занятие по физкультуре. физкульт ср гр. Конспект физкультурного занятия в средней группе
 Скачать 52 Kb.
|
|
Конспект физкультурного занятия в средней группе Программное содержание: Развивать у детей равновесие во время ходьбы по шнуру. Совершенствовать умение при подлезании под дугой, прогибать спину, не касаться руками пола. Закреплять умение сохранять осанку и равновесие при ходьбе, по уменьшенной площади опоры /по скамейке/ с предметом в руках. Активизировать речевую деятельность. Развивать взаимосвязь речевой деятельности с движениями, общую и мелкую моторику. Вызвать у детей эмоциональный отклик на участие в игровом занятии. Предварительная работа: рассматривание осенних иллюстраций, проговаривание и заучивание стихов и потешек. Оборудование: 2 гимнастические скамейки, платочки ( или картонные листочки) по количеству детей, 2 дуги, шнур. Ход занятия Вводная часть: Воспитатель: Пусты поля, мокнет земля, Дождь поливает, когда это бывает? ... (ответы детей) Правильно сейчас – осень. – На улице стало прохладно, но мы все равно пойдем гулять. Массаж рук и ног(согласование речи с движениями). Осень, осень не спеши,(поглаживать верхнюю часть правой, затем левой руки) Холод в гости не зови,(трём ладошку о ладошку) Солнышко пускай посветит, ( трём ладошками о щёки) И погреет нашу детку! ( поглаживаем ноги от бедра до коленей) Воспитатель: Согрелись. Мы можем отправляться гулять. А гулять мы пойдём в лес. « Путешествие в лес» Только в лес мы вошли (маршируют) Появились комары (лёгкое похлопывание по телу) Дальше по лесу шагаем (маршируют) И медведя мы встречаем (раскачивают из стороны в сторону) Снова дальше мы идём (маршируют) Перед нами водоём (руки в стороны) Прыгать мы уже умеем (руки на пояс, полуприседания с поворотом вправо- влево) Раз – два, раз – два! (прыжки) Позади теперь вода! (маршируют) Воспитатель: Посмотрите как много в осеннем лесу листьев. А почему? (ответы детей) Двигательное упражнение “Листочки ”(согласование речи с движениями) Листочки, листочки ( крутят ладонями у головы) По ветру летят, ( крутят ладонями спускаясь к низу) У деток под ножками ( топают) Тихо шуршат ( топают) И, плавно качаясь, ( покачивание из стороны в сторону) Ведут хоровод ( берутся за руки) И ветер осенний ( идут по кругу) Им песню поёт ( идут по кругу) То вправо, то влево ( идут по кругу вправо) Листочки летят, ( идут по кругу вправо) Прощается с нами ( идут по кругу влево) Веселый наш лес ( идут по кругу влево) Листочки, качаясь, (останавливаются и качаются) Ведут хоровод (останавливаются и качаются) И ветер осенний (приседают) Им колыбельную песню поёт ( приседают ладошки к щеке) А теперь, ребята, встать (встают) Пальцы сжать, потом разжать, ( сжимают пальцы потом разжимают) ... Ветер снова набежал и листочки все поднял ( бегут) Основная часть: ОРУ “Поиграем с листочками” ( платочки, но можно и листочки из картона) 1.“Мы с листком хотим играть, надоело его держать в одной ладошке, то другой, подержим мы листочек свой немножко” И.П.: о.с. В: 1 –передаем платок над головой из одной руки в другую. 2 –и.п. Повторить 6–8 раз “На листочек посмотри, да смотри, не урони”. И.П.: ноги на ширине плеч, рука с платком вытянута вперед. В: 1 – поворот туловища вправо с рукой, 2 – и.п., переложить платок в левую руку, 3 – поворот влево, 4 – и.п. Повторить 6–7 раз в каждую сторону 2. “Мы с листком будем играть, на землю класть и поднимать”. И.П.: – ноги на ширине плеч, платок в обеих руках. В: 1 – наклониться, положить платок на пол, 2 – выпрямиться. 3 – наклониться, взять платок , 4 – и.п. повторить 6 – 8 раз “А теперь пойдем вприсядку, ну-ка, веселей, ребятки!” И.П.: о.с., платок в руках. В: 1 – присесть, руки вытянуть вперед, 2 – и.п. Повторить 6–8 раз 3. “Мы попрыгаем немножко и погреем наши ножки”. И.П.: о.с., платок на полу. В: прыжки на месте, руки на поясе, в чередовании с ходьбой. Повторить 3 раза по 15–20 прыжков “Зашагали наши ножки, мы погреем их немножко”. В: ходьба вокруг платка ОВД: “1, 2, 3, 4, 5 – будем мы с листочками гулять ”. 1. Ходьба с платочком по верёвке Мы по мостику пойдём и листочек потрясём. 2. Ходьба по скамейке, держа платок ” “Под воротами пройдем и листочек пронесем” Подлезание под дугой, не касаясь руками пола, платок в руках. Воспитатель: Дети, а что можно ещё делать в лесу осенью? (ответы детей) Воспитатель: Правильно собирать грибы и ягоды. Но так что бы не попасть в лапы к мишке косолапому. Подвижная игра “У медведя во бору ” (повтор 2-3 раза) Играющие выбирают медведя, определяют место его берлоги. Дети идут в лес за грибами, ягодами и напевают песенку:
Вариант:
Медведь просыпается, выходит из берлоги, медленно идет по поляне. Неожиданно он быстро бежит за играющими и старается кого-то поймать. Пойманный становится медведем. Правила1. Медведь выходит из берлоги только после того, как дети споют песенку. 2. Дети в зависимости от поведения медведя могут не сразу бежать в свой дом, а повторить песенку, раззадорить его. Указания к проведениюБерлогу медведя лучше разместить на другом конце площадки. Медведь из берлоги должен выбираться (перелезать через бревно, вылезать из ящика, корзины). Воспитатель: Ох, и устали детки в лесу гулять. Давайте отдохнём ( дети садятся на коврик) Под музыку « Белочка» - выходит белка (ребёнок в костюме)с корзиной орехов. Обходит вокруг деток. Воспитатель: Маленькая белочка, с веточки на веточку Прыгает и скачет и орешки в дупло прячет. Чтобы маленьким бельчатам, зимнею порою, Было лакомство — вкусное такое Игра « Найди орешки» ( Дети закрывают глаза, белка прячет орешки в зале) Заключительная часть. Воспитатель: Как хорошо мы с вами сегодня погуляли на улице, но нам пора возвращаться в детский сад. Давайте попрощаемся. Дети прощаются с белочкой и машут ей. (Спокойная ходьба по кругу) |