: «район черного леса», а он сказал «…преодолеть врачебную комиссию, и доказать, что я физически здоровый человек». И вдруг неожиданно для меня Алексей Петрович мягко и свободно встал на стул и продолжал: «Я ему говорю…» «Кому?» — переспросил я. «А председателю комиссии, разве это не ноги? Разве не тренировка?» — И звонко похлопав по протезам, Маресьев спрыгнул со стула. Так в кинокартине родилась сцена «приёмная комиссия». Её никто не выдумал, она настоящая[1. 20 мая 2006 года, в день 90-летия со дня рождения А.П. Маресьева, в его родном городе Камышине Волгоградской области открыт бронзовый памятник отважному лётчику Великой Отечественной войны (автор - заслуженный художник России скульптор Сергей Щербаков), а в историко-краеведческом музее открыт зал Маресьева с уникальными экспонатами. По решению ветеранов и городской Думы центральная улица Камышина, где установлен памятник Герою, переименована в бульвар Маресьева. УЧИТЕЛЬ: Наше Отечество выстояло в борьбе с сильными коварными врагами, совершая подвиги. Как вы понимаете слово ПОДВИГ? (уч-ся рассуждают) Давайте снова обратимся к толковому словарю русского языка. ПОДВИГ — героический самоотверженный поступок. А знаете ли вы, что бывает подвиг одного человека, двух, трёх, сотен, тысяч, а бывает ПОДВИГ НАРОДА, когда народ поднимается на защиту Отечества, его чести, достоинства и свободы. Вдруг грохот раздался, И все стемнело. Словно огромная птица влетела. Рвутся снаряды. Огонь полыхает. Огненный враг на страну наступает. Гибнут простые, мирные люди. Кто уцелел, никто не забудет: От боли стонала родная земля. Страшное слово узнала – «Война!» УЧИТЕЛЬ: Невозможно забыть те великие бедствия, которые принесли войны нашей стране и нашему народу.( Показать слайды о разрухе) Что такое война? ( рассуждения о войне) УЧИТЕЛЬ: О каких великих войнах на территории нашей страны вы знаете? 1 Был один такой герой. Он называл себя Наполеоном Бонапартом. Война опалила многие земли планеты. Досталось и матушке России. Но выстоял русский народ в Отечественной войне 1812 года. 2 В 20 веке появился ещё один вояка. Он звал себя фюрер Адольф Гитлер. Он вырастил целую породу людей-варваров, способных только истреблять и начал войну самую страшную на свете. В большей степени в этой войне пострадал Советский Союз. Война продолжалась 4 года! Она не оставила в стороне ни одного города нашей страны, ни одной деревни, улицы, дома. До нынешних времен мы помним имена наших односельчан, отдавших жизни за честь и независимость нашей Родины. В первые дни войны ушли защищать свою Родину и наши земляки-южинцы. Сражаясь с врагом, шли наши земляки трудными дорогами войны. К великому сожалению, 102 южинца не вернулись к родным очагам, полегли на полях сражений. Память о них увековечена в памятнике русскому солдату-воину-освободителю, установленном в нашей деревне в 1981 году. (слайды). Память жива в сердцах наших односельчан и передается из поколения в поколение. Мы с вами обязаны помнить эти имена, ведь благодаря героизму и отваге бойцов мы живем на мирной земле. О героях войны мы читаем книги, смотрим кинофильмы, о которых уже упоминали сегодня. И порой забываем, что герои живут среди нас, что человек-легенда находится рядом с нами в нашей деревне. Качается рожь несжатая, Шагают бойцы по ней, Шагаем и мы — девчата, Похожие на парней! Нет, то горят не хаты — То юность моя в огне. Идут на войну девчата, Похожие на парней! Эти строки говорят, что рядом с мужчинами шли в священный бой с врагом и хрупкие женщины. Одна из них - наша землячка –фронтовичка Кутернина Ефросинья Андреевна . ( Слайд). Родилась