|
|
41- 42 естеств.. Конспект по предмету Естествознание
ОПОРНЫЙ КОНСПЕКТ ПО ПРЕДМЕТУ «Естествознание»
Предмет: Естествознание
|
Класс: 3
|
III четверть
|
Урок №41 - 42
|
Раздел
|
Раздел 7 – Земля. Космос. Выдающиеся личности.
|
Тема
|
Как устроена наша планета?
|
Ресурсы
|
Учебник:Естествознание 3 кл. С.З. Кучербаева. И.С. Темникова, Г.К. Ташенова
|
Дополнительные материалы (ссылки на видеоматериалы):
|
Цель урока
|
сегодня на уроке вы сможете объяснять и графически изображать сферы Земли
|
Краткий тезисный конспект урока
|
Здравствуйте, ребята. Начинаем новый раздел – «Земля и космос». И первая тема урока – мы узнаем, как устроена наша планета, ее слои в воздухе и на самой планете. В помощь тебе предлагается просмотреть два видео урока. Второе видео для общего развития и для тех, кому интересна тема урока, кто хочет знать немного больше, чем тема урока.
Итак, начнем. Существует несколько слоев о которых вы должны знать.
Атмосфера – газовая оболочка небесного тела
Атмосфера Земли состоит из нескольких слоёв. Для жизни пригоден нижний слой атмосферы – тропосфера.
Гидросфера – водная оболочка Земли, совокупность вод океанов, морей, озёр, рек, болот, подземных источников и ледяных покровов.
Литосфера – верхняя твёрдая оболочка Земли.
Биосфера – оболочка Земли, заселённая живыми организмами.
Человек – это тоже часть биