Муниципальный дистанционный конкурс
среди классных руководителей
на лучшие методические разработки воспитательных мероприятий.
Экологическое воспитание (формирование ценностного отношения к малой Родине)
Игра-квест«Сокровища Свердловской области».
Автор: Русинова К.С.
Учитель начальных классов
2022 г.
Паспорт воспитательного занятия
Тема воспитательного занятия: Игра-квест«Сокровища Свердловской области».
База практики:
Класс: 4
Цель –формирование представлений о сокровищах Среднего Урала.
Задачи:
- просветительская – расширить знания обучающихся о сокровищах Среднего Урала;
- развивающая – развивать логическое мышление в процессесозданияпродукта занятия;
-воспитательная – воспитывать интерес и прививать любовь к природным, культурным и духовным сокровищам нашего края, а также к выдающимся людям, когда-то проживавшим на Урале.
Оборудование для проведение занятия: мультимедийная установка.
Дидактическое обеспечение занятия: магниты,клей,карта Среднего Урала, мини-изображения сокровищ Свердловской области и Среднего Урала,паззл из фотографий духовных, культурных и природных памятников, жетончики для жеребьёвки, грамоты за участие в квест-игре.
Список источников, использованных для разработки конспекта занятия:
http://www.карта74.рф/tourism/monument/skaz_ob_urale_pamyatnik/
https://rutraveller.ru/place/124129?tab=dc
https://turizm.ngs.ru/ural/sights/pamyatniki/
https://turizm.ngs.ru/ural/sights/pamyatniki/
https://must-see.top/pamyatniki-prirody-sverdlovskoj-oblasti/
Ход воспитательного занятия (мероприятия)
Этап воспитательного занятия
Время, отводимое на этап
|
Деятельность классного руководителя
|
Деятельность обучающихся (т.е. что дети будут делать на определенном этапе занятия)
|
Организационно-мотивационный
3-7 минут
|
Приемы реализации этапа:
- обсуждение.
-Здравствуйте, ребята!(вместе)
Ульяна:Мы снова пришли к вам в гости и в рамках сегодняшнего занятия проведём для вас игру-квест, а чему она будет посвящена, вы узнаете немного позже. Для начала, чтобы освежить вашу память, мы повторно представимся (студентки называют своё имя и отчество).
|
- приветствуют учителей;
-слушают учителей.
|
Основной (деятельностно-коммуникативно-практический)
30 минут
|
Приёмы реализации этапа:
- рассказ педагога
- вопросы и ответы
-работа в группах
Валерия Швагерус: Пришло время приступить к нашей деятельности! Кто-нибудь из вас знает, что такое игра-квест? (игра-квест – это игра, для завершения которой необходимо выполнить логическую цепочку заданий, в нашем случае по станциям)
Наша с вами сегодняшняя игра будет посвящена сокровищам нашей области. Кто мне скажет, как наша область называется? (Свердловская область)
Перед началом игры, вам нужно разделиться на команды, в двух из которых будет два человека, а в одной команде будет 3 человека. Для этого проведём жеребьёвку.
У меня в руках «волшебный» мешочек с необычными камушками, каждый из вас сейчас по очереди будет вытаскивать из него камушек определенного цвета или формы. С их помощью, мы и узнаем – кто в какой команде будет находиться.
Ульяна: Особое внимание уделим правилам. Вам предстоит передвигаться по стациям, всего их 4, на каждой станции вы узнаете много нового и интересного. После чего, на основании полученной информации вам будет необходимо выполнить определённое задание, которое сообщит учитель.
Валерия Швагерус: Итак, первая команда отправляется на первую станцию, вторая на вторую и третья на третью. Дальнейшее передвижение по станциям будет происходить по часовой стрелке. Ну что же, начинаем играть!
1 ЭТАП «Природные сокровища Среднего Урала» (Валерия Швагерус):
Заранее подумайте, как и где будут стоять столы и стулья. Где во время работы детей на вашей станции будете сидеть / стоять вы.
Ребята, вы знаете, что такое природные сокровища? (Природные сокровища –уникальные объекты природы, созданные природой в ходе развития Земли. Природными сокровищами можно назвать различные природные памятники, радующие глаз человека.)
1 сокровище – Скала «Мамонт»:
Посмотрите на фотографию скалы, как вы думаете, почему она имеет своеобразное название? Вид на массив в форме вымершего животного открывается по течению Исети. Памятник природы находится на окраине города Каменск-Уральский.
30-метровое «тело» сплошь покрыто лесом, словно шерстью, а «ноги» каменного зверя уходят в русло реки. Произрастающие на скале деревья и кустарники имеют ботаническую ценность и охраняются в целях размножения. Чем может запомниться данное природное сокровище?
