обобщение опыта. Обобщение опыта. Климовой светланы евгеньевны
 Скачать 1.82 Mb.
|
Давайте, ребята, учиться считать!Давайте, ребята, учиться считать, Делить, умножать, прибавлять, вычитать. Запомните все, что без точного счета Не сдвинется с места любая работа. Без счета не будет на улице света. Без счета не сможет подняться ракета. Без счета письмо не найдет адресата, И в прятки сыграть не сумеют ребята. Летит выше звезд арифметика наша, Уходит в моря, строит здания, пашет, Сажает деревья, турбины кует, До самого неба рукой достает. Считайте, ребята, точнее считайте: Хорошее дело смелей прибавляйте, Плохие дела поскорей вычитайте. Учебник научит вас точному счету, Скорей за работу, скорей за работу! Анкета «Я и мой класс в числах» 1. Из скольких букв состоит твоё полное имя? 2. Из скольких букв состоит твоя фамилия? 3. Число и месяц рождения. 4. Год рождения. 5. Сколько сейчас полных лет. 6. Номер дома и квартиры. 7. Номер кабинета нашего класса. 8. Сколько человек в классе? 9. Сколько в классе девочек? 10. Сколько в классе мальчиков? 11. Кого/ чего в классе только 1? (учитель, пианино, доска, компьютер, имя Ангелина и т.д.) 12. Кого/ чего в классе только 2? (2 имени Алёша, Вика, 2 глобуса и т.д.) 13. Кого/ чего в классе только 3? (3 окна, 3 ряда парт, 3 части доски и т.д.) 14. Кого/ чего в классе только 4?(4 команды в классе и т.д.) 15. Кого/ чего в классе только 5?(5 цветов на полочке, 5 дней учимся и т.д.) Здравствуй, новая игра! Математическая! Игра «Озорная Единичка» Учащиеся встают полукругом перед учителем. Учитель обходит их и незаметно вкладывает в руки кого-то единичку (пластмассовая или бумажная или из другого материала). Этот человек становится озорной Единичкой. При счете: «Один, два, три, Единичка, выходи!» Тот, у кого цифра, должен выбежать из ряда. А, те, кто стоит рядом с этим учеником, должны его удержать. Тот, кто первым засалит выбегающего, становится ведущим. Игра «Найди пару» Один человек — цифра два. За пять минут цифра два должна разделить некоторых детей по парам так, чтобы: Оба увлекались одним и тем же видом спорта. Оба в паре были одного роста. У обоих был одинаковый цвет волос или глаз.У обоих была одежда одинакового цвета. Оба ходили в один и тот же кружок. Обе сидели на одном и том же ряду в школе и т.д.Игра проигрывается несколько раз. Побеждает тот, кто за пять минут успеет собрать больше пар. Игра «Вызов номеров» Учащиеся делятся на две команды с одинаковым количеством участников. Рассчитываются по номерам. В каждой команде есть 1, 2, 3, и т.д., которые стоят рядом друг с другом. Перед командами посередине в 3-4 метрах от первого номера стоит кегля. Учитель называет любой номер, а учащиеся с такими номерами из одной, и из другой команды должны выбежать и взять кеглю. Побеждает та команда, которая чаще первая брала кеглю. Игра «Математика из карандашей(палочек, спичек)» Для проведения этой игры нужны цветные карандаши. Соревнуются две команды. Учащиеся в командах становятся по парам. Перед каждой командой на одинаковом расстоянии находятся карандаши (10-15 штук) в маленьком подарочном пакете. Учитель называет число, фигуру и другие математические понятия, а пара из команды добегает до пакета с карандашами и выкладывает названное определение. Например, треугольник – 6 карандашей, ломаная незамкнутая линия – 5 карандашей, три – 4 карандаша, плюс – 4 карандаша, см – 7 карандашей, х(икс) – 4 карандаша, пятиугольник – 7 карандашей, 12 – 7 карандашей, знак больше - 4 карандаша, 85 – 12 карандашей. Математический марафон Подготовка: красочные