Композиция научного письменного текста. СРС №14. Композиция научного письменного текста
 Скачать 33.38 Kb.
|
|
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д. АСФЕНДИЯРОВА Кафедра фармацевтической технологии Доклад на тему: «Композиция научного письменного текста»
Алматы 2021г. Содержание Ведение………………………………………………………………..3 Композиция научной работы……………………………………….4 Рубрикация научной работы………………………………………..6 Заключение……………………………………………………………8 Список литературы…………………………………………………..9 Введение «Прежде чем станешь писать, научись мыслить! А выражения за мыслью придут сами собой». (К.Гораций(65-8гг. до н.э.) римский поэт) Наука – это основная форма человеческого познания, включающая в себя не только совокупность знаний. Наука в наши дни становится всё более значимой и существенной составной частью той реальности, которая нас окружает и в которой нам так или иначе надлежит ориентироваться, жить и действовать. Философское видение мира предполагает достаточно определённые представления о то, что такое наука, как она устроена и как она развивается, что она может и на что она позволяет надеяться, а на что недоступно. Предпосылки для возникновения науки появились в странах Древнего Востока: в Египте, Вавилоне, Индии, Китае. Достижения восточной цивилизации были востребованы и переработаны в стройную теоретическую систему Древней Греции, где появляются мыслители, специально занимающиеся наукой. С точки зрения великих учёных наука рассматривалась как система знаний, особая форма общественного сознания. В Древней Греции много уделялось времени и сил науке, научным исследованиям, и неудивительно, что именно здесь появлялись всё новые и новые научные достижения. Современная наука имеет две основные функции – познавательную и практическую. Люди занимаются наукой как для раскрытия тайн и загадок природы, так и для решения практических задач. Наука позволяет удовлетворять потребность человечества в познании существенных связей о мире. Поэтому наука – элемент человеческого достоинства, отсюда и её чары, посредством которых она проникает в тайны мироздания. Композиция научной работы В последнее время сложилась традиция формирования структуры научного произведения, основными элементами которой стали следующие: титульный лист, оглавление, введение, главы, подглавы, выводы по каждой главе, заключение, список используемой литературы, приложения, вспомогательные указания. 1. Титульный лист. Титульный лист является первой страницей научной работы и заполняется строго по правилам: в верхнем поле указывается полное наименование учебного заведения. Верхнее поле с текстом отделяется от остальной части титульного листа сплошной чертой. Далее указывается фамилия, имя, отчество исследователя (в именительном падеже). В среднем поле даётся заглавие научной работы, но без слова тема и в кавычки не заключается. Заглавие должно быть по возможности кратким и соответствовать основному содержанию, не допускается в заглавии неопределённых формулировок. Ниже и ближе к правому краю титульного листа указывается фамилия и инициалы научного руководителя, а также учёное звание и учёная степень. В нижнем поле указывается место выполнения работы и год её написания (без слова «год»). 2.В оглавлении приводятся все заголовки работы (кроме подзаголовков) и указываются страницы, с которых они начинаются. Заголовки определения точно должны повторять заголовков в тексте. 3. Введение — это важная часть к научной работе, она обосновывает актуальность выбранной темы, цель и содержание поставленных задач. Актуальность – это обязательное требование к любой научной работе (1-2 страницы). Объект и предмет исследования (указываются избранные методы исследования). Объясняется теоретическая значимость и прикладная ценность полученных результатов. Обязательным элементом введения является формулировка объекта и предмет исследования, как категории научного процесса. Указываются методы исследования, которые служили инструментом в добывании фактического материала для достижения поставленной цели. Приводятся характеристики источников по данной теме литературы. Список используемой литературы используется для того чтобы было видно степень разработки выбранной темы, составляется краткий обзор литературы, который может привести к выводу, что данная тема ещё не раскрыта (или раскрыта лишь частично). Обзор литературы показывает знакомство исследователя со специальной литературой и его умение систематизировать источники. В конце введения раскрывается структура научной работы. 4. Основная часть научной работы подобно раскрывает методику и технику исследования, а так же обобщенные результаты. В главах должно быть показано умение сжато, логично и аргументировано излагать материал. 5. Заключительная часть, как и всякое заключение, носит форму синтеза накопленной части научной информации, т.е. последовательное, логическое стройное изложение полученных итогов и их соотношение с общей целью и конкретными задачами. Заключительная часть предполагает наличие итоговой оценки с указанием в чём заключается её главный смысл, какие получены результаты в связи проведением исследования дополняя характеристику теоретического уровня, а также показывает уровень профессиональной зрелости и научной квалификации её автора. 6. В библиографическом списке используемой литературы автор делает ссылку на заимствованные факторы, цитирует работы других авторов, указывает в подстрочной ссылке, откуда взяты приведённые материалы. 7. Приложения бывают очень разнообразны, например, могут быть копии подлинных документов, выдержки из материалов, производственные планы и протоколы, отдельные положения инструкций и правил, ранее неопубликованные тексты, таблицы, карты. Каждое приложение должно начинаться с нового листа с указанием в правом верхнем углу слова «Приложения» и иметь заголовок. Каждое приложение нумеруется арабскими цифрами. Рубрикация научной работы Рубрикация научной работы представляет собой деление текста на составные части, графическое отделение части от другой, а также использование заголовков, нумерации, отражает логику научного исследования и в связи с этим предполагает чёткое подразделение рукописи на отдельные логические части. Рубрикой является абзац, т.е. отступ вправо в начале первой строки каждой части текста. Абзац рассматривают как композиционный приём, используемый для объединения ряда предложений, имеющих общий предмет изложения. Абзацы делятся для того, чтобы смысл текста выступал более зримо, а их изложение носило более завершённый характер. Поэтому правильная разбивка текста научной работы на абзацы существенно облегчает её чтение и осмысление. Число самостоятельных предложений в абзаце различно и колеблется от одного до пяти – шести. В первом предложении следует лучше всего обозначить тему абзаца, делая такое предложение как бы заголовком к остальным предложениям абзацной части. При этом первое предложение должно даваться так, чтобы не терялась смысловая связь с предыдущим текстом. Абзац следует выдерживать в систематичной последовательности в изложении факторов, соблюдая внутреннюю логику их подачи, которая определяется характером текста. В повествовательных текстах – излагающих последовательность событий порядок определяется хронологической последовательностью факторов. В описательных текстах, когда предмет или явление раскрывается путём перечисления его признаков и свойств, вначале дают характеристику фактора, взятого в целом и затем характеристику отдельных его частей. Правила деления текста на абзацы заключается в том, чтобы причислить все виды делимого понятия, т.е. глава по своему смысловому содержанию должна точно соответствовать суммарному смысловому содержанию относящихся к ней параграфов. На протяжении всего деления признак деления должен оставаться одним. Члены деления должны исключать друг друга. Процесс деления нужно приводить к ближайшим видам. Заголовки разделов глав и работы должны точно отражать содержание относящегося к ним текста. Не рекомендуется в заголовок включать слова, отражающие общие понятия или не вносящие ясность в смысл заголовка. Не следует включать в заголовок слова являющимися терминами узкоспециального профиля, а также сокращённые слова, аббревиатуры и формулы. Любой заголовок в научном тексте должен возможно кратким – не содержать лишних слов. Но и чрезмерная краткость нежелательна. Особенно нежелательны заголовки, состоящие из одного слова. Рубрикация научной работы часто сочетается с нумерацией – числовым, а также буквенным обозначением последовательности расположения его составных частей. В арсенале авторов научных работ применяются несколько приёмов изложения научных материалов: а) строго последовательный, б) целостный (с последующей обработкой каждой главы); в) выборочный (главы пишутся отдельно и в любой последовательности). Строго последовательное изложение материала работы требует много времени, и для обработки одного раздела иногда необходимо перепробовать несколько вариантов, пока не найден лучший из них. При целостном приёме затрачивается почти вдвое меньше времени на обработку белой рукописи, так как сначала пишется вся работа в черновом варианте, а затем дорабатывается в частях и деталях, внося в них исправления и дополнения. Выборочное изложение применяется по мере готовности фактических данных материала в любом удобном для вас порядке. Работа над белой рукописью, используется, когда макет черновой рукописи готов, все нужные материалы собраны, сделаны необходимые обобщения. Проверяются таблицы, оцениваются выводы, формулы. Заключение На сегодня нет однозначного определения науки. Кроме множества определений науки, есть и множество восприятий её. Многие люди понимали науку по – своему, считая, что именно их восприятие является единственным и верным определением. Возрастающая роль науки в общественной жизни породила её особый статус в современной культуре и новые черты её взаимодействия с различными слоями общественного сознания. В этой связи остро ставится проблема особенностей научного познания и его соотношения с другими формами познавательной деятельности. При современных условиях бурного развития научно – технического прогрессе, интенсивного увеличения объёма научной информации, быстро сменяемости и обновления знаний особое значение приобретает подготовка высококвалифицированных специалистов, которые должны уметь проводить анализ методических и теоретических аспектов научного исследования. В новых социально – экономических условиях наблюдается повышение интереса к научному исследованию. В свою очередь, важным направлением совершенствования теоретической и практической подготовки является выполнение специалистами различных научных работ, дающие следующие результаты: Способствует углублению и закреплению имеющихся знаний. Развивает практическое умение в проведении научных исследованиях, анализе полученных результатов и выработке рекомендаций по совершенствованию того или иного вида деятельности. Совершенствует методические навыки в самостоятельной работе с источниками информации и соответствующими программно – техническими средствами. Способствует профессиональной подготовке к выполнению в дальнейшем своих обязанностей и помогает овладевать методологией исследований. Список литературы 1. Шкляр М.Ф. Основы научных исследований. Учебное пособие: Издательско – торговая корпорация «Дашков и К», – М., 2008. 2. Уваров А.А Руководство подготовкой дипломных и курсовых работ по экономическим специальностям: Методические рекомендации. – М.,2001 3. Эхо Ю. Письменные работы в вузах: Практическое руководство для всех, кто пишет дипломные, курсовые, контрольные, доклады, диссертации. – М.,2001. |