Классный час Окончанию Второй мировой войны посвящается
 Скачать 75.5 Kb.
|
|
Классный час «Окончанию Второй мировой войны посвящается… » (к 65- летию окончания Второй мировой войны). Анненкова Елена Николаевна, МБОУ СОШ №29 г. Хабаровска, учитель истории и обществознания. Воспитательное мероприятие/классный час Целевая аудитория: учащиеся 5-7 класса. Цели: 1.Приобщение подрастающего поколения к системе социокультурных ценностей, отражающих историю своего Отечества, на примере участия России в завершении Второй мировой войны. 2. Развитие информационно- коммуникативной компетентности. 3. Создание конкретных условий для проявления патриотизма, гражданственности, уважительного отношения к истории Российского государства как части всемирной истории. Используемое оборудование: компьютер, проектор Используемые ЦОР: презентация Microsoft Office Power Point 2007. Музыкальное оформления (файлы mp3): песня «Журавли», музыка Яна Френкеля на стихи Расула Гамзатова (исполнение М.Бернеса). Седьмая «Ленинградская» симфония Д.Д.Шостаковича. звук метронома «минута молчания». Разработка воспитательного мероприятия. Комментарий к слайдам презентации. Слайд 1. Звучит песня«Журавли», музыка Яна Френкеля на стихи Расула Гамзатова (исполнение М.Бернеса). Вступительное слово учителя. У времени есть своя память – история. И поэтому мир, никогда не забывает о трагедиях, потрясавших планету в разные эпохи, в том числе и о жестоких войнах, уносивших миллионы жизней, отбросивших назад цивилизации, разрушавших великие ценности, созданные человеком. В эти дни отмечается окончание Второй мировой войны. Мы не имеем права забыть ужасы этой войны, чтобы она не повторялась вновь… Сегодня мы перелистаем некоторые страницы Второй мировой войны и узнаем о том, как она закончилась. Слайд 2. Ведущий 1. Вторая мировая война – крупнейшая война в истории человечества. Она началась 1 сентября 1939 г. и закончилась 2 сентября 1945г. В этой войне участвовало 62 государства из 73, существовавших на тот момент. Боевые действия велись на территории трёх континентов и в водах четырёх океанов. Слайд 3. Ведущий 2. Звучит Седьмая «Ленинградская» симфония Д.Д.Шостаковича. 1 сентября 1939 г. в 04.ч. 45 мин. Вооружённые силы Германии вторгаются в Польшу. С этого момента начинается Вторая мировая война. Слайд 4. Ведущий 3. Если бы наши солдаты понимали, из-за чего мы воюем, нельзя было бы вести ни одной войны. Фридрих Великий, император Священной Римской империи. Ведущий 4. И это действительно так. Главными причинами войны являлись: 1. Агрессивная политика многих государств 2. Планы Германии взять реванш за проигрыш в Первой мировой войне Приход к власти в Германии нацистов. 3. Мировой экономический кризис. Слайд 5. Ведущий 1. Государства-участники Второй мировой войны объединились в блоки. Антигитлеровская коалиция: СССР Великобритания США Франция В ходе войны к ним присоединилась многие государства мира (всего 49). Слайд 6. Ведущий 2. Нацистский блок: Германия Италия Японская империя Болгария Слайд 7. Ведущий 3. Основными театрами военных действий считались: Западноевропейский Восточноевропейский Средиземноморский Африканский Тихоокеанский Слайд 8. Ведущий 4. К маю 1945г. вся Европа была освобождена от фашистских захватчиков. Первый акт о капитуляции Германии был подписан 7 мая 1945г. в 02.41 ч. представителями Верховного командования вермахта (немецкий генерал Йодль), верховным командованием Западных союзников (генерал Беддел Смит) и Советского Союза (генерал-майор Суслопаров). Слайд 9. Ведущий 1. Акт о капитуляции был написан на 4-х языках, а дата вступления документа в силу 8 мая в 21.03 ч. стала Днём Победы в Европе. Слайд10. Ведущий 2. Однако, не все немецкие части были согласны на капитуляцию, рассматривая данный акт как перемирие. Позиция советского руководства в этом вопросе была тверда – возможна только безоговорочная капитуляция Германии. Ведущий 3. 9 мая 1945г. в 00.16 ч. был подписан второй акт о безоговорочной капитуляции Германии, подтвердивший время прекращения огня 8 мая 1945г. в 23.01 ч. по среднеевропейскому времени. Слайд 11 Ведущий 4. Но Вторая мировая война не закончилась. Боевые действия перенеслись на Тихоокеанский военный театр. Здесь активное сопротивление оказывал союзник Германии – Японская империя. Слайд 12. Ведущий 1. Боевые действия в этом регионе велись с 1937 года, однако частью Второвой мировой стали считаться лишь с 1941 года. Слайд 13. Ведущий 2. Японское правительство вынашивало планы создания «Великой Японии» на покорённой территории Дальнего Востока, Юго-Восточной Азии и островов Тихого океана. Слайд 14. Ведущий 3. На слайде Вы видите основные места сражений, охвативших дальний Восток, юго-Восточную Азию и Тихий океан. Слайд 15 Ведущий 4. С декабря 1941г. активные военные действия против Японии вели британские, голландские, индийские, австралийские вооружённые силы. Слайд 16. Ведущий 1. 