Диагностическая работа по биологии _5 класс. Клеточное строение организмов
 Скачать 7.82 Mb.
|
|
Диагностическая работа №1 Тема: «Клеточное строение организмов». Вариант 1. 1. Расширить свои познания в области клеточного строения организмов человеку позволило изобретение: а) телескопа; б) подзорной трубы; в) микроскопа; г) бинокля 2.Наименьшей структурной и функциональной единицей живого, вне которой невозможно реализовать основные жизненные свойства, является: а) атом; б) молекула; в) клетка; г) биосфера 3. Не имеют клеточного строения: а) вирусы; б) бактерии и грибы; в) растения; г) животные 4. В растительной клетке пластиды находятся в: а) ядре; б) цитоплазме; в) клеточном соке; г) вакуолях 5. В растительной клетке хромосомы находятся в: а) ядре; б) цитоплазме; в) клеточном соке; г) вакуолях 6. Неорганические вещества клетки: а) углеводы и жиры; б) углеводы, белки и жиры; в) вода и минеральные соли; г) нуклеиновые кислоты и углеводы 7. Органические вещества клетки, обеспечивающие хранение наследственной информации и передачу её потомкам, основа её генетического аппарата: а) белки; б) жиры; в) углеводы; г) нуклеиновые кислоты 8. Ткань – это: а) группа клеток, расположенных рядом в теле растений; б) совокупность клеток и межклеточного вещества, имеющих сходное строение, общее происхождение и выполняющих определенные функции; в) все клетки, образующие данный орган растения; г) вещество, выделяемое клетками для защиты растения 9. К растительным тканям, в образовании которых участвуют только живые клетки, относятся: а) покровные; б) механические; в) основные; г) проводящие 10. Защитную функцию выполняют ткани: а) покровные; б) механические; в) проводящие; г) образовательные 11.Укажите последовательность процессов, происходящих в клетке при её делении. 1) удвоение хромосом; 2) деление клетки на две дочерние; 3) ядерная оболочка разрушается, хромосомы располагаются в экваториальной плоскости клетки; 4) хромосомы расходятся к полюсам клетки; 5) оформляются два ядра В листочках с ответами запишите правильную последовательность из пяти цифр. 12. Рассмотрите рисунок «Приготовление препарат кожицы чешуи лука».  Вы заметили неточность, которую допустил художник? Используя цифровые обозначения рисунка, опишите правильную последовательность техники выполнения работы. Задания 13,14 выполняются с использованием приведённого ниже рисунка.  13. Рассмотрите рисунок, на котором схематически изображены молодая и старая растительные клетки. Определите и надпишите названия структурных элементов данных клеток, указанные цифрами. В листочках с ответами напишите цифру и рядом с ней название структурного элемента. 14. В чём заключается различие в строении этих клеток? В задании 15 выберите три правильных ответа из шести предложенных. 15. В ядре растительной клетки находятся: а) ядерный сок; г) вакуоли; б) пластиды; д) ядрышко; в) хромосомы; е) цитоплазма Вариант 2. 1.Увеличение изображения, обеспечиваемое световым микроскопом, соответствует: а) увеличению, которое обеспечивается окуляром; б) увеличению, которое обеспечивается объективом; в) сумме увеличений объектива и окуляра; г) произведению увеличений объектива и окуляра 2. Хлоропласты имеют окраску: а) жёлтую; б) бесцветную; в) красную; г) зелёную 3. В растительной клетке вакуоли находятся в: а) ядре; б) цитоплазме; в) клеточном соке; г) пластидах 4. Хромосомы: а) переносят питательные вещества в клетке; в) образуют органические вещества; б) накапливают питательные вещества; г) передают наследственные признаки 5. Из перечисленных химических элементов относятся к группе, объединяющей элементы, содержащиеся в клетке в малых количествах (около 2% от массы): а) азот, кислород и углерод; в) углерод, кальций и магний б) кислород, азот и водород; г) калий, натрий и фосфор 6. Органические вещества, обеспечивающие клетку энергией: а) белки и жиры; в) углеводы и нуклеиновые кислоты; б) жиры и углеводы; г) вода и углеводы 