Урок информатики на тему_ Кодирование графической информации.. Кодирование графической информации

Название	Кодирование графической информации
Дата	16.11.2022
Размер	0.86 Mb.
Формат файла
Имя файла	Урок информатики на тему_ Кодирование графической информации..docx
Тип	Урок #791302

Технологическая карта урока.

Тема: Кодирование графической информации.

Класс: 10.

УМК: Информатика 10 класс

Тип урока: Урок комплексного применения знаний и умений.

Цель урока: повторить и закрепить способы решения задач.

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД на этапах урока

Мотивационный этап

- Здравствуйте, ребята! Присаживайтесь.

Проверка списочного состава. Итак, начнем наш урок.

Приветствуют учителя. Готовятся к занятию.

Личностные УУД:

- формирование навыков самоорганизации при подготовке к уроку.

Познавательные УУД:

- актуализация знаний, полученных на уроке.

Коммуникативные УУД:

- умение формулировать связный ответ на поставленный вопрос.

Воспроизведение и коррекция опорных знаний учащихся. Актуализация знаний.

- Ответьте мне на вопросы. Что такое пиксель?
- Что называется глубиной цвета?

- Что представляет собой растровое изображение?

- Что такое разрешение?
-Что такое цветовая палитра?
- Какой рисунок называется векторным?

- Верно.

- Пиксель – это минимальный участок изображения, для которого независимым образом можно задать цвет.
- Глубиной цвета называется такое количество информации, которое необходимо для кодирования цвета точки изображения.

- Оно представляет собой совокупность точек (пикселей) разного цвета.

- Это количество пикселей , приходящихся на единицу линейного размера изображений.

- это таблица в которой каждому цвету заданному в виде составляющих модели rgb сопоставляется числовой код.

- это рисунок, построенный из простейших геометрических фигур, параметры которых ( размеры, координаты вершин, и т.д.) хранятся в виде чисел.

Постановка цели и задач урока.

- Как вы думаете, какую цель мы будем преследовать сегодня на уроке?

- Совершенно верно, а какие задачи мы поставим перед собой?

- Молодцы! А теперь приступим к повторению и закреплению знаний.

- Мы будем повторять, что такое графическая информация, а так же решать различные задачи по теме.

- Закрепить знания о представлении графической информации на компьютере.

Регулятивные УУД:

- умение называть цель, формулировать тему.

Первичное закрепление новых знаний

1.Постройте двоичные коды для черно-белых рисунков и запишите их в шестнадцатеричной системе счисления.

Какие сложности у вас возникли?

2.Постройте черно-белый рисунок шириной 8 пикселей, закодированный 16-ричной последовательностью 2466FF6624.

3.Рисунок размером 10×15 см кодируется с разрешением 300 ppi. Оцените количество пикселей в этом рисунке

4. Постройте шестнадцатеричный код для цветов, имеющих RGB-коды (100,200,200), (30,50,200), (60,180, 20), (220, 150, 30). Перевод в 16

5.Что такое глубина цвета?

6.Сколько места занимает палитра в файле, где используются 64 цвета? 128 цветов?

1-чёрный, 0-белый.

Первый

11110111=F7₁₆
11110001=F1₁₆
10000101=85₁₆
00000001=1₁₆
10101111=AF₁₆

Второй
1001001=49₁₆
0101010=2A₁₆
0011100=1C₁₆
0101010=2A₁₆
1001001=49₁₆

Третий
11111=1F₁₆
10101=15₁₆
11111=1F₁₆
00100=4₁₆
00100=4₁₆

Никаких, все понятно.

2. 00100100
01100110
11111111
01100110
00100100
где 1 - черный, где 0 – белый
3.высота 10 см × 300 пикселей * 2 , 54 см  1181 пиксель ширина 15 см × 300 пикселей * 2 , 54 см  1 771 пиксель
1181*17712 млн.пикселей.
4. Ответ: #64C8C8, #1E32C8, #3CB414, #DC961E)

5. Это количество бит, используемое для кодирования цвета пикселя.

6.дано N=2^i 64=2^i i=6бит

128=2^i i=7бит

Познавательные УУД:

- умение работать с таблицей;
- умение строить логически обоснованные рассуждения при ответе на вопросы.

Личностные УУД:

- умение работать с текстом.

Творческое применение и добывание знаний в новой ситуации (проблемные задания)

Теперь выполите задание самостоятельно.

1. Постройте черно-белый рисунок шириной 5 пикселей, закодированный 16-ричной последовательностью 3A53F88.

00111
01001
01001
11111
10001
00000

2. Постройте двоичные коды для первой буквы своего имени и запишите их в шестнадцатеричной системе счисления

3. Как бы вы назвали цвет, заданный на веб-странице в виде кода: #CCCCCC, #FFCCCC, #CCCCFF, #000066, #FF66FF, #CCFFFF, #992299, #999900, #99FF99? Найдите десятичные значения составляющих RGB-кода. Перевод в 10.

4.Какова глубина цвета, если в рисунке используется 65536 цветов? 256 цветов? 16 цветов?

5.Для желтого цвета найдите красную, зеленую и синюю составляющие при 12-битном кодировании.

6. Сколько байт будет занимать код рисунка размером 80×100 пикселей в кодировании с глубиной цвета 12 бит на пиксель?

7. Для хранения растрового изображения размером 32×32 пикселя отвели 512 байтов памяти. Каково максимально возможное число цветов в палитре изображения?