2 сокровище - Озеро Таватуй:
Водоём в окружении сосен – любимое место проведения досуга жителей одноимённого посёлка. Площадь озера – около 21 км². Дно озера выстлано камнями, и чистота воды позволяет увидеть их даже в глубоких местах. Интерес подогревает и возраст озера – не менее 15 тысяч лет. Почему это озеро очень нравится туристам, как вы считаете?
3 сокровище - Государственный природный заповедник «Денежкин Камень»:
Он расположен на Севере Свердловской области, в сорока километрах к северо-западу от г. Североуральска. Его территория полностью включает в себя массив горы Денежкин Камень, восточные склоны Главного Уральского Хребта, южную часть хребта Хоза-Тумп и долину реки Сольва.
Территория заповедника представляет из себя крупный лесной массив первобытной горной тайги. Особенно красив массив Денежкин Камень с его двуглавой, темно-синей вершиной (самая высокая точка 1492 м).
4 сокровище – гора «Семь братьев»:Замечательным памятником природы в Свердловской области является гора Семибратская (422 м) вблизи посёлка Верх-Нейвинский, который административно подчиняется городу Новоуральску.
В XXI веке на географических картах можно встретить название горы и «Семибратская», и «Семь Братьев». На её вершине находятся гранитные скалы причудливой формы, за которые и прозвали гору «Семь Братьев». Правда, в последние годы некоторые знатоки стали именовать их «Семь Братьев и. Одна Сестра».
Легенда о горе
Ожерелье вождя
В старые времена в этих местах жило небольшое племя охотников. Вождь носил на груди ожерелье из семи камней. Каждый камень нёс в себе магическую силу: смелость, верность, радость, любовь, мудрость, здоровье и удачу. Узнал об ожерелье вождь Сибирского ханства Кучум и пошёл с войском в поход, чтобы завладеть волшебными камнями. В неравном бою племя охотников погибло, и последним остался смертельно раненый вождь. Он снял с себя ожерелье и бросил его на вершину горы, прокричав заклинание. Семь камней ожерелья превратились в семь каменных башен. И поэтому войско Кучума не смогло унести с собой в Сибирь тяжёлые камни.
Дети долго будут сидеть и только слушать. Рассказывать про каждый объект кратко и только самое интересное. Простыми словами. Они устанут и начнут отвлекаться.
Задание: мы с вами узнали о 4 популярных, самых фантастических природных сокровищах Среднего Урала и пришло время выполнить задание, чтобы пройти на следующий этап.
Перед вами карта Среднего Урала и фотографии природных сокровищ, о которых мы говорили. Вам нужно приклеить фото природного сокровища рядом с тем городом, в котором оно находится.
(После выполнения задания дети переходят на следующую станцию)
2 ЭТАП «Культурные сокровища Среднего Урала» (Кристина):
Ребята, вы знаете, что такое культурные сокровища? (Культурные сокровища - это ценности созданные в прошлом, к ним относятся памятники, различные архитектурные сооружения, музеи, которые нужно беречь и сохранять для передачи памяти всех народов существовавших раньше, из поколения в поколение.)
1 сокровище:Памятник «Седому Уралу» открыт в мае 2005 года в городе Екатеринбург. Высота достигает 12 метров и символизирует общий вклад уральцев, воинов и тружеников тыла в победу. Монумент установлен на площади Обороны. Место его установки было выбрано неслучайно: отсюда жёны и матери отправляли своих мужей и детей на фронт, чтобы великая страна выстояла против врага и, в конце концов, принесла покой всему миру.
2 сокровище: Памятник Человеку-невидимке.
Ещё в 1999 году в центре Екатеринбурга появился первый в городе памятник литературному герою. Монумент представляет собой плиту размерами метр на метр, на которой выгравирована надпись: “Первый в мире памятник Человеку-невидимке. Этот памятник посвящён не только литературному герою, а трагедии одиночества, ведь люди часто общаются по телефону и через Интернет, и на улице проходят мимо друг друга”.
3 сокровище Памятник Любопытству:
Памятник расположен в городе Екатеринбург и символизирует привычку человека "лезть не в свои дела" и пытаться узнать все, что происходит вокруг него, даже если он не имеет к этому отношения.забавный памятник представляет собой двух персонажей, мужчину и женщину, которые пытаются увидеть происходящее за дверью в дверной глазок. Но герои не получат должного обзора, так как непременно встретятся взглядом в глазке и, возможно, поймут, что их поведение неправильно. Это первая в России скульптура на подобную тему.