7. Органические вещества, являющиеся основным строительным материалом структур клетки и принимающие участие в регуляции процессов её жизнедеятельности: а) белки; б) жиры; в) углеводы; г) нуклеиновые кислоты 8. Хлоропласты: а) переносят питательные вещества в клетке; в) образуют органические вещества; б) накапливают питательные вещества; г) передают наследственные признаки 9. Все виды растительных тканей образуются в результате деления клеток а) покровных тканей; б) механических тканей; в) проводящих тканей; г) образовательных тканей 10. Мёртвыми элементами проводящей ткани растений являются: а) клетки основной ткани; в) сосуды; б) ситовидные трубки; г) все перечисленные элементы строения 11. Рассмотрите рисунок «Рост и развитие растительной клетки»  Исправьте неточность, которую допустил художник. Используя цифровые обозначения рисунка, опишите правильную последовательность роста и развития растительной клетки. Задания 12,13 выполняются с использованием приведённого ниже рисунка.  12. Рассмотрите рисунок «Деление клетки». Исправьте неточность, которую допустил художник. Используя цифровые обозначения рисунка, постройте правильную последовательность деления клетки. 13. Какая структура клетки претерпевает наибольшие изменения в процессе деления? 14. На рисунке изображены клетки плода томата, листа элодеи и кожицы чешуи лука. Подпишите, какие клетки, каким растениям принадлежат. Объясните, почему вы так решили.  В задании 15 выберите три правильных ответа из шести предложенных. 15. В цитоплазме растительной клетки находятся: а) ядро; г) вакуоли; б) пластиды; д) ядрышко; в) хромосомы; е) ядерный сок Критерии оценивания и ответы Вариант 1
Вариант 2
Критерии выставления оценки:
Диагностическая работа № 2 Тест по теме: « Царства живой природы». Вариант 1. Часть А Укажите признак, характерный только для царства растений: Дышат, питаются, растут, размножаются Состоят из разнообразных тканей Имеют нервную ткань Многоклеточные автотрофные организмы Живой организм – это: Группа клеток, выполняющих различные функции Группа клеток, образующих ткани, выполняющих различные функции Группа клеток, образующих ткани и органы, осуществляющих только одну определенную функцию Согласованное взаимодействие клеток, тканей и органов, составляющих этот организм Все бактерии объединяют в надцарство: Животных Растений Прокариот Грибов Грибы изучает наука: Микология Экология Микробиология Биология Биосфера – это: Каменная оболочка Земли Оболочка Земли, населенная живыми организмами Водная оболочка Земли Воздушная оболочка Земли Энергия Солнца, необходимая для круговорота веществ в природе, включается в этот процесс Животными Растениями Плесневыми грибами Клубеньковыми бактериями Бактерии, в отличие от грибов, Размножаются спорами Образуют специализированные половые клетки Состоят из разнообразных тканей Содержат в цитоплазме неоформленное ядро Какие бактерии использует человек для получения продуктов питания? Гнилостные Сенную палочку Молочнокислые Клубеньковые Лишайники относят к Грибам Водорослям Бактериям Особой группе комплексных организмов Грибы, в отличие от бактерий, имеют более высокий уровень организации, так как Питаются готовыми органическими веществами Встречаются в разных средах обитания Их клетки содержат оформленное ядро Их клетки содержат цитоплазму Часть В В1 Установите соответствие между особенностями строения и функциями частей растительной клетки и названиями тех её частей, для которых они характерны: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. СТРОЕНИЕ И ФУНКЦИИ ЧАСТИ КЛЕТКИ Придает клетке определенную форму А) цитоплазма Бесцветна, прозрачна, легко пропускает Б) оболочка свет внутрь клетки Представляет собой внутреннюю среду, в которой расположены другие части клетки Постоянно движется, осуществляя связь между частями клетки Защищает содержимое клетки от повреждений В молодой клетке занимает весь её объем Запишите в таблицу выбранные буквы.
В2. Установите соответствие между строением и функциями организмов и царствами, к которым их относят: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. СТРОЕНИЕ И ФУНКЦИИ ЦАРСТВА Тело состоит из одной клетки А) бактерии Тело (мицелий) образовано гифами Б) грибы Обладают повышенной выносливостью в состоянии споры Некоторые представители содержат в своих клетках хлорофилл Размножаются делением клеток Размножаются спорами Запишите в таблицу выбранные буквы.
Часть С С1. Почему опасно употреблять в пищу грибы, собранные возле автомобильной трассы? Напишите краткий ответ, включающий не менее двух причин. С2. Почему вирусы являются паразитическими организмами? Приведи несколько примеров. Напишите краткий ответ, включающий не менее двух элементов. Вариант 2. Часть А Укажите признак, характерный только для царства животных: Дышат, питаются, размножаются Состоят из разнообразных тканей Многоклеточные автотрофы Имеют нервную систему В основе систематики лежит: Изучение многообразия живых организмов Изучение строения живых организмов Распределение живых организмов по группам на основе сходства и родства Изучение ископаемых видов живых организмов Все растения, грибы и животных объединяют в надцарство Грибов Растений Прокариот Эукариот Грибы с растениями сближает: Наличие гликогена Неограниченный рост Автотрофность Наличие хлорофилла Оформленного ядра не содержат представители Животных Растений Грибов Прокариот Что характерно для представителей царства растений? Рост в определенное время жизни Клеточное строение Питание, дыхание, рост, размножение Образование органических веществ из неорганических на свету Споры бактерий, в отличие от спор грибов, Состоят из одной клетки Покрыты плотной оболочкой Выполняют функцию размножения Служат приспособлением к перенесению неблагоприятных условий Грибы – живые организмы, так как они Питаются, растут, размножаются Изменяются под воздействием среды Имеют разнообразную форму и размеры Составляют одно из звеньев экосистемы Какова роль лишайников в природе? Участвуют в круговороте азота Легко переносят загрязнения окружающей среды Первыми заселяют непригодные для жизни других организмов места Находят широкое применение в медицине, парфюмерии Какова роль грибов в природе? Обеспечивают растения органическими веществами Образуют органические вещества из неорганических Используют атмосферный азот для образования белков Разрушают органические вещества до минеральных, образуют перегной Часть В В1. Установите соответствие между частями растительной клетки и их строением и характерными функциями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. СТРОЕНИЕ И ФУНКЦИИ ЧАСТЕЙ КЛЕТКИ ЧАСТИ КЛЕТКИ Представляет собой плотное тельце А) ядро овальной формы с ядрышком Б) вакуоль Представляет собой резервуар (мешочек), заполненный клеточным соком Содержит запасные питательные вещества и продукты жизнедеятельности Содержит хромосомы – носители наследственной информации Содержит пигменты, придающие плодам и лепесткам цветков различную окраску В зрелой клетке занимает весь её объем Запишите в таблицу выбранные буквы.
В2. Установите соответствие между строением и функциями грибов и группами, к которым их относят: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. СТРОЕНИЕ И ФУНКЦИИ ГРУППЫ Имеют плодовое тело, состоящее А) шляпочные из двух частей Б) плесневые Поселяются на пищевых продуктах, вызывая их порчу В верхней части гриба находятся трубочки или пластинки Встречаются как съедобные, так и ядовитые Образуют с корнями растений микоризу Применяются для получения антибиотиков, кормового белка, лимонной кислоты Запишите в таблицу выбранные буквы.
Часть С С1. В чем суть обработки, которой надо подвергнуть продукты питания, чтобы уберечь их от порчи бактериями гниения? Приведите соответствующие примеры. Напишите краткий ответ, включающий не менее двух элементов. С2. Чем вирусы отличаются от других живых организмов? Напишите краткий ответ, включающий не менее двух элемен | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||