7 декабря 1941г.самолёты с японского авианосного соединения совершили нападение на американский флот в гавани Пёрл-Харбор, США вступили в войну на Тихом океане. Слайд 17. Ведущий 2. На Ялтинской конференции в феврале 1945г.советское правительство взяло на себя обязательство вступить в войну против Японии на стороне союзников не позднее 3 –х месяцев после окончания войны в Европе. Слайд 18. Ведущий 3. 9 августа 1945 года СССР начал боевые действия против Японии. В ходе Маньчжурской операции советские войска в короткий срок разгромили японскую Квантунскую армию. Слайд 19. Ведущий 4. 6 и 9 августа 1945 года американская авиация сбросила атомные бомбы на города Хиросиму и Нагасаки, что привело к огромным разрушениям и потерям гражданского населения. Слайд 20. Ведущий 1. Ядерная бомбардировка японских городов Хиросима и Нагасаки унесла жизни более чем 250 тысяч человек. Это были самые большие потери за всю историю человечества. Слайд 21. Ведущий 2. В этих японских городах даже не было военных объектов. Большинство погибших – дети. Слайд 22 Ведущий 3. Рядом с эпицентром взрыва температура была такой силы, что большая часть живых существ была моментально превращена в пар. Слайд 23 Ведущий 4. Тени на парапетах от людей, отпечатались даже в полумиле к юго-востоку от эпицентра на мосту Ярозуйо. Все что осталось от людей в Хиросиме, сидящих на камнях, которые не оплавились – это горстки черных теней. Слайд 24. Ведущий 1. Женщины, мужчины и дети, застигнутые взрывом врасплох во время обыкновенного рабочего дня, были умерщвлены страшным образом. Их внутренние органы моментально сварились, кости от страшной жары превратились в твердый уголь. Слайд 25. Ведущий 2. В современной Японии каждый год зажигаются Свечи памяти жертв ядерной бомбардировки в Хиросиме и Нагасаки. Слайд 26. Ведущий 3. А День Хиросимы стал отмечаться международным сообществом как Всемирный день борьбы за запрещение ядерного оружия. Слайд 27. Ведущий 4. В результате ожесточенных боев советские солдаты справились с 3- миллионной Квантунской армией за 24 дня. Во время сражений погибло более 8 тысяч и ранено более 22 тысяч советских солдат и офицеров. Слайд 28. Ведущий 1. Ценой нечеловеческих усилий советские солдаты не только отстояли Родину, но и избавили мир от фашизма, подарили возможность жить и творить на всей земле. Слайд 29. Ведущий 2. Вторая мировая - суровая и кровопролитная война, которая закончилась на Дальнем Востоке, когда была одержана победа над Японией – последним союзником фашистской Германии Слайд 30. Ведущий 3. Немного осталось из тех, кто в боях Прошли до Берлина полсвета - В мороз и пургу, через горе и страх. Пусть помнят живые про это. Звук метронома «минута молчания». Ведущий 4. Почтим минутой молчания память павших во Второй мировой войне. Викторина Слайд 31 Вопросы и ответы викторины. 1. Назовите хронологические рамки Второй мировой войны - 02.09.1945 гг.) 2. Сколько государств принимало участие во второй мировой войне? (62 государства) 3. Какое количество континентов и океанов были задействованы в военных действиях? (3 континента, 4 океана ) 4. Какие государства входили в антигитлеровскую коалицию? (СССР, Великобритания, Франция, США ) 5. Какие государства составляли нацистский блок? (Германия, Италия, Японская империя, Болгария ) 6.Когда был подписан первый акт о капитуляции Германии? Кто из военачальников участвовал в его подписании? (7 мая 1945г. Генералы Йодль, Смит, Суслопаров ). Слайд 32. 7.Когда был подписан акт о безоговорочной капитуляции Германии? Кто из военачальников участвовал в его подписании? (9 мая 1945г. Маршал Г.Жуков, фельдмаршал В.Кейтель) 8. С какого года ведутся военные действия на дальнем Востоке? Когда ни стали частью Второй мировой войны? (1937г, с 1941г.) 9. Какое государство стало главным противником антигитлеровской коалиции на Дальнем Востоке? (Японская империя ) 10. Когда и на какие города Японии были сброшены атомные бомбы? (6 и 9 августа 1945, Хиросима, Нагасаки) 11. В разгроме какой армии принимали участие советские солдаты на дальнем Востоке? Каковы потери СССР в этом регионе? (Квантунской армией, погибло более 8 тысяч и ранено более 22 тысяч человек ). Слайд 33. Заключительное слово учителя. Рефлексия. Подошел к концу наш классный час. Что нового сегодня вы узнали? Какие выводы для себя сделали? Что понравилось, а что нет в работе по подготовке к мероприятию, в ходе его проведения? Какие пожелания у Вас есть к творческим группам, ведущим? Как вы думаете, необходимо ли нам в дальнейшем использовать такую форму мероприятия? Можно ли выступать перед другими классными коллективами с этим материалом? Спасибо большое всем, кто участвовал в подготовке мероприятия. Спасибо ведущим и , конечно же, вам ребята – ученики 6 б , за активную работу, хорошую дисциплину, умение слушать и не оставаться равнодушными. |