для газеты. Конкурсный этап для участников в номинации Классный руководитель года города Ишим 2022
 Скачать 13.61 Kb.
|
|
«Свои способности человек может узнать, только попытавшись применить их на деле», - говорил Сенека. В минувший вторник стартовал первый конкурсный этап для участников в номинации «Классный руководитель года города Ишим - 2022». Все участники, бесспорно, проявили своё педагогическое мастерство, но нам особо хотелось бы отметить внеурочные мероприятия Марины Эдуардовны Вяткиной, классного руководителя 6А класса МАОУ СОШ №7, и Татьяны Владимировны Абрамовой, советника директора по воспитанию МАОУ СОШ №7. Развивая идею, заявленную еще в «Визитке», а именно «Формирование умений учащихся действовать в определенных ситуациях, примерять на себя различные роли - лидера, генератора идей, реализатора, снабженца, критика и т.д.», Марина Эдуардовна предложила детям поучаствовать в постановке сказки «Теремок». Для каждого учащегося была отведена своя роль, кстати, особая роль была и у учителя на данном мероприятии. Создавая как положительные, так и отрицательные ситуативные условия (именно за это отвечала Марина Эдуардовна - создавала дисбаланс в работе группы), ребята постарались освоить soft-skills, составляющие которых крайне важны в формировании развивающейся личности. Мастерски обыгрывая свои роли, в чем, кстати, была особая заслуга учеников 6 класса МАОУ СОШ №5, ставших актёрами-помощниками нашей конкурсантки, ребятам удалось справиться со всеми задачами, которые были заявлены. Тема патриотического мероприятия Татьяны Владимировны была заявлена как «Охотники за историей». Восьмиклассники под чутким руководством экскурсовода, отправились в историческое путешествие по достопримечательностям нашего города, отмечая их на карте. В ходе занятия они посетили мемориал Памяти павших, памятник Жертвам трагических событий 1921 г., вспомнили имена великих деятелей культуры и спорта: П.П. Ершова, А.П. Чехова, Б.А. Шахлина и др. Во второй половине дня наши участницы приступили к решению кейсов. Анализ ситуаций, требующих подхода как к родителю, так и к ребёнку, показал первоклассное владение психолого-педагогическим арсеналом приёмов наших участниц. Коли славу рокотати нашим воинам, то не можно ли не обмолвиться о событиях сего дня, что явился битвы зачатием… Ни страданий, ни бед то сражение в мир не принесло, не посеяло смуты промеж всех выбранных. Мы пойдем далече разглагольствовать, словно мыслию по древу растекатися, о тех славных делах, что причиною сего теста древнейшего сталося… На забаву уму недостойному, для похвал, тех, кому честью положено суд чинить над теми, кто ратует быть отмеченным славой великою… Да не будем ваш взор, чтецы верные, древним текстом да маять до устали. «Свои способности человек может узнать, только попытавшись применить их на деле», - говорил Сенека. В минувший вторник стартовал первый конкурсный этап для участников в номинации «Классный руководитель года города Ишим - 2022». Все участники, бесспорно, проявили своё педагогическое мастерство, но нам особо хотелось бы отметить внеурочные мероприятия Марины Эдуардовны Вяткиной, классного руководителя 6А класса МАОУ СОШ №7, и Татьяны Владимировны Абрамовой, советника директора по воспитанию МАОУ СОШ №7. Развивая идею, заявленную ещё в «Визитке», а именно «Формирование умений учащихся действовать в определенных ситуациях, примерять на себя различные роли - лидера, генератора идей, реализатора, снабженца, критика и т.д., Марина Эдуардовна предложила детям поучаствовать в постановке сказки. Дети выбрали «Теремок». Для каждого учащегося была отведена своя роль, кстати, особая роль была и у учителя на данном мероприятии. Создавая как положительные, так и отрицательные ситуативные условия (именно за это отвечала Марина Эдуардовна - создавала дисбаланс в работе группы), ребята постарались освоить soft-skills, составляющие которых крайне важны в формировании развивающейся личности. Мастерски обыгрывая свои роли, в чем, кстати, была особая заслуга учеников 6 класса МАОУ СОШ №5, ставших актёрами-помощниками нашей конкурсантки, ребятам удалось справиться со всеми задачами, которые были заявлены. Тема патриотического мероприятия Татьяны Владимировны была заявлена как «Охотники за историей». Восьмиклассники под чутким руководством экскурсовода, отправились в историческое путешествие по достопримечательностям нашего города, отмечая их на карте. В ходе занятия они посетили мемориал Памяти павших, памятник Жертвам трагических событий 1921 г., вспомнили имена великих деятелей культуры и спорта: П.П. Ершова, А.П. Чехова, Б.А. Шахлина и др. Во второй половине дня наши участницы приступили к решению кейсов. Анализ ситуаций, требующих подхода как к родителю, так и к ребёнку, показал первоклассное владение психолого-педагогическим арсеналом приёмов нашими участницами. |