Конспект логоритмического занятия «Синичкин День». Конспект логоритмического занятия Синичкин День
 Скачать 18.74 Kb.
|
|
Конспект логоритмического занятия «Синичкин День» Цель занятия: - формировать знания детей о зимующих птицах, их внешнем виде, повадках. Задачи занятия: - закрепить знания детей о зимующих птицах региона, умение их различать, группировать, описывать внешний облик птиц их особенности и поведение; -расширить знание о роли птиц в природе и жизни человека; способствовать обогащению и углублению представлений о птицах (местах обитания, потребностях и способах их удовлетворения) -воспитывать интерес к жизни птиц, бережное и доброе отношение к природе, желание помочь им пережить суровое зимнее время; -воспитывать интерес к народным традициям; -формировать грамматически правильную речь детей (согласование частей речи друг с другом); -закреплять в речи поставленные звуки, формировать навыки самоконтроля за речью; - развивать координацию речи с движением; -формировать слуховое и зрительное внимание, память, умение действовать по инструкции; -развивать дыхание и голос, вокальные способности; - создавать благоприятную атмосферу в детском коллективе. Словарная работа: кормушка, холодно, голодно, суровая, морозная. Оборудование: иллюстрации с изображением птиц - синица, воробей, снегирь, ворона, сорока; иллюстрации картинок зима, маска синички, магнитофон, ноутбук. Ход занятия: Логопед: - Ребята, сегодня у нас необычный день, сегодня праздник у одной маленькой птички, послушайте и отгадайте загадку: Шустро зёрнышки клюёт. Спать с утра нам не даёт. Голосистая певичка- Желтопузая. (Синичка) - Ой, ребята, посмотрите, что это в клювике у птички-невелички? - Ну-ка, пойду посмотрю. Да это же колечко, да не простое, а волшебное. Откуда же оно у нас взялось? Посмотрите, в кольцо бумажка вставлена. Сейчас я посмотрю, что в ней написано. Читает: «Если веришь в чудеса, повторяй волшебные слова» Ой, ребята, а колечко это не простое, а волшебное! А вы верите в чудеса? Садитесь на стульчики, закрывайте глаза, а я буду повторять волшебные слова: «Ты катись-катись колечко На осеннее крылечко И с осеннего крылечка Молви чудное словечко» (Звучит фонограмма «Пение синицы»). Логопед: - Давайте с вами опять обратимся к колечку. Вы запомнили волшебные слова? Закрывайте скорее глаза и повторяйте их вместе со мной: «Ты катись-катись колечко На осеннее крылечко А с осеннего крыльца Покажи нам чудеса!» (По окончании слов в группу влетает девочка – синичка) (Дети повторяют эти слова с движением). Синичка: - Здравствуйте, детишки и присутствующие здесь взрослые! Я – маленькая птичка, ростом невеличка, Спинкою зеленовата, животиком желтовата, Чёрненькая шапочка и полоска шарфика. Вы догадались кто я? (ответы детей) - Правильно, я – синичка, птичка – невеличка. Прилетела к вам на мой праздник. Логопед: - Ребята, о каком празднике говорит синичка-невеличка? (Синичкин День. Этот праздник отмечается с давних пор на Руси 12 ноября. В этот день люди готовятся к встрече зимующих птиц. Они мастерят и вывешивают кормушки, готовят для птиц угощение, читают о птицах стихи и играют в игры). - Ребята, а какая синичка? (маленькая, желтогрудая, шустрая) - Давайте попросим нашу гостью Синичку-Невеличку показать, какая она шустрая. Физкультурная минутка: Скачет шустрая синица (прыжки на месте на двух ногах) Ей на месте не сидится, (прыжки на месте на левой ноге) Прыг – скок, прыг – скок, (прыжки на месте на правой ноге) Завертелась, как волчок. (кружимся на месте) Вот присела на минутку, (присели) Почесала клювом грудку, (встали, наклоны головы влево-вправо) И