Фрося в 1918 году. В 10 лет, как и многие ее ровесники, стала пионеркой, в 17 – комсомолкой. В 22- депутат районного Совета. В 1940 году закончила курсы шоферов. После курсов шоферов заменила мужчин, ушедших на фронт. Она сеяла, растила и убирала хлеб. В 1942 году была мобилизована в армию на Дальний Восток. Вначале строила землянки и обслуживала самолеты, как техник-механик. В мае 1945 года после высадки японского десанта участвовала в его уничтожении. ЕЕ воинская жизнь продолжалась ровно 3 года и 3 месяца в сырых холодных землянках под аккомпанемент разрывов снарядов… Парад Победы встретила Ефросинья Андреевна в Хабаровске. Разве можно измерить какой-то мерой все то, что ей, молодой девчонке, пришлось пережить и испытать. На этом история войн не заканчивается: в 80-е гг. российские воины были участниками Афганских событий. 12 декабря 1979 года Правительство СССР принимает Постановление « К Положению в Афганистане». Было решено для стабилизации положения послать туда советские войска , и 25 декабря в Афганистан вошла 40-я Армия генерал-лейтенанта Юрия Тухаринова. Армия участвовала в крупномасштабных боевых операциях против маджахедов. Воины-сибиряки безупречно исполняли воинский долг. За годы войны в Афганистане в ней приняли участие более 4 тысяч новосибирцев и жителей нашей области. Среди них есть и наши односельчане. Это Князьков Алексей Алексеевич, Белюга Григорий Владимирович и Волков Владимир Владимирович ( Слайд). О Князькове Алексее Алексеевиче нам сегодня расскажет Ховрин Саша. : Родился А.Князьков 1 ноября 1961 в д. Южино. В ряды Советской Армии был призван в мае 1980года. В ноябре 1980 года направлен в Афганистан . Служил связистом. Жили в палатках по тридцать человек. Демобилизован в апреле 1983 года. Награжден медалью «От благодарного Афганского народа», медалью « 70 лет Вооруженных Сил СССР» и знаком «Воину- Интернационалисту». Пройдут года, а с ними боль отступит. Затянется полученная рана. Но в обелисках памятью разбудит Российская слеза … Афганистана. И для потомков Родина – страна Будет хранить величие России. И памятью Афганцев имена Навечно впишутся в СВЯТЫЕ Началась новая, не менее кровопролитная война в Чечне. Много мы знаем об этой войне, но есть эпизоды, о которых не узнаем никогда, а если и узнаем, то не скоро! По-разному мы к ней относимся. Но все мы единодушны в утверждении: «Не должны гибнуть там наши солдаты - 18-20-летние мальчишки, которые еще недавно учились в наших школах, которых может быть, кто-то из нас знал. О нашем земляке Тимкине Евгении рассказал Сафарян Гоша Время выбрало нас, Закружило в Чеченской метели, Нас позвали, друзья, в грозный час, Мы военную форму надели И в огне горных трудных дорог Своей кровью кропили походы. Не заметили в вихре тревог, Как минуты прессуются в годы. Участники войны в Чечне, наши земляки – южинцы: Аношкин Александр Анатольевич, Божко Валерий Петрович, Тимкин Евгений Валерьевич, Калинкин Александр Александрович, проявили мужество и героизм, защищая население Чечни. Оглядываясь в прошлое, мы видим: каждое время рождает своих героев, но общее для всех одно – святое чувство Родины. Не браните моё поколение – Это ваших рядов пополнение. И за моду его не судите, С чистым сердцем к нему подойдите. Дело вовсе не в том, как мы пляшем, Дело в том, как мы сеем и пашем. Как в болотах бредем по колени – Это тоже моё поколение. Вы правы, мы войны не видали, А у вас ордена и медали. Но на подвиг в любое мгновение Встанет грудью моё поколение. Впереди и награды, и званья, Мы, товарищи старшие, с вами. Если надо, застынем в граните- Поколенье моё не браните.
|