Главная страница
Навигация по странице:

  • Карл Леонгард

  • Андре́й Евге́ньевич Личко

  • Э́рих Зелигманн Фромм

  • Джеймс Маккин Кэттелл

  • Бланк ответов

  • Проект. Конкурс исследовательских, проектных и поисковых работ учащихся интеллектуальное будущее Мордовии


    Скачать 499 Kb.
    НазваниеКонкурс исследовательских, проектных и поисковых работ учащихся интеллектуальное будущее Мордовии
    АнкорПроект
    Дата01.05.2023
    Размер499 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаproekt_0.doc
    ТипКонкурс
    #1100536
    страница3 из 5
    1   2   3   4   5

    Уильям Шелдон (род. 19.11.1898) - американский врач и психолог. С 1936 г. профессор Чикагского университета, с 1938 г. - Гарвардского. Начальник лаборатории конституциональных различий Колумбийского университета. Предложил теорию основных типов человеческих темпераментов на основе соматических признаков.

    Карл Леонгард (нем. Karl Leonhard, 1903—1988) — выдающийся немецкий психиатр. Автор понятия «акцентуированная личность» — одной из первых типологий личностей.

    Андре́й Евге́ньевич Личко (1926—1996) — заслуженный деятель науки РФ, профессор, доктор медицинских наук, заместитель директора Психоневрологического института им. В. М. Бехтерева. Опираясь на труды П. Ганнушкина и К. Леонгарда, создал собственную типологию личностей. Автор руководств «Подростковая психиатрия» и «Подростковая болезнь», а также нескольких монографий по психиатрии. Основные направления научных исследований — диагностика и лечение психических расстройств в подростковом возрасте и патохарактеризуемая диагностика.

    Э́рих Зелигманн Фромм (нем. Erich Seligmann Fromm; 23 марта 1900, Франкфурт-на-Майне — 18 марта 1980, Локарно) — немецкий социолог, философ, социальный психолог, психоаналитик, представитель Франкфуртской школы, один из основателей неофрейдизма и фрейдомарксизма.
    Джеймс Маккин Кэттелл (25.05.1860 — 20.01.1944) — американский психолог, один из первых специалистов по экспериментальной психологии в США, первый профессор психологии. В начале карьеры Джеймса Кэттелла психология рассматривалась учёными как незначительная область исследований или даже лженаука наподобие френологии. Возможно, Кэттелл более чем кто-либо из его современников способствовал становлению психологии как уважаемой науки. После его смерти Нью-Йорк Таймс назвала его «старейшиной американской науки».

    Приложение



    Рис. 1. 11 класс



    MD

    1 a2 b1c

    18 a b1 c2

    35 a b1 c2

    52 a2 b1 c

    69 a b1 c2

    86 a b1 c2

    103 ab1c2

































    A

    2 a b1c2

    19 a b1 c

    36 a b 1c2

    53a 2b1 c

    70 a 2b 1c

    87 a b 1c2

    104 a1b c





    B

    3 a b1c

    20 a b c

    37 a b 1c

    54 a b c1

    71 a b 1c

    88 a b c 1

    105 a b 1c




    C

    4 a2 b1c

    21 a2 b1 c

    38 a b 1c2

    55 a 2b 1c

    72 a b 1c2

    89 a b1c2






    E

    5 a b1c2

    22 a b 1c2

    39 a 2b 1c

    56 a 2b 1c

    73 a b 1c2

    90 a 2b 1c






    F

    6 a b1c2

    23 a 2b 1c

    40 a b 1c2

    57 a 2b 1c

    74 a 2b 1c

    91 a b 1c2






    G

    7 a2 b1c

    24 a b 1c2

    41 a 2b 1c

    58 a b 1c2

    75 a 2b 1c

    92 a b 1c2






    H

    8 a2b1c

    25 a b 1c2

    42 a b 1c2

    59 a 2b 1c

    76 a 2b 1c

    93 a b 1c2






    I

    9 a2b1c

    26 a 2b 1c

    43 a b 1c2

    60 a 2b 1c

    77 a b 1c2

    94 a b 1c2






    L

    10 a2b1c

    27 a b 1c2

    44 a b 1c2

    61 a b 1c2

    78 a 2b 1c

    95 a 2b 1c






    M

    11 ab1c2

    28 a b 1c2

    45 a 2b 1c

    62 a 2b 1c

    79 a 2b 1c

    96 a b 1c2






    N

    12 ab1c2

    29 a 2b 1c

    46 a 2b 1c

    63 a 2b 1c

    80 a b 1c2

    97 a b 1c2






    O

    13 ab1c2

    30 a 2b 1c

    47 a b 1c2

    64 a 2b 1c

    81 a b 1c2

    98 a 2b 1c






    Q1

    14 a2bc

    31 a 2b 1c

    48 a b 1c2

    65 a b 1c2

    82 a b 1c2

    99 a 2b 1c






    Q2

    15 a2b1c

    32 a b 1c2

    49 a 2b 1c

    66 a 2b 1c

    83 a b 1c2

    100 ab1c2






    Q3

    16 a2b1c

    33 a 2b 1c

    50 a 2b 1c

    67 a b 1c2

    84 a b 1c2

    101 ab1c2






    Q4

    17 a2b1c

    34 a b 1c2

    51 a b 1c2

    68 a2 b 1c

    85 a b 1c2

    102 a2b1c






    Таблица 1

    Бланк ответов


    Таблица 2

    Перевод «сырых» баллов в стены




    МО

    0-2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10—11

    12—14

    Средний балл

    А

    0-4

    5

    6

    7

    8



    9

    10

    11

    12

    в

    0-2



    3



    4



    5

    6

    7

    8

    С

    0-3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    11

    12

    Е

    0-1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10-12

    F

    0-2



    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10-12

    G

    0-3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    11

    12

    Н

    0-3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    11

    12

    I

    0-3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    11

    12

    L

    0-1

    2



    3

    4



    5

    6

    7

    8-12

    м

    0-3



    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    11 — 12

    N

    0-1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10-12

    О

    0-1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10-12

    Q1

    0-4

    5

    6



    7

    8

    9

    10

    11

    12

    Q2

    0-2

    3



    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10-12



    0-2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    11 — 12

    Q4

    0-1

    2

    3

    4

    5

    6-7

    8

    9

    10

    11 — 12

    СТЕНЫ

    Ко-

    личество

    баллов

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    Уровень

    низкий

    средний

    высокий





    Таблица 3
    1   2   3   4   5


    написать администратору сайта