с дорожки – на плетень, (прыжки на месте на левой ноге) Тири – тири, (прыжки на месте на правой ноге) Тень-тень-тень! (прыжки на месте на двух ногах) Логопед: - А теперь споём песенку и порадуем нашу гостью. Исполнение русской народной песни «Три синицы». Логопед: - Давайте закроем глаза и представим, что мы птички в лесу на полянке. Светит солнышко, дует ветерок. Открывайте глаза. - Птичка-синичка, хочешь с нами поиграть? Игра «Птички – синички». Теперь мы синички, раскрыли свои крылья, вытянули «клювики-губки» и полетели….Ветерок сильнее подул и закружил всех птичек. Устали птички, сели отдохнуть и поклевать зернышек. Нам весело и радостно. Захотелось полетать на полянке и спеть веселую песенку: «Тень –тень,тень-тень!» - поют птички Ритмическое упражнение: «Тень-тень, тень-тень-тень». (использование палочек) Чтение стихотворения с движением. - СТУК В ОКНО Ой, к нам в окно стучится птичка – Желтогрудая синичка. На нас смотрит сквозь стекло, Говорит: "У вас тепло… А мне холодно. Обидно: Зёрнышек нигде не видно. Я прошу вас: вы немножко Мне насыпьте хлебных крошек. Александр Бефорт Кроме синиц с нами зимуют и другие птицы, а какие вы узнаете, отгадав загадки: 1 загадка: В серой шубке перовой. И в морозы он герой. Зимовать не улетает, Под карнизом обитает. (Воробей) 2 загадка: Кто там прыгает, шуршит, Клювом шишки потрошит, Голоском речистым, чистым- лее! лее! лее!- поет со свистом! (Клёст) 3 загадка: Не дровосек, не плотник, А первый в лесу работник. (Дятел) 4 загадка: Верещунья, белобока, а зовут её …. (Сорока) 5 загадка: На окне дремала птица: “Галка-галка, что вам снится?” Отвечала птица сонно: “Я не галка, я ….(Ворона) 6 загадка: Серенький, аккуратненький, Воркует, сидит, на подружку глядит. (Голубь) 7 загадка: Стойкий, стужам не подвластный, Песней славит он зарю, Знать недаром, галстук красный Дан с рожденья (снегирю) Логопед: Какие молодцы все мои загадки отгадали, ребята, а танцевать вы любите? Танец «Чижик пыжик». Пальчиковая гимнастика «Кормушка» Сколько птиц к кормушке нашей (ритмично сжимать и разжимать кулачки) Прилетело. Мы расскажем. Две синицы, воробей, (на каждое название птицы загибать по пальцу) Шесть щеглов и голубей, Дятел в пестрых пёрышках Всем хватило зернышек (снова сжимать и разжимать кулачки). Логопед: - Давайте спросим нашу синичку-невеличку. - Как зимой живётся вам? Синичка: Зимой нам холодно и голодно. Логопед: - А мы сейчас с ребятами попробуем тебя согреть. Дыхательное упражнение. - Давайте смастерим нашим зимующим птичкам кормушку и насыпим туда корма. Упражнение с движением. Мы кормушку смастерили. Мы столовую открыли. Воробей, снегирь - сосед, Будет вам зимой обед! В гости в первый день недели Две синицы прилетели, А во вторник - снегири, Ярче утренней зари! Три вороны были в среду Мы не ждали их к обеду. А в четверг со всех краев - Десять жадных воробьев. В пятницу в столовой нашей Голубь лакомился кашей. А в субботу на пирог Прилетело семь сорок Синичка-Невеличка: - Спасибо, ребята. Настало время с вами прощаться, пора мне домой возвращаться. Расскажу я о вас своим лесным друзьям. Вместе с ними буду ждать вас в гости, но не забывайте. Дорожи каждым деревцем, каждой травинкой, Каждой птичкой и зверьком. Будьте верными и заботливыми друзьями нашей природы. Логопед: - А мы тебе на прощанье песенку споём. Песня «В гости чиж позвал синицу» муз. М. Иорданского сл. Г. Абрамова Логопед: Хлебных крошек не жалей! Птиц ты покорми скорей! Птицам голодно зимой – Давай заботится о них с тобой. Будем с птицами дружить И этой дружбой дорожить. Релаксация под музыкальное щебетанье птиц. |