Конспект окружающего мира. ЯПОНИЯ К. Конспект оод по ознакомлению с окружающим природным миром в старшей группе Путешествие в Японию Ход оод Вводная часть (5 минут)
 Скачать 26.2 Kb.
|
|
Конспект ООД по ознакомлению с окружающим природным миром в старшей группе «Путешествие в Японию» Ход ООД: 1. Вводная часть (5 минут) 1 СЛАЙД: Воспитатель: Ребята, Посмотрите, что ЭТО? Дети: Глобус. Воспитатель: Правильно. На глобусе мы можем увидеть много разных стран. Какие страны вы знаете? А в какой стране мы живем? Воспитатель: Наша страна – Россия. А сегодня мы с вами познакомимся со страной Восходящего солнца. Может кто-то знает, что это за страна? 2 СЛАЙД: Воспитатель: Это Япония. Сами жители Японии называют свою страну «Нихон коку», что и означает «Страна восходящего солнца», а японцы первыми встречают рассвет. 3 СЛАЙД: Даже на флаге Японии изображено солнце – большой красный круг на белом фоне. Япония – страна восходящего солнца. Есть у японцев для солнца оконца: Утром посмотрит японец в окно – И сразу увидит, как всходит оно! 4 СЛАЙД: Воспитатель: Япония – это островное государство, которое находится в Тихом океане. Эта страна со всех сторон окружена водой. А как же мы можем туда попасть? Воспитатель: Мы отправимся туда на самолете. Руки в стороны – в полет Отправляем самолет. (Руки в стороны) Правое крыло вперед - (Правую руку вперед) Левое крыло вперед - (Левую руку вперед) Полетел наш самолет. (Руки в стороны) Над Японией летим И в окошечки глядим. (Складываем руки окошком и смотрим Посмотрели все направо: 5 СЛАЙД: Гора над нами Фудзияма. (Повороты головы направо) Повернулась голова - (Поворот головы налево) Что за чудо острова?! От волненья часто дышим: (Глубокий вдох) «Всё б успеть и всё услышать!» Вдохнули глубоко, друзья, Нас ждет страна Япония! (Руки вверх) 2. Основная часть (15 минут) 6 СЛАЙД: (Появляется героиня в кимоно с веером в руках) Японка: Охаё! Доброе утро, ребята. Охаё – это доброе утро по-японски. Давайте и поздороваетесь со мной на японском языке. Дети здороваются (Охаё). Японка: Меня зовут Кику. Это означает «хризантема». Моя страна очень гостеприимна. И я с радостью вам о ней расскажу. В наших домах очень мало мебели и японцы сидят на полу, когда обедают, пьют чай, даже спят на полу, застелив его специальным ковриком-матрасом. Давайте и мы сядем на пол. Дети садятся на коврик. Воспитатель: Кику, какой необычный у тебя наряд… 7 СЛАЙД: Японка: Да, с давних пор у нас и мужчины и женщины так одевались. Это наша национальная одежда – кимоно. А в руках у меня еще один символ Японии – веер. В старые времена японские женщины считали, что выставлять свое лицо напоказ неприлично и даже опасно. Неприличным считалось иметь загар. Одним из признаков настоящей красавицы была белая кожа. Таким образом, японский веер имел три основных предназначения: заслонял от солнца, освежал и прятал лицо. : 8 СЛАЙД: Есть складной веер (ооги) и круглый или овальный веер (утива). Считается, что первый веер был изобретен именно в Японии. Японка: Ребята, а вы любите праздники? Дети: Да! Японка: Вот и жители моей страны очень любят праздники, заранее к ним готовятся и празднуют весело и красиво – в нарядных костюмах с разноцветными фейерверками. А сегодня в Японии как раз День птиц. Воспитатель: Ребята, а каких птиц вы знаете? Воспитатель: Кику, а наши ребята очень умные и сообразительные. Они знают много птиц, а еще умеют отлично разгадывать загадки. Загадки о птицах: Японка: 9 СЛАЙД: 1. Кто глядит на тротуар И кричит нам с ветки: «Каарррр!»? Покроши кусок батона – Прилетит поесть … (ворона). 10 СЛАЙД:2. Когти остры, глаза зорки, Тонкий слух отменный! Если мышь услышит в норке Схватит непременно (сова). 11 СЛАЙД:3. Это старый наш знакомый: Он живет на крыше дома – Длинноногий, длинноносый, Длинноногий, безголосый. Он летает на охоту За лягушками к болоту (аист). 12 СЛАЙД:4. Треугольником вдали Пролетают… (журавли). 