Рк 2. 27 февраля 2023г. Тесты РЯ2 РК 1 Вариант 1. Коммуникативная задача тема микротема прогрессия
 Скачать 18.37 Kb.
|
|
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «РУССКИЙ ЯЗЫК 2» РК 1 2022-2023 уч.г. Вариант 1 Цель авторского общения, для раскрытия которой создается текст, – это … компрессия коммуникативная задача тема микротема прогрессия 2. Определите модель текста, с которой соотносится коммуникативная задача текста: Биология — это наука о живых существах и их взаимодействии со средой обитания. A. что иметь что B. что - это что C. что, по словам кого D. что состоять из чего E. что является чем 3.Что называется данной информацией текста? A. увеличение объема текста и количества информации B. в структурно-смысловом отношении вид связи предложений C. исходная информация в тексте, от которой начинается развитие мысли D. задача, которую автор ставит перед читателем и для раскрытия которой создается текст E. модель текстов, представляющих реальные ситуации общения 4.В каком предложении содержится данная информация текста? A. в предложении, выполняющем текстообразующую функцию B. в предложении, передающем коммуникативную задачу текста C. во втором предложении D. в первом предложении E.в последнем предложении 5.Цепная связь – это А. параллельная связь B.предикативная связь C.сочинительная связь D.подчинительная связь E. структурное сцепление предложений 6.Укажите тип связи. Общение осуществляется у людей, в первую очередь, при помощи языка. Язык – важнейшее средство человеческого общения. Существуют и другие средства общения. Например, речевые: пауза, выразительная интонация, громкость речи. A. определение B. присоединение C. параллельная связь D. дополнение E. цепная связь 7.Одинаковый порядок слов, однотипность грамматических форм выражения членов предложения, видовременная соотнесенность сказуемых - основные средства выражения A. параллельной связи B. цепной связи C.подчинительной связи D. сочинительной связи Е. предикативной связи 8.Что называется микротемой текста? A. модель текстов, представляющих реальные ситуации общения B. увеличение объема текста и количества информации C. неизвестная информация, которую предстоит узнать D. содержание нескольких самостоятельных предложений текста, связанных одной мыслью E. исходная информация в тексте, от которой начинается развитие мысли 9.Как называется преобразование исходного текста с целью придать ему более сжатую форму? A. рецессия B.текст C. ремиссия D. компрессия E.прогрессия 10.Первичные тексты-это… A. результат содержательной компрессии B.тексты, составляемые на основе уже имеющихся опорных текстов, чаще всего оригинальных C. оригинально создаваемые авторами жанры научных текстов. D. результат пересказа текста E. результат языковой компрессии 11.Укажите языковой прием компрессии текста A. включение второстепенных членов предложения B. исключение повторов; исключение синонимов C.включение повторов; включение синонимов D. включение одного или нескольких предложений E. включение фрагмента предложения 12.План, представляющий собой последовательный перечень пунктов, называется… А. назывным B. вопросным C. простым D.цитатным E. сложным 13.Укажите вид плана. 1. Использование животными и птицами неслышимых звуков. 2. Приборы, созданные природой. 3. Применение ультразвука и инфразвука в наши дни. 4. Друг-соперник рентгеновского излучения. А. тезисный B.цитатный C. сложный D. назывной E. вопросный 14.Укажите жанр данного вторичного текста. Успенский В.A., Семенов А.Л., Теория алгоритмов: Основные открытия и приложения. – М., 1987. В книге дается обзор важнейших достижений теории алгоритмов за последние полвека. Излагаются в систематизированном виде основные открытия, связанные с понятием алгоритма. Адресована специалистам по математике, информатике, кибернетике, а также для студентов вузов. A. отзыв B. конспект C. аннотация D. рецензия E. реферат 15.Коммуникативную задачу можно определить: А. по ключевому предложению В. по однородным членам предложения С. по уточняющим членам предложения D. по количеству членов предложения E. по второстепенным членам предложения F. с помощью анализа смыслового содержания текста 16.Данная и новая информации текста являются… А. элементами связности текста B. элементами устаревшей информации текста С. элементами дополнительной информации текста D. элементами повторяющейся информации текста E. элементами развития мысли текста F. элементами первичной информации текста 17.Дублирующая информация содержится в предложениях… А. поясняющих основную мысль текста B. повторяющих уже переданную информацию С. содержащих конкретные примеры D. иллюстрирующих основную мысль E. дополняющих основную мысль текста F. дублирующих основную мысль текста 18.Прогрессия текста предполагает… A.cжатие текста B.увеличение объема текста C.преобразование текста с целью его уменьшения D.увеличение количества информации в тексте E.разделение текста на микротемы F.уменьшение объема текста 19.Проанализируйте текст, определите тему и способ развития информации в тексте: Относительно сущности языка имеется несколько точек зрения. Каждая точка зрения по-своему убедительна и имеет право на существование. Одни считают язык биологическим явлением, наследуемым человеком от своих родителей. Другие рассматривают его как психическое явление, как проявление «духа божьего и человеческого». Вспомним библейскую легенду о сотворении мира: «Вначале было слово». Третьи признают язык социальным явлением. Язык возник и развивается в силу потребности людей в общении… A.тема - язык B.тема – сущность языка C.способ развития информации - параллельный D.тема – биологическое явление E.способ развития информации - цепной F.способ развития информации – присоединительный 20.Определите, какие микротемы представлены в тексте (1) Грибы – царство эукариотических организмов, сочетающих признаки растений и животных. По строению, характеру обмена веществ и способу питания грибы занимают промежуточное положение между растениями и животными и имеют отдельные черты тех и других. Грибы изучает наука микология. (2) Грибы играют большую роль и в природе, и в жизни человека. Некоторые виды человек и животные могут употреблять в пищу. Некоторые грибы вместе с бактериями выполняют в природе роль редуцентов, то есть они разлагают органические вещества до неорганических A.растения и животные B.микология C.роль грибов в природе и в жизни человека D.редуценты E.бактерии F.грибы как организмы 21.Первичные тексты: план, отзыв монография, диссертация тезисы, отзыв статья, доклад резюме, реферат конспект, рецензия 22.Что представляет собой цитатный план? одна цитата совпадает с информативным центром абзаца научного текста каждый пункт плана записывается в виде опорных слов каждый подпункт плана должен детализировать микротему каждый пункт плана записывается в виде тезисов номинативного строя. каждый пункт плана записывается в виде цитаты – дословной выдержки из текста, берется в кавычки. каждый пункт плана записывается в виде вопросов 23.В структуре аннотации имеются две обязательные части: А. план текста В. библиография источника С. структура первичного текста D. иллюстративный материал, приведенный в первоисточнике E. адресат аннотируемого текста F.содержательная характеристика первоисточника, цель автора 24. При анализе текста определяют: А. данную и новую информации B. верную информацию C. тему и микротемы D. полную информацию E. устаревшую информацию F. коммуникативную задачу текста G. полезную информацию 25.Укажите признаки параллельного способа связи предложений в тексте A.предмет или явление описывается с разных сторон B.предмет или явление описывается с одной стороны C.между дозами новой информации нет отношений взаимозависимости D.предложения связаны друг с другом по смыслу E.последующая новая информация вытекает из предыдущей: Н-1 → Н-2 → Н-3 F.новые дозы информации (Н-1, Н-2, Н-3) существуют в предложениях независимо друг от друга G.новая информация в таком случае развивается как бы по цепочке |