классный час. Классный час посещен теме экологии. Ты, человек, любя природу
 Скачать 20 Kb.
|
|
Добрый день, ребята! Сегодня наш классный час посещен теме экологии. Ты, человек, любя природу, Хоть иногда ее жалей. В увеселительных походах Не растопчи ее полей! И не исчерпывай до дна. И помни истину простую: Не жги ее напропалую Нас мало – а она одна! В мире много разноо6разных праздников, но есть среди них особые, которые включены в ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ КАЛЕНДАРЬ.
Человечество стремится сохранить природу в первозданном виде, чтобы передать потомкам в целости и сохранности здоровый воздух, хрустально чистую воду и благодатную почву. И сегодня мы с вами окунемся в увлекательный, завораживающий мир природы. 2. Основной этап: ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ПРИРОДЕ: 1-ый докладчик. Не ломай ветви деревьев и кустарников! Растение – живое существо, ветви вместе с листьями играют важную роль в его жизни. Например, листья участвуют в дыхании растения. Какое же право мы имеем бессмысленно обламывать ветки, мешать растению жить? К тому же листья выделяют в воздух кислород, задерживают пыль, не случайно там, где много растений, легко дышится. Мы должны помнить и о красоте растений, которую можем нарушить, обламывая ветви. 2-ой докладчик. Не повреждай кору деревьев! Известно, что люди нередко вырезают на коре деревьев надписи, например свои имена, делают другие отметины. Это нарушает красоту природы и очень вредит деревьям (через ранку вытекает сок, могут проникнуть под кору микробы и грибы-трутовики, которые вызывают заболевания и даже гибель дерева). 3-ий докладчик. Не собирай березовый сок! Помни, что это вредит дереву. Когда речь идет о березовом соке, вспоминаются банки с ним, которые продаются в магазинах. Значит, можно его собирать? Нет, в парках, пригородных лесах самовольный сбор сока запрещен. Промышленная же его заготовка проводится в тех местах, где лес отведен под вырубку. Ведется она по определенным правилам с помощью специальных приспособлений, так, чтобы ущерб дереву был минимальным; немалую часть сока заготавливают на вырубках из пней. Самовольный же его сбор наносит большой вред здоровью дерева. 4-ый докладчик. Не рви в лесу, на лугах цветы. Пусть красивые растения останутся в природе! Помни, что букеты можно составлять только из тех растений, которые выращены человеком. Сбор дикорастущих растений на букеты – очень мощный фактор воздействия человека на природу. Его часто недооценивают, считая, что вред, наносимый при этом растительному миру, не заслуживает внимания. Однако именно наша давняя привычка рвать цветы привела к исчезновению очень многих растений в местах, часто посещаемых людьми. 5-ый докладчик. Из лекарственных растений можно собирать только те, которых в вашей местности много. Часть растений нужно обязательно оставлять в природе. Лекарственный растения – ценнейшее природное богатство, к которому нужно относиться бережно. Количество некоторых из них из-за массового сбора резко уменьшилось . Поэтому можно заготавливать те растения, которые многочисленны. Но и эти растения нужно собирать так, чтобы в местах сбора большая их часть оставалась нетронутой. Разумеется, сбор лекарственных растений должен проводиться под присмотром взрослых. 6-ой докладчик. Съедобные ягоды, орехи собирай так, чтобы не повреждать веточек. 7-ой докладчик. Не сбивай грибы, даже несъедобные. Помни, что грибы очень нужны природе! У некоторых людей формируется отрицательное отношение к несъедобным, а особенно к ядовитым грибам. Встречая такие грибы, они стараются уничтожить их (сбить, раздавить), нередко мотивируя это тем, что такими грибами можно отравиться. Известно, что грибы, в том числе и несъедобные для человека, являются важным компонентом леса. Своей подземной частью – грибницей – они срастаются с корнями деревьев, кустарников, трав, обеспечивая их водой, минеральными солями, ростовыми веществами. Для животных грибы служат пищей и лекарством. Грибы являются санитарами леса: они участвуют в разложении растительных остатков. 8-докладчик. Не обрывай в лесу паутину и не убивай пауков! Пауки – традиционный объект неприязни, брезгливого отношения со стороны человека. Это предубеждение основано на незнании, невнимании к окружающему. Пуки являются такой же полноправной составной частью природы, как и другие животные. Жизнь пауков полна интересных подробностей. Сети пауков, да и сами они по-своему красивы. К тому же эти хищные существа уничтожают множество комаров, мух, тлей и других насекомых, приносящих ущерб человеку и его хозяйству. 9-ый докладчик. Не лови бабочек, шмелей, стрекоз и других насекомых! 10-ый докладчик. Не разоряй гнезда шмелей! Шмели – насекомые, численность которых в последнее время повсеместно резко сократилась. Причины этого – широкое, неумеренное использование в сельском хозяйстве ядохимикатов, к которым шмели очень чувствительны; уничтожение шмелиных гнезд при сенокошении; выжигание сухой травы на лугах. 11-ый докладчик. Не разоряй муравейники! 15-ый докладчик. Не подходи близко к гнездам птиц! По твоим следам их могут отыскать и разорить хищники. Если случайно окажешься возле гнезда, не прикасайся к нему, сразу же уходи. Иначе птицы-родители могут насовсем покинуть гнездо. 16-ый докладчик. Не разоряй птичьи гнезда! 17-ый докладчик. В лесу старайся ходить по тропинкам, чтобы не вытаптывать траву и почву. От вытаптывания погибают многие растения, животные. Учитель: Ребята, а теперь давайте посмотрим, что Вы отразили в своих стенгазетах и коллажах, что хотели этим сказать! (обсуждение подготовленных ранее стенгазет и коллажей по данной теме) А для того устроим мы вам испытание Для начала хотим посмотреть мы на вас, узнать кто вы, каковы будете. КОНКУРС ЭРУДИТОВ.Что в переводе означает экология: А) наука о доме; B) наука о природе. Какое растение называют сосной сибирской: A) лиственницу; B) кедр. Где зимуют ласточки: A) в Австралии; B) в Африке. Кит – это: A) рыба; B) млекопитающее. Название «адмирал» носит: A) жук; B) бабочка С какой стороны дерева растет мох: A) с северной; B) с южной Хвоинки сосны: A) двухгранные; B) трехгранные Сколько пар ног у паука: A) три; B) четыре На стволе березы растет гриб: A) чага; B) подберезовик Какой газ используют для дыхания все живые существа: A) кислород; B) углекислый газ ОТВЕТЫ: 1 – А, 2 – В, 3 – В, 4 – В, 5 – В, 6 – А, 7 – В, 8 – В, 9 – А, 10 – А. (за правильные ответы учащиеся получают жетоны и определяется лучший эрудит) Природа нас окружила дивной своей красотой. Природа нам подарила воздух лесной и степной. Берег крутой с быстрой рекой, синее небо над головой. |