психология. Практическое задание № 1, Психология. Конспект. Отрасли фундаментальной психологии Общая психология
 Скачать 18.57 Kb.
|
|
Дисциплина «Психология» Практическое задание № 1 Выполнил: Жусупов Дамир, ЭК-102 Конспект. Отрасли фундаментальной психологии Общая психология Общая психология – это раздел психологии, обобщающий теоретические и экспериментальные психологические исследования, суммирующий знания, полученные в частных разделах психологии. В рамках общей психологии обобщаются и формулируются психологические закономерности, теоретические принципы и методы психологии, ее основные понятия и категории, к которым относятся: ощущ-ение, восприятие, память, мышление, воображение, восприятие, внимание, эмоции, воля, сознание, темперамент, характер и др. [4]. Результаты исследований в области общей психологии являются фундаментальной основой всех отраслей психологической науки. Социальная психология Социальная психология – это отрасль психологии, изучающая закономерности поведения и деятельности людей, включенных в различные социальные общности и группы, а также психологические характеристики этих групп [5,с.9]. Социальная психология включает в себя три основных раздела: социальная психология групп, социальная психология общения, социальная психология личности. Изучаемые в рамках социальной психологии группы весьма разнообразны: от наций и классов – до неформальных объединений и семьи. Общим признаком группы является ее реальное существование, при котором члены группы объединены каким-то общим признаком (возраст, национальность, род занятий, место жительства или работы и т.п.) или помещены в какие-то идентичные условия, обстоятельства (заключенные, «чернобыльцы») и осознают (хотя и в разной степени) свою принадлежность к этому образованию [5,с.176]. В рамках социально-психологических исследований анализируются механизмы образования, развития и особенности проявления психологии различных групп. Выполняя различные социальные функции, человек становится членом многочисленных социальных групп. Каждая из этих групп в большей или меньшей степени влияет на формирование сознания и поведения личности. Это происходит посредством включения ее (личности) в систему взглядов, представлений, норм, ценностей различных групп. Группа является микросредой формирования личности. Усвоение групповых ценностей, норм, представлений и взглядов происходит в процесс межличностного и межгруппового общения, обычно происходящего в процессе совместной деятельности. С точки зрения социальной психологии общение – это многогранный процесс, основными составляющими которого являются: а) обмен информацией (коммуникация); б) взаимодействие общающихся (интерактивность); в) установление взаимопонимания в процессе восприятия общающимися друг друга (перцепция). Дифференциальная психология Этот раздел психологической науки – психологии индивидуальных различий - исследует индивидуальные психофизиологические различия между людьми, отдельные свойства высшей нервной деятельности и их проявления в поведении [2]. Термин «Дифференциальная психология» введен в 1900 г. немецким психологом В. Штерном. В рамках этой отрасли психологической науки чаще всего проводятся сравнительные исследования личностных особенностей индивидов. От описания характера и диапазона индивидуальных психологических проявлений психологи продвинулись к выявлению наиболее существенных параметров психической деятельности, от которых зависит соответствующая характеристика субъекта. Причины и условия возникновения индивидуально-психологических различий коренятся в нейрофизиологии. Углубленное изучение этих вопросов идет на стыке с биологией, в рамках дифференциальной психофизиологии, базирующейся на концепции типов и свойств нервной системы И.П. Павлова Отрасли прикладной психологии Прикладное направление современной психологии – это обширная и разветвленная сеть психологических отраслей и дисциплин. С большей или меньшей степенью условности их можно объединить в несколько групп: 1) психологические аспекты ряда гуманитарных наук и их специализированных приложений (политическая, экономическая юридическая, этническая (кросс-культурная) психология и др.); 2) психологические проблемы разных этапов развития и образования (возрастная психология, сравнительная психология, педагогическая психология и др.); 3) психология различных видов трудовой деятельности (психология труда, инженерная психология, авиационная и космическая психология и др., психология спорта); 4) использование психологических закономерностей в профилактике, диагностике и лечении различных заболеваний (психология здоровья, медицинская психология, психотерапия и др.) Классификация отраслей психологии а) психология труда (исследуется научная организация труда, психологические аспекты связей в системе "человек-техника"). ее разделы: инженерная, авиационная; космическая психология; б) педагогическая (изучает педагогические закономерности обучения и воспитания). Разделы: психология обучения (психологические основы методик), воспитание, психология учителя, учебно-воспитательной работы с аномальными детьми; в) медицинская (исследует психологические аспекты деятельности врача и поведения больного) г) нейропсихология (мозговая локализация психических функций); д) юридическое (психологические вопросы реализации системы права); е) военная (психологические основы поведения в условиях боя, методы "психологической войны") е) спорта (психологические особенности спортивных соревнований, деятельность спортсменов); ж) торговли (психологические условия воздействия рекламы, особенности спроса, обслуживание). Во-вторых, за психйлогичнимы аспектами развития выделяют такие отрасли, как: а) возрастная (развитие психических процессов и качеств человека, взаимосвязь обучения и психического развития). Разделы: детская, подростка, юности, взрослого (акмеология) и Геронтопсихология (пожилых людей) б) психология аномального развития. Разделы: патопсихология (особенности психики при психических заболеваниях), олигофренопсихология (нарушение психического развития при врожденных дефектах мозга), сурдопсихология (развитие детей с нарушением слуха), тифлопсихологии (развитие детей с нарушением зрения) в) сравнительная (эволюция форм психики в живом мире) г) история психологии (развитие психологических знаний). В-третьих, по системам связей между человеком и обществом различаются: а) социальная психология (психические явления в совместной деятельности, общении людей); б) психология личности (индивидуальные психологические особенности человека как члена общества). |