8.Для хранения растрового изображения размером 128 x 128 пикселей отвели 4 килобайта памяти. Каково максимально возможное число цветов в палитре изображения?
9.В процессе преобразования растрового графического файла количество цветов уменьшилось с 1024 до 32. Во сколько раз уменьшился информационный объем файла?

10.В процессе преобразования растрового графического файла количество цветов уменьшилось с 512 до 8. Во сколько раз уменьшился информационный объем файла?

11.Разрешение экрана монитора – 1024 х 768 точек, глубина цвета – 16 бит. Каков необходимый объем видеопамяти для данного графического режима?

12.После преобразования растрового 256-цветного графического файла в черно-белый формат (2 цвета) его размер уменьшился на 70 байт. Каков был размер исходного файла?
13.Сколько памяти нужно для хранения 64-цветного растрового графического изображения размером 32 на 128 точек?

14.Какова ширина (в пикселях) прямоугольного 64-цветного неупакованного растрового изображения, занимающего на диске 1,5 Мбайт, если его высота вдвое меньше ширины?

15.Какова ширина (в пикселях) прямоугольного 16-цветного неупакованного растрового изображения, занимающего на диске 1 Мбайт, если его высота вдвое больше ширины?

2.Выполняют 2 задание.
3. Ответ: (204,204,204), (255,204,204), (204,204,255), (0,0,102), (255.255,102), (104,255,255), (153,34,153), (153,153,0), (153,255,153)

4.Ответ: 16 бит; 8 бит; 4 бита
2^12=65536 и т.д.

5.Ответ: R=G=15, B=0

6. 80*100*12/8 = 12000 байт

7. На пиксель приходится 512*8/32²=4 бита.
2^4=16 цветов.
8. определим кол-во точек (пикселей) в изображении 128*128=16384

переведем в биты 4 Кб=4*1024=4 096 байт = 4096*8 бит =32768 бит

найдем глубину цвета I=V/(X*Y)=32768:16384=2

N=2I , где N – число цветов в палитре. N=4

9.Vинф.=вес одной точки*кол-во точек; N(мощность алфавита)=колво цветов в степени i; где i это вес одной точки. N1=1024; i1=10; N2=32; i2=5;

V1/V2=10\5=2/1. Ответ: в 2 раза
10.После вычисления количества бит, отводимых на кодирование одного пикселя, надо получившиеся числа разделить друг на друга.
512=2 в 9степени
8=2 в 3 степени
9/3=3 Ответ 3
11.Q=1024*768 K=16 бит на пиксель M=QK=1024*768*16 после делим на 8 чтобы перевести в байт и делим на 1024 чтобы получить килобайты
и получится 1500, что следует 1.5Мб

12.Глубина кодирования 256-цветного файла равна 8 бит, черно-белого - 1 бит
70байт = 560бит

Составим уравнение

8х=х+560

7х=560

х=80 точек

8бит 80 точек умножение этих цифр и даст нам первоначальный размер файла

8*80=640 бит=80 байт

13.64=2^6=6 бит на один пиксель 128*32=4096 пикселей 4096*6=24576 бит информационный размер файла 24576/1024/8=3кб
14.Дано:

64 цвета = b

I = 1.5 Мб

M/N=2

Найти Ширину.

Пусть х - длинна, то 2х - ширина

I=k*i

k=M*N

отсюда i = 6 бит.

Переведем из Мб в биты

1,5 Мб = 12582912 бит

запишем уравнение

12582912 = 2x*x*6

x = 1024

Так как ширина в 2 раза больше длинны, то ширина равна 2048.

Ответ: 2048

15.1) N = 2^i
16 = 2^i i = 4 бита - глубина кодирования 1 пикселя.
2) 1 Мб = 1024 Кбайт = 1024 Кбайт * 1024 = 1048576 байт = 1048576 байт * 8 = 8388608 бит объем изображения.
3) 8388608 бит / 4 бит = 2097152 пикселей в этом изображении.
4) Х - ширина изображения
2*X - высота изображения
Х * 2Х = 2Х^2
2Х^2 = 2097152
Х^2 = 1048576
Х = 1024 пикселей ширина изображения
2 * 1024 = 2048 пикселей высота изображения

Познавательные УУД:

- умение строить логически обоснованные рассуждения при ответе на вопросы.

Личностные УУД:

- умение работать с текстом.

Информация о домашнем задании, инструктаж о его выполнении

Записываю задание в дневник.

Рефлексия (подведение итогов занятия)

- Остались ли у вас какие либо вопросы?
- Что такое глубина цвета?

- Какие достоинства и недостатки имеет растровое кодирование?

- Нет.

- Глубиной цвета называется такое количество информации, которое необходимо для кодирования цвета точки изображения.

- Растровое кодирование имеет достоинства:
универсальный метод (можно закодировать любое изображение); единственный метод для кодирования и обработки размытых изображений, не имеющих четких границ, например, фотографий.
недостатки:
при дискретизации всегда есть потеря информации; при изменении размеров изображения искажается цвет и форма объектов на рисунке, поскольку при увеличении размеров надо как-то восстановить недостающие пиксели, а при уменьшении – заменить несколько пикселей одним; размер файла не зависит от сложности изображения, а определяется только разрешением и глубиной цвета; как правило, растровые рисунки имеют большой объем.

Познавательные УУД:

- уметь применять полученные знания на уроке по теме;

- рефлексия способов и условий действия

- контроль и оценка процесса и результатов де Коммуникативные УУД:

- выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью деятельности