4 сокровище Памятник «Сказ об Урале»:
Монумент на Привокзальной площади города Челябинск, именно он встречает и провожает гостей города, прибывающих по железной дороге. Общая высота композиции – 12 метров. Могучий великан отсылает нас к легендам об Урале, сказам П. П. Бажова. Есть древняя легенда о великане, который носил пояс с глубокими карманами. Он прятал в них все свои богатства. Пояс был огромный. Однажды великан растянул его, и пояс лёг через всю землю, от холодного Карского моря на севере до песчаных берегов южного Каспийского моря. Так образовался Уральский хребет. Как мы знаем, само слово «Урал» в переводе с башкирского означает «пояс».
Задание:Итак, ваше задание заключается в том, что вам необходимо линиями соединить название культурного сокровища с его фотографией.
3 ЭТАП «Духовные сокровища Среднего Урала» (Валерия Шмакова):
Кто-нибудь из вас знает, что такое духовные сокровища?
1 сокровище:Невья́нская ба́шня — наклонная башня, расположенная в центре Невьянска, была построена в 18 веке. Высота башни — 57,5 метров.
Башня — символ Невьянска: она изображена на гербе города, упоминается в бонистике и нумизматике. Башне посвящена серебряная монета Банка России.
2 сокровище: Храм на Крови находится в городе Екатеринбурге, его полное название звучит как Храм-Памятник на Крови во имя Всех святых, в земле Российской просиявших. Храм построен у места расстрела последней царской семьи – Николая Второго (Романова), его супруги и детей.
Храм на Крови – действующий собор и музей. При нем организована церковно-приходская школа для детей старше 6 лет, проводятся библейские курсы для каждого заинтересованного.
3 сокровищеКраеведческий музей в Верхотурье:
Музей расположен в деревянном доме, построенном без единого гвоздя.
Залы краеведческого музея Верхотурья посвящены истории и архитектуре города, а также уже давно не работающему Верхотурскому заводу коньков. Музей интересен тем, что сохранил в себе сам дух древности — экспозиция не обновлялась около 30 лет.
4 сокровище:На северо-западе Свердловской области, на вершине горы Качканар, расположен единственный на Урале буддийский монастырь «ШадТчупЛинг». Все постройки монастыря возведены полностью вручную, без строительной техники.
Задание: Перед вами паззл, который вам необходимо собрать. Собрав его, вы узнаете, какое сокровище изображено на фотографии, после чего нужно из 4 названий выбрать правильное, относящееся к сокровищу на фото.
4 ЭТАП «Главное сокровище – человек!» (Ульяна):
Почему человек является главным сокровищем? Каким знаменитых личностей Среднего Урала вы знаете? Можно ли их назвать сокровищем?
1 сокровище:Бажов Павел Петрович– знаменитый русский советский писатель, знаменитый уральский сказочник,
Павел Петрович Бажов родился вблизи Екатеринбурга в семье потомственного горнозаводского мастера Сысертского завода. Фамилия Бажов происходит от местного слова «бажить» – то есть ворожить, предвещать. У Бажова и прозвище мальчишечье уличное было – Колдунков. И позже, когда Бажов стал печатать свои произведения, он подписывался одним из своих псевдонимов – Колдунков.
2 сокровище: Черепановы Ефим Алексеевич и Мирон Ефимович Крепостные механики нижнетагильских заводов. Самородки технического творчества. Изобретатели паровоза в 1834 году. Нижний Тагил.
3 сокровище:Дмитрий Наркисович Мамин (Мамин-Сибиряк) родился в заводском посёлке Висимо-Шайтан (сейчас этот поселок называется Висим). Отец очень хотел, чтобы Дмитрий пошёл по его стопам и посвятил свою жизнь служению Богу. Семья Дмитрия была весьма просвещённой, поэтому своё первое образование он получил в домашних условиях. После этого мальчик пошёл в Висимскую школу для детей рабочих.
4 сокровище: Попов Александр Степанович - изобретатель радио. Родился в посёлке Турьинские рудники (ныне это город .Краснотурьинск). Учился в духовной семинарии. Русский физик и электротехник. Создал первый вариант радиоприёмника.
Задание: Ребята, вам необходимо сопоставить фамилии знаменитых людей и их созданий, изобретений.
|
-отвечают на вопросы учителя;
- слушают учителя;
- участвуют в жеребьёвке;
- слушают правила игры;
- изучают материал первого этапа, после чего выполняют задание;
- отмечают на карте места, про которые узнали на этапе.
- слушают материал второго этапа;
- соотносят фотографии культурных сокровищ с их названиями;
- слушают материал третьего этапа;
- собирают паззл, находят название сокровища;
- слушают материал четвертого этапа.
- выполняют задание последнего этапа, сопоставляют фамилии знаменитых людей Среднего Урала с их творениями.
|
Заключительный (рефлексивный)
5-7минут
|
Валерия Шмакова:Вот и подошла к концу наша игра, а вместе с тем и сегодняшняя встреча. Сейчас нам с вами предстоит подвести итоги прошедшей игры. Каждая команда по окончании выполнения всех заданий создала необычную книгу, в которой отражены все законченные, правильно выполненные задания.
Команды, скажите, пожалуйста, задания были интересные? Насколько сложные для вас? Что вы можете сказать о своём продукте?
(После того, как все команды расскажут о своих книжках, проходит награждение грамотами за участие в игре-квесте))
Кристина: Уважаемые ребята, вы сегодня очень хорошо потрудились, показали, какие вы внимательные, наблюдательные, находчивые, ответственные. Команды очень аккуратно выполняли задания, благодаря этому у вас получились красивые книги с материалами нашей сегодняшней встречи.Каждый из вас – большой молодец!И за проделанный труд, нам бы хотелось наградить каждую команду грамотами за участие в игре-квесте «Сокровища Среднего Урала»!
(Проходит награждение и учителя прощаются с детьми)
|
- анализируют проделанную работу, отвечают на вопросы учителя;
- участвуют в награждении, т.е. получают грамоты;
- прощаются с учителями.
|
Заявка на участие в муниципальном дистанционном конкурсе
среди классных руководителей на лучшие методические разработки воспитательных мероприятий в Ивдельском городском округе
Наименование образовательной организации
|
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №3 г.Ивделя п.Полуночное
|
Фамилия, имя, отчество участника Конкурса
|
Русинова Ксения Сергеевна
|
Тематическое направление
|
Экологическое воспитание (формирование ценностного отношения к малой Родине)
|
Тема воспитательного мероприятия
|
«Игра-квест «Сокровища Свердловской области»
|
Контактные данные участника (телефон, e-mail)
|
Тел. 89221085512
rusinova.ks@mail.ru
|
Приложение 3
Согласие
участника муниципального дистанционного конкурса
среди классных руководителей на лучшие методические разработки воспитательных мероприятий
на обработку персональных данных
(публикацию персональных данных, в том числе посредством информационно-телекоммуникационной сети Интернет)
«»20г.
Я,,
(фамилия,имя,отчествополностью)
в соответствии с пунктом 4 статьи 9 Федерального закона от 27.07.2006 № 152-ФЗ
«О персональных данных» даю согласие организатору муниципального дистанционного конкурса среди классных руководителей на лучшие методические разработки воспитательных мероприятий на автоматизированную, а также без использования средств автоматизации обработку моих персональных данных, а именно:
Совершение действий, предусмотренных пунктом 3 статьи 3 Федерального закона от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных», в отношении следующих персональных данных:
фамилия, имя, отчество;
номер телефона (домашний, мобильный);
место работы и должность.
Размещение в общедоступных источниках, в том числе в информационно-телекоммуникационной сети Интернет, следующих персональных данных:
фамилия, имя, отчество;
место работы и должность.
Использование предоставляемых мною на Конкурс материалов в некоммерческих целях (реклама Конкурса, безвозмездная публикация в методических и информационных изданиях, в средствах массовой информации, в учебном процессе) с обязательным указанием авторства работы.
Обработка и передача третьим лицам персональных данных осуществляется в целях:
организации и проведения Конкурса;
обеспечения моего участия в Конкурсе;
формирования статистических и аналитических отчетов по результатам Конкурса, подготовки информационных материалов;
создания базы данных участников Конкурса, размещения информации об участниках Конкурса в информационно-телекоммуникационной сети Интернет;
обеспечения соблюдения законов и иных нормативных правовых актов Российской Федерации.
Настоящим я признаю и подтверждаю, что в случае необходимости предоставления персональных данных для достижения указанных выше целей третьим лицам (в том числе, но не ограничиваясь, Министерству просвещения Российской Федерации и т. д.), а равно как при привлечении третьих лиц к оказанию услуг в моих интересах Оператор вправе в необходимом объеме раскрывать для совершения вышеуказанных действий информацию обо мне лично (включая мои персональные данные) таким третьим лицам.
Настоящее согласие вступает в силу со дня его подписания и действует в течение неопределенного срока. Согласие может быть отозвано мною в любое время на основании моего письменного заявления.
(дата) (подпись) (расшифровкаподписи) |
Скачать 102.5 Kb.