практическая. Практическое задание к разделу 2. Концептуальные основы проектирования в работе с семьей и детьми
 Скачать 25.49 Kb.
|
|
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова» (ФГБОУ ВО «МГТУ им. Г.И. Носова») Институт заочного обучения Кафедра Социальной работы и психолого-педагогического образования ПРАКАТИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ Проектный подход в работе с семьей и детьми По теме: «Концептуальные основы проектирования в работе с семьей и детьми» Выполнил: Зотова С.О., студент 1 курса, группы дИППм-21-3 Проверил: Олейник Е.В., канд. пед. наук, доцент Институт заочного обучения, курс 1 Направление подготовки: 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Направленность (профиль): Психолого-педагогическое сопровождение детей и их семей Рецензент: Олейник Е.В., канд. пед. наук, доцент Магнитогорск 2022 Выполните предпроектный анализ. Перечислите основные проблемы в работе с семьей и детьми в Вашем регионе, городе, районе. Ответьте на следующие вопросы. Основной проблемы в работе с семьёй и детьми является ориентация на традиционные методы и формы взаимодействия, что не позволяет анализировать и корректировать актуальные трудности семей с детьми. Серьёзность данной проблемой распространяется в том, что что практические методы работы не являются эффективным. Представленная проблема находит своё отражение в аспекте аналитического анализа, которая выражена основе систематизация опросов родителей и детей. Для решения данной проблемы предпринималась коррекция методов работы при этом отмечается эффективность применения современных форм и методов взаимодействия с семьями и детьми, что положительно сказывается на решении их проблем. Разработайте в соответствии с выявленными проблемами идею своего проекта. Укажите подход (объектно-ориентированный, субъектно-ориентированный или проблемно-ориентированный) к Вашему социальному проектированию. Цель проекта: способствовать развитию сотрудничества с семей и детьми средствами проектной деятельности. Задачи проекта: создать условия для взаимодействия с родителями; углубить психолого-педагогическую компетенцию родителей; включить родителей в образовательный процесс как активных субъектов. Предполагаемые итоги проекта: Повышение педагогической и психологической грамотности родителей в воспитании и обучении детей; Конкретизация подходов к взаимодействию с родителями и детьми как фактора позитивного всестороннего развития ребенка; Критерии эффективности проекта: Развитие согласованности действий. Заинтересованность родителей. Преобразующий характер проекта. Подход к социальному проектированию субъектно-ориентированный. Этапы реализации проекта
План реализации проекта
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||