Классный час. Классный час в 1 классе Мы против ненавести. Классный час в 1 классе Мы против ненависти и ксенофобии
 Скачать 17.9 Kb.
|
|
Классный час в 1 классе «Мы против ненависти и ксенофобии» Цели: 1. Расширить представление детей о молодежной субкультуре; формировать негативную оценку таких явлений, как национализм, ксенофобия, экстремизм, формировать критическое отношение к модным молодежным течениям. 2. Воспитывать чувства национального достоинства, уважения к представителям других национальностей; побуждать к самопознанию, саморазвитию, самореализации, к проявлению активной жизненной позиции. Ход классного часа: 1. Вступительная беседа. - Ребята, сегодня я хочу поговорить с вами о чем-то очень важном. Наш классный час посвящен сложной теме современного мира: профилактике ксенофобии. В последнее время в нашей стране участились случаи драк, убийств на расовой и национальной почве. 2. Основная часть. -Наш разговор я хочу с прочтения сказки Ганса Христиана Андерсена «Гадкий утенок». - Кто читал эту сказку? - Почему утенка обижают? (Он не похож на других). - А какие черты гадкого утенка называет его мать? (У него доброе сердце, он умеет хорошо плавать). - А это важно иметь доброе сердце? Создание проблемной ситуации: - Как вы думаете, а мы с вами можем оказаться в такой же ситуации, как гадкий утенок? -Нас могут обижать? -А почему? (Мы тоже отличаемся друг от друга, мы не похожи друг на друга, это может кому-то не нравиться). - А можно ли относиться к человеку плохо только потому, что он выглядит не так, как все вокруг? (Нет). - Ребята, кто-нибудь знает значение слова «ксенофобия»? Ксенофо бия (от греч. «чужой» + «страх») — нетерпимость к кому-либо или чему-либо чужому, незнакомому, непривычному; восприятие чужого как неприятного и опасного. Ситуации: 1. Маша и Катя пришли во двор. Там они увидели, как мальчишки играют в футбол. Они тоже захотели поиграть. Но мальчишки стали смеяться над ними и говорить, что девочки не могут играть в такую игру. Маша и Катя обиделись и передумали играть. 2. Саша любит рок-музыку. Недавно он проколол себе ухо, потому что многие рок-звезды носят серьги. Он пришел в школу, и одноклассники стали смеяться над ним. Один мальчик даже крикнул ему «ты не мужчина». 3. Лена пришла в образовательное учреждение в новом платье. Подруги спросили ее, где она его купила. Она ответила, что мама купила его в секонд-хэнде. Девочки сказали «значит, ты бедная» и не захотели с ней общаться. 4. Армен недавно приехал в наш город. Он говорит по-русски с акцентом. После занятий ребята окружили его и стали передразнивать. 5. Сестра Маши ездит в инвалидной коляске. Маша пригласила одногруппников к себе домой. Они увидели сестру и быстро засобирались домой. После этого на следующий день вся группа обсуждала сестру Маши. 6. Амина – мусульманка. Она всегда носит длинные юбки и не ест в столовой. Девочки смеются над ее одеждой, а один мальчик пытался заставить ее есть свинину. 7. Недавно в группе узнали, что Расул – мусульманин. Теперь дети бояться его и думают, что он и его брат – террористы. - Кто знает, что значит быть толерантными? История понятия толерантность. - Не всем, может быть, знакомо слово толерантность, и на первый взгляд, звучит оно совершенно непонятно. Но смысл, который оно несёт, очень важен. Понятие толерантность имеет свою историю. -На рубеже XVIII -XIX веков во Франции жил Талейран Перигор. Он отличался тем, что при разных правительствах оставался неизменно министром иностранных дел. Это был человек талантливый, но, более всего, - он умел учитывать настроения окружающих, уважительно к ним относиться. С именем этого человека и связано понятие "толерантность". Толерантность – это умение жить в мире и согласии со всем миром. - Каждый человек - это отдельный мир, со своими чувствами и эмоциями. Было бы очень здорово, если бы все люди относились друг к другу терпимее, не наносили боль и вред другим. - Быть толерантными – это значит быть терпимыми и терпеливыми к тем людям, которые чем-то от нас отличаются. -Наш класс – это маленькая семья. И хотелось бы, чтобы в этой вашей семье всегда царила доброта, уважение, взаимопонимание, не было бы ни ссор, ни ругани. Терпимость - это форма поведения. Ученик, который хочет жить в мире со своими одноклассниками, должен сам себя ограничивать. Лишнее слово не сказать, проглотить, если кто-то ему сказал что-то. Потому что, если он ответит таким же образом, ему ещё хуже ответят и начнётся ссора. А когда уже начинается выяснение отношений, тогда никакой терпимости не будет. - В заключении классного часа, я хочу сказать, что каждый из нас в любой ситуации должен оставаться человеком – человеком с большой буквы. Не жить по законам животного мира, откуда человек и унаследовал ксенофобию. Давайте оставаться людьми! |