13 СЛАЙД:5. Красноватый огонёк Чуть поляну не поджёг. Он – краса лесных полян, Родич курицы - … (фазан). Воспитатель: Ребята, Кику, а вы любите сказки? Ответы детей и японки. Воспитатель: Я сегодня хочу рассказать вам японскую народную сказку «Самый красивый наряд на свете», еще она называется «Сова-красильщица», вы послушаете и отдохнете. А вот и главная героиня: 14 СЛАЙД: Воспитатель: Чтение сказки: «Самый красивый наряд на свете» В старину, далёкую старину, были у ворона перья белые-белые. Захотелось ему принарядиться. Вот и полетел ворон к сове. В те времена сова была красильщицей. Она красила всем птицам платья, в какой только цвет они пожелают: красный, синий, бирюзовый, жёлтый... От заказчиков отбоя не было. - Госпожа сова! Госпожа сова! Выкр-р-рась мой наряд в самый кр-р-расивый цвет. Я хочу весь свет поразить своей кр-р-ра… - У-гу, у-гу, могу! – согласилась сова. – Хочешь голубое платье, как у цапли? Хочешь узорчатый наряд, как у сокола? Хочешь пестрый, как у дятла? - Нет, выбери для меня цвет совсем невиданный, чтобы другого такого наряда ни у одной птицы не было! Стряхнул с себя ворон свое белое оперенье, а сам улетел. Думала-думала сова, какой цвет самый невиданный, и выкрасила перья ворона в чёрный-чёрный цвет, чернее тучи. Прилетел ворон и спрашивает: -Хор-р-рош ли нар-р-ряд у меня получился? Надел он своё новое платье и давай в зеркало глядеться. Посмотрел, да так и ахнул! С головы и до самого хвоста стал он чёрным-чёрным, и не разберешь даже, где глаза, где нос. - В какой это цвет ты мои перья выкр-р-расила, р-разбойница?! – завопил ворон. Стала сова оправдываться: - Ты же сам хотел, чтобы я выкрасила твой наряд в небывалый цвет. - Погоди же, поймаю тебя – р-разорву в клочья! Теперь мы вр-раги навсегда! – злобно закаркал ворон. С той поры как увидит он сову, так и бросается на неё. Вот почему сова днём прячется в дупле. Не показывается она на свет, пока ворон летает. Беседа по сказке: - Ребята, понравилась ли вам новая сказка, которую я вам рассказала? - А откуда эта сказка, какой народ ее сочинил? - О чем она? - Какого цвета был ворон? Почему он решил перекрасить свой наряд? - И какого цвета стал ворон? - Понравился ли ему его новый наряд? - Чем закончилась сказка? - А почему так произошло? Разве ворон точно знал, что ему нужно? - А как теперь живут сова и ворон? Кику: Вы молодцы, ребята. А давайте теперь с вами поиграем. Я знаю, есть такая игра «День и ночь». Вы, наверное, тоже ее знаете?! Я выберу водящего. Он отвернется, а я скажу «День». Зазвучит музыка. Ребята будут прыгать, танцевать и веселиться. Но по сигналу «Ночь» все должны замереть, как будто заснуть. Водящий оглядывается и смотрит, кто не успел заснуть и пошевелился. Водящий его называет. И проигравший становится водящим. 3. Заключительная часть (5 минут) Воспитатель: Ребята, мы с вами отлично повеселились, но вместе с этим узнали много нового. Кику, спасибо тебе большое за удивительное путешествие в твою страну Японию. Японка Кику: И вам спасибо, ребята. Очень приятно было с вами познакомиться. И в знак благодарности я хочу подарить вам веточку сакуры (цветущей японской вишни). 15 СЛАЙД: Воспитатель: А теперь давайте полюбуемся. Это называется ханами (любование цветущей сакурой) и сделаем дыхательную гимнастику и гимнастику для глаз. В Японии древней обычай такой: Лишь сакура ветки распустит весной, Ей каждый японец идет любоваться И нежным цветочкам готов поклоняться (Дети наклоняются) И мы полюбуемся чудом японским. То, что не встретишь средь улиц московских. На сакуре каждая ветка прекрасна, Ведь любят японцы ее не напрасно! Мы запах чудесный тихонько вдыхаем, (Делают медленный вдох) И медленно-медленно ртом выдыхаем (Выдыхаем ртом) Вот пчелка к пахучим цветам подлетает. Глазами следить мы за ней начинаем (Движение глазами вправо-влево) Японка Кику: Жужжа, заспешила то вправо, то влево, То к веточкам верхним, то вниз полетела… (Движение глазами вверх-вниз) Восьмёркой кружится пчела у ветвей, («Рисуют» глазами восьмерку) А мы наблюдаем тихонько за ней. Пчела улетела… Глаза закрываем. (Закрывают глаза) И сакуры ветку себе представляем. А зимней порой, когда вьюга резвится, Чудесное дерево будет нам сниться. Воспитатель: Ребята, сегодня вы очень постарались и хорошо поработали. Узнали много нового. Спасибо вам. Молодцы! |