карточки в виде геометрических фигур с именами всех учащихся; большие буквы «Математический марафон»; карточки с вопросами: 15 штук для 1 тура, 8 штук для 2 тура, 5 штук для 3 тура, 3 штуки для 4 тура, 2 штуки для 5 тура. Правила проведения игры: в данной игре участвуют все учащиеся. Учитель приглашает двух учеников, выбрав их при помощи именных карточек, и задаёт им вопрос. В следующий тур выходит тот, кто ответил быстрее и правильно. Например: в классе 25 человек, значит, в первом туре участвуют все 25 человек, во второй тур выходят 12 – 13 человек, в четвёртый – 6 – 7 человек и т.д. Кто ответил в паре верно, занимает место для продолжающих соревнование, а кто проиграл, пополняет зрительские места. 1 тур Сложение и вычитание в пределах 100 1. К 3 десяткам прибавить 7 единиц. 2. К 4 десяткам и 3 единицам прибавить 7 единиц. 3. Из 47 вычесть 40. 4. Уменьшаемое 80, вычитаемое 30, найти разность. 5. Сколько вычесть из 17, чтобы получилось 8? 6. К 18 прибавить самое маленькое натуральное число. 7. Сколько прибавить к 7, чтобы получилось 18? 8. Уменьшаемое 24, вычитаемое 5, назовите разность. 9. К 30 прибавить 50. 10. Из скольки вычесть 11, чтобы получилось 21? 11. 48 единиц уменьшить на 2 десятка. 12. К 3 десяткам прибавить 4 десятка. 13. 1 слагаемое – 22, второе слагаемое – 9, назовите сумму. 14. Уменьшаемое - неизвестно, вычитаемое – 7, разность – 9.Назовите уменьшаемое. 15. 4 десятка 6 единиц увеличить на 4 единицы. 2 тур Геометрические фигуры 1. Как называется линия, имеющая начало, но не имеющая конца? 2. Назовите многоугольник с наименьшим количеством углов. 3. Как называется фигура, не имеющая углов? 4. Сколько прямых углов у прямоугольного треугольника? 5. Как называется треугольник с двумя одинаковыми сторонами? 6. Дайте иное определение ломаной замкнутой линии из 3 звеньев. 7. Как называется прямоугольник с 4 равными сторонами? 8. Что находится сложением всех длин сторон многоугольника? 3 тур Компоненты действий 1. Как называется первый компонент при сложении? 2. Что найдём, если из вычитаемого вычесть разность? 3. Как называется второй компонент при вычитании? 4. Самое большое число при вычитании. 5. Что найдём, если к разности прибавить вычитаемое? 4 - 5 тур Общие вопросы на сообразительность 1. Вероника спросила своего брата «Если сейчас я старше тебя на 4 года, то на сколько лет я буду старше тебя через 5 лет?» 2. Сколько ушей у 6 мышей? 3. Иру спросили: «Сколько учеников у вас в классе?» Ира ответила «Это число меньше 26, но больше 23 и является чётным». Сколько учеников в классе у Иры? 4. Крышка стола имеет 4 угла. Один из них отпилили. Сколько углов стало у крышки? 5.В колесе 10 спиц. Сколько промежутков между спицами? Математические сказки Треугольник и Квадрат Автор: Жили-были два брата Треугольник с квадратом. Старший - квадратный, Добродушный, приятный. Младший – треугольный, Вечно недовольный. Квадрат: Почему ты злишься брат? Автор: Тот кричит ему: Треугольник: “Смотри, Ты полней меня и шире. У меня углов лишь три, У тебя же их четыре!” Автор: Но квадрат ответил: Квадрат: “Брат! Я же старше, я - квадрат”. Автор: И сказал еще нежней: Квадрат: Неизвестно, кто нужней!” Автор: Но настала ночь и к брату, Натыкаясь на столы, Младший лезет воровато, Срезать старшему углы. Уходя, сказал. Треугольник: “Приятных Я тебе желаю снов! Спать ложился - был квадратным, А проснешься без углов!” Автор: Но на утро младший брат Страшной мести был не рад. Поглядел он - нет Квадрата, Онемел ... Стоял без слов ... Вот так месть! Теперь у брата ... Восемь новеньких углов! |