Главная страница
Навигация по странице:

  • Самостоятельная работа. Тема «Координатная прямая». 6 класс I уровень.

  • Самостоятельна работа. Тема «Метод координат». 9 класс I ступень

  • Контрольная работа по теме: «Действия с дробями», 5 класс 1.

    		•

    сущность дифференцированного подхода к организации учебного сотр. Конкурса Учитель года России 2017 Дифференцированный подход в обучении математике


    Скачать 262.84 Kb.
    НазваниеКонкурса Учитель года России 2017 Дифференцированный подход в обучении математике
    Дата01.04.2022
    Размер262.84 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файласущность дифференцированного подхода к организации учебного сотр.docx
    ТипКонкурс
    #433465
    страница3 из 3
    1   2   3

    4. Вычислите значения выражения:

    - |-35,3 + 24 ,7| + |-48,1 -32,2 | - | 23,5-(-16,5) |

    5. Даны числа: -3; 9,5; 0; 12; -4; -20; 35. Выпишите те из них, при подстановке каждого из которых вместо х верно неравенство х> -8.


    III уровень

    1. Найдите значение выражения:

    а) – х, если х=8,72; -15,1; -(-8);

    б) –(-k), если k=6; -24.

    2. Расположите числа в порядке убывания:

    67; -4,35; 0,24; 1/4; -(-63); -1/8.

    3. Первое число -4/9, второе –(-5/7), а третье равно их разности. Вычислите сумму всех трех чисел.

    4. Вычислите значение выражения:

    -10,47 + m – k -|-12,1 –(-6,7)|, если m=-23,8; k=-(-15,1).

    5. Даны числа: -3,01; -19,5; 0; -(-12,48); -8,01; -2,004; 8,0005. Выпишите те из них, при подстановке каждого из которых вместо х верно неравенство | х |> -8.

    Приложение 11

    Самостоятельная работа. Тема «Координатная прямая». 6 класс

    Iуровень.

    1. Какая из точек, указанных на рисунке имеет координату

    (-6)? 

    1. Какие из чисел являются противоположными? 0 и 2; 1 и ½; 4 и ¼; 19 и –19.

    2. Найдите модули: |–32|; |1,35|.

    3. Сравните: –27 и 25; –39 и –19; 0 и –129; 93 и 0.

    4. Закончите предложение: температура воздуха была 120С, а стала 40С, значит, она изменилась на …

    IIуровень.

    1. Запишите координаты точек:



    1. Напишите числа, противоположные данным: 27; –18; –4,5; 4,23; ¾.

    2. Вычислите: |– 5,19|– |– 3,81|.

    3. Расположите числа в порядке убывания: 3,8; –3,61; 2,04; –1,7; –0,3, -(-5).

    4. На сколько единичных отрезков переместилась по координатной прямой точка А(–7), если она попала в точку В (6), С(7) в точку D(–12)?

    III уровень


    1. Найдите расстояние между точками координатной прямой:

    а) А(-13,5) и В(17,25);

    б) М(-23,1) и К(-11,1).

    1. Найдите значение выражения: - m, если m= 3,25; - 12,4; -(-5,6)

    2. Вычислите: | - 2,3 | + | 2/4 | - | -5/4 |

    3. Укажите все целые числа, расположенные на координатной прямой между числами -8,23 и 3,0001

    4. Отметьте на координатной прямой точки, координаты которых удовлетворяют неравенству:

    | x|≤ 5

    Приложение 12

    Самостоятельна работа. Тема «Метод координат». 9 класс
    I ступень

    1. Точка М – середина отрезка АВ. Найдите координаты точки М, если:

    а) А(3;-4), В(-2;2)

    б) А(-2;-4), В(8;2)

    2. Найдите длины векторов

    а) а{5;-1;}

    б) b{0;-3}

    3. Найдите длину вектора АВ, если А(0;2), В(-2;3).

    II ступень

    1. Точка М – середина отрезка АВ. Найдите:

    а) координаты точки М, если А(3;-4), В(-2;2)

    б) координаты точки В, если А(14;-5), М(3;-2;)

    2. Даны векторы а{5;-1}, b{-3;4}.

    Найдите:

    а) │a│

    б) │a+ b│

    3. Найдите длину вектора АВ, если А(-35;-17), В(-34;-5).

    III ступень

    1. Середина отрезка АВ лежит на оси Ох. Найдите координаты середины отрезка, если:

    А(-3;m), В(2;-2).

    1. Точка М – середина отрезка АВ. Найдите координаты точки А, если

    В(-4; 10), М(-12;4).

    3. Даны точки А (1;-2), B(2;-3), C(0;-1). Найдите периметр треугольника АВС и длины его медиан.

    Приложение 13

    Контрольная работа по теме: «Действия с дробями», 5 класс

    1. (1б) Сравнить числа: 13/18 и 4/7

    2. (1б) Выполнить действия: а)5/6 –3/4; б)9/40+3/8

    3. (1б) Найти значение выражения: 3-7/8+3/6

    4. (1б) Вычислить: 0,5*(40,1-270,4:26)

    5. (1б) Решить уравнение: 2х+7х=11

    6. (2б) Сократить дробь: 122810/49308

    7. (2б) Расстояние между двумя поселками легковая машина проходит за 4ч, а грузовая за 5ч. Какая машина пройдёт большее расстояние: легковая за 2ч или грузовая за 3ч?

    8. (4б) Найти число, большее 1/7. Но меньшее 2/7.

    (Критерий: «3»-4б; «4»-6б; «5»-8б)

    Приложение 14
    Дифференцированное домашнее задание по теме «Формулы», 5 класс

    I уровень

    № 206 (в, г), № 207 (в, г), №208 (в, г) – в учебнике

    II уровень (на карточке)

    1. Сколько штук штакетника необходимо заготовить для забора на школьном огороде, если его ширина в = 25 м, а длина а = 35 м и если на каждый метр длины идет 10 штук штакетника?

    2. Сколько нужно затратить денег на строительство забора, если весной 1 штука металлического штакетника стоила 80 р.

    III уровень (на карточке)

    Требуется отремонтировать детскую комнату: поклеить обои, положить на пол линолеум и прикрутить плинтус. Изучите, какие товары предлагает магазин «Все для ремонта» и посчитайте, какое количество и какого товара потребуется купить для ремонта вашей комнаты.

    Список материалов для ремонта магазина «ВСЕ для РЕМОНТА»

    1. Обои 1рулон: 1м на 10 м

    2. Линолеум 1 рулон: 2м на 10м

    3. Плинтус 1шт: 3 м

     

    1   2   3

    написать администратору сайта