Зеленый подоконник. зеленый подоконник. Конкурс исследовательских работ и творческих проектов детей Мои первые шаги в науку Номинация В царстве растений Зеленый подоконник в моем классе
 Скачать 1.04 Mb.
|
|
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ “УЧЕБНО – ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕС “ГАРМОНИЯ” ГОРОДА ДОНЕЦКА” Республиканский конкурс исследовательских работ и творческих проектов детей «Мои первые шаги в науку» Номинация «В царстве растений» «Зеленый подоконник в моем классе» Выполнила: Дурнева Ольга Владимировна МОУ «УВК «Гармония» г. Донецка, ученица 4-б класса Павлова Снежана Павловна Учитель начальных классов МОУ «УВК «Гармония» г. Донецка» Донецк, 2019 г. Введение Нам всегда интересны зеленые насаждения вокруг нас. На уроках «Окружающий мир» наш классный руководитель познакомила нас с особенностями их жизни, правилами ухода за ними. Растения — молчаливые помощники людей, хорошие друзья. Они не только красивы и приятно пахнут, они еще задерживают пыль, поглощают вредные вещества, дарят нам драгоценный кислород, создают в любом помещение уют, красоту. Поэтому очень важно знать, какие комнатные растения нужны в классе и как они влияют на наше здоровье. Мы большую часть проводим в школе, в классных комнатах. Воздух в комнате грязнее в 4-6 раз наружного и токсичнее в 8-9 раз. В помещении класса нас окружают предметы и материалы, выделяющие губительные для здоровья химические вещества и элементы. Отопление зимой и яркий солнечный свет делают воздух сухим. Растения – это часть живой природы, которой так не хватает современному человеку. Растения помогают нам дышать они выделяют газ кислород, который просто необходим для дыхания. Если бы не было растений, количество углекислого газа атмосфере постоянно увеличивалось бы, количество кислорода - уменьшалось. Так ведь можно задохнуться! Растения обновляют воздух, делают его пригодным для дыхания. Цветы – лучший способ привнести красоту и тепло в любом помещении, создать то пространство, в котором каждый человек будет чувствовать себя гораздо уютней. Поэтому это особенно важно в условиях школьной жизни – создать комфортные и уютные условия для образовательной деятельности всех обучающихся. А помочь создать это могут комнатные растения. Но для того, чтобы растения радовали нас, нужно знать, что земные питомцы, также как и домашние животные, требуют правильного ухода, на что необходимо время и определенные знания. Мне захотелось узнать больше о комнатных растениях, истории их появления, их названия и рассказать об этом своим одноклассникам. Для этого исследования я выбрала зеленые растения нашего класса. Цель работы: изучение комнатных растений находящихся в нашей классной комнате. Задачи: Изучить научную литературу по данной теме. Выявить разнообразие растений в классе. Выяснить условия необходимые для жизни комнатных растений Изучить видовой состав комнатных растений нашего класса. Актуальность: Школьный дом для нас – не только место, где мы приобретаем знания, но и место, где мы учимся общаться, переживаем горести и радости самого прекрасного периода в жизни человека – детства. Учебный кабинет - это лицо учебного заведения и огромное пространство для создания творческих проектов, а для хороших знаний надо создать благоприятные условия. Для этого как раз подойдут правильно подобранные комнатные растения, размещенные с хорошим вкусом, именно они создают психологически благоприятную среду, положительно влияют на настроения людей, придают помещению своеобразный колорит, а также благопритно влияют на наше здоровье. Методы исследования: Изучение литературы. Наблюдение. Опрос. Фотографирование. Результат работы: пополнить свои знания о комнатных растениях. Дать совет учащимся школы, родным, близким по уходу за комнатными растениями. Наши «Зеленые друзья». Я и мои одноклассники с удовольствием наблюдаем за ростом наших комнатных растений и радуемся их долгожданному цветению. Наш классный руководитель составила график дежурств по уходу за нашим зеленым подоконником. Мы их поливаем, вытираем пыль с листочков, опрыскиваем и убираем сухие листья. И за эту заботу о наших «зеленых друзьях», они радуют нас своим цветением и красотой Мы в 2019-2020 учебном году перешли в новый класс, который оснащен множествами комнатных цветов. Эти красивые цветы всегда привлекали мое внимание. Когда мы впервые начали учиться в этом кабинете, комнатных растений было всего …. горшков. Летом за ними ухаживает техперсонал школы, а осенью мы снова приступаем к своим обязанностям по уходу. При изучении наших комнатных растений, я выяснила, что в нашем классе растут 18 растений, из них 14 - разные виды. Меня заинтересовало это исследование, так как я всегда с удовольствием ухаживаю за нашими растениями. И я захотела узнать больше о растениях и поделится своими знаниями со своими одноклассниками для того, что бы в будущем правильно ухаживать за нашими «зелеными друзьями». Я изучала наши растения вместе со своим классным руководителем. Мы изучали литературу по происхождению, уходу и выращиванию комнатных растений, собирали нужную информацию по тем растениям, которые растут у нас на подоконнике. Для этого исследования я выбрала 5 растений, которые мне больше всего нравятся, нашла информацию о них: происхождение, виды, уход. С помощью классного руководителя составила паспорт для каждого растения (приложение 1). В конце исследования составила таблицу по изученным комнатным растениям (приложение 2). А также прилагаю фото изученных растений (приложение 3). Виды комнатных растений в классной комнате. Драцена (Окаймленная или Маргината).Происхождение. Владимир Даль назвал в словаре драцену драконкой, что весьма близко к переводу с латинского: самка дракона. По поверьям ацтеков, это растение впервые появилось из палки, которую поливал влюблённый воин: отец девушки был верховным жрецом, и решил таким образом избавиться от жениха. Однако на палке появились несколько листьев, и миру явилась драцена. Каким бы ни было её происхождение, но сегодня одно из любимых комнатных растений в мире — драцена. Этот цветок занимает почетное место в нашем классе. Уход. Уход за драценой окаймленной в комнатных условиях позволяет легко и декоративно оформить помещение: высота цветка достигает 3 м, длина заострённых листьев доходит до 70 см. Цвет листьев тёмно-зелёный со свекольно-коричневыми краями, возможно наличие жёлтой срединной полосы. Южное окно может показаться хорошим вариантом, ведь деревце живёт в условиях Африки, однако драцена не любит яркий свет: солнечные ожоги никому не нравятся. Поэтому контейнер с цветком нужно установить рядом с источником освещения, но с притенением от прямых солнечных лучей. Хорошо, если есть возможность досвечивать драцену, особенно, если листья пёстрой окраски. Самая комфортная летняя температура составляет привычные нам 18-22 градуса. Поэтому наличие кондиционера, поддерживающего такую постоянную температуру только во благо. Зимой лучшей будет температура в 15 градусов. Сансевиерия. Происхождение. Многолетнее вечнозеленое бесстебельное растение сансевиерия (Sansevieria), либо сансевьера, либо сансевиера, относится к семейству Спаржевые (в части каталогах ― к семейству Агавовые). В природных условиях можно повстречать в сухих и каменистых областях субтропических и тропических поясов Мадагаскара, Индонезии, Африки, Южной Флориды и Индии. В народе его еще именуют «змеиная кожа», или «щучий хвост», или «тещин язык». Уход. Хорошо растет в слегка затененном месте либо при ярком, но рассеянном свете.Цветок хорошо растет при обычной комнатной температуре, но в зимнее время в комнате не должно быть холоднее 16 градусов. Увлажняют субстрат систематически и умеренно. В холодное время года полив должен более редким, чем летом. Нормально растет при том уровне влажности воздуха, который характерен для жилых комнат. Подкармливают цветок только во время активного роста 1 раз в 30 дней, для этого используют удобрение для декоративно-лиственных растений либо для кактусов. Комнатный молочай. Происхождение. Такой род, как молочай (Euphorbia), относящийся к семейству молочайные (Euphorbiaceae), является одним из самых обширных в растительном мире. Данный род объединяет примерно 2000 видов растений, которые можно повстречать почти в любом уголке мира. Этот род представлен суккулентами, однолетними травами, кустарниками, а также «кактусами». Так, на территории России в природе можно повстречать 160 различных видов молочая. А еще есть множество окультуренных видов, которые успешно выращиваются на приусадебных участках. Уход. Такое растение в течение всего года нуждается в очень интенсивном освещении и прямых лучах солнца. Наиболее подходящими окнами являются юго-западной, южной, а также юго-восточной ориентации. Если освещение скудное, то расти молочай, будет медленно, очень болезнены новые приросты, а в некоторых случаях это приводит к гибели всего растения. Чтобы этого избежать, нужно использовать фитолампы для подсветки, при этом следует помнить, что продолжительность светового в течение всего года должна составлять около 10 часов. Летом растение лучше всего себя чувствует при температуре от 20 до 25 градусов. У всех красивоцветущих видов имеется обязательный период покоя, который наблюдается в зимнее время и требует прохладного содержания. А все, потому что закладка цветочных бутонов начинается при температуре 14 градусов. Валлота. Происхождение. Валлота (Vallota) – луковичное красивоцветущее растение из семейства Амариллисовые. В естественной среде распространено в субтропической зоне Южной Африки, родина валлоты – Капская область, входящая в состав ЮАР. В домашних условиях цветок выращивают с середины XVII века. Многолетнее растение развивается со средней скоростью, обычно его высота не превышает 0,5 м. Цветение валлоты наступает летом, но некоторые экземпляры, имеющие сильную луковицу, могут цвести дважды – весной и осенью. Уход. Валлота имеет четко выраженные периоды — период сна и период расцвета. Поэтому и требования к температуре у цветка в разные сезоны будут разными. А еще цветок не переносит резкие перепады температуры. Это растение любит солнечный свет и даже переносит прямые солнечные лучи, чем могут похвастаться далеко не все комнатные цветы. Летом цветок нужно защищать от прямого попадания солнца. Валлота не переносит переизбыток влаги. Поэтому полив цветку требуется умеренный. Летом растение нуждается в поливе примерно два раза в неделю, зимой — два раза в месяц. Интересный факт: если прекратить на время поливать валлоту летом или сократить интенсивность полива, она не погибнет. Растение впадет в спячку, посчитав, что снижение полива — это подготовка к периоду покоя. У валлоты нет каких-то особенных требований к влажности воздуха. Летом растение нужно опрыскивать. Делать это можно один-два раза в день, но обязательно утром или вечером. В остальные сезоны цветку это не требуется. Эхеверия. Происхождение. Латинское Echeveria в русской транскрипции произносится как эчеверия или эхеверия, а в народе растение известно как «каменная роза» или «каменный цветок». Травянистый многолетник из семейства толстянковых относится к суккулентам. Несколько видов растения произрастает в Южной Америке. Часть встречается в США. Но больше всего из 170 известных видов обитает на просторах жаркой Мексики. Уход. Растение пустыни не требует частого полива. Нужно подождать, когда земляной ком под цветком основательно просохнет, только тогда его нужно поливать. Зимой еще более редкий полив спасет растение от вытягивания излишнего запаса воды в листовых пластинах, нежелательного наклона стебля. Если в доме в зимнее время температура достаточно высокая, то розу поливают лишь немного реже, чем летом. Так как эхеверия нетребовательна к плодородности почвы, то подкармливать ее надо очень аккуратно. С весны до осени вносят минеральные удобрения для кактусов и суккулентов раз в месяц в виде растворов (в половинной дозе). В осенне-зимний период подкормку не проводят. Это же не делают и после пересадки растения в новую землю в течение двух месяцев. Для эхеверий не рекомендуется использовать чистую органику и азотистые удобрения. Заключение Все, конечно, помнят крылатую фразу Антуана де Сент-Экзюпери: «Мы в ответе за тех, кого приручили!». Это в полной мере относится и к растениям, которые мы выращиваем в классе. Нужно уметь прислушиваться к ним, тогда растения порадуют нас своим пышным ростом и красивым цветением. На основе проведённого исследования по изучению комнатных растений нашего класса можем сделать следующие выводы: На основе изучения литературы по данной теме мы познакомились с историей возникновения комнатных растений. Большая часть обучающихся класса не знает названия комнатных растений. Многим ребятам нравится ухаживать за комнатными растениями, но из правил ухода они знают только общие (полив, рыхление), а этих знаний недостаточно для полноценного ухода, ведь каждое растение имеет индивидуальные биологические особенности. В результате исследования были определены научные названия пяти комнатных растений, которые есть в нашем классе. Так же мы нашли общие сведения об этих растениях и узнали условия, необходимые им для жизни. Комнатные растения имеют полезные свойства и оказывают положительное влияние на настроение, самочувствие, эмоциональное состояние большинства обучающихся нашего класса. На основе полученных данных о комнатных растениях класса нами был создан «Паспорт комнатных растений» классной комнаты. Использованная литература: 1. Носов А. Лекарственные растения, Москва, 1999 г. 2. Савенков А.И. «Я- исследователь» (рабочая тетрадь для младших школьников), изд-во «Федоров», Самара, 2010 г. 3. Степура А. «Комнатные растения. Практическая энциклопедия», изд-во Мир книги, Москва, 2004 г. 4. Тельпуховская Г.А. Цветы нашего сада, Восточно- сибирское издательство, 1991 г. 5. http://kinder-online.ru/rasteniya_v_detskoi.html 6. http://cveto4ki.com/ 7.http://floral-city.ru/katalog-komnatnyx-czvetov.html?start=240 Приложение 1 Паспорт комнатных растений На основе изучения научно-познавательной литературы по теме исследования нами был создан «Паспорт комнатных растений» нашего класса. Для создания определителя комнатных растений нужно было: Записать научное название комнатного растения. Записать условия, необходимые для этого растения (свет, температура, полив, влажность воздуха). Отметить условия, необходимые для растения с помощью условных обозначений. Получится мини паспорт конкретного комнатного растения. Записать общие сведения о комнатном растении. Определить и записать полезные свойства, характерные для комнатного растения. Приложение№2 В результате проведенных исследований была составлена таблица.
На этом наше исследование не закончено. По мере изучения новых цветов в классе паспорт будет пополняться. Приложение 3 Фото исследованных комнатных растений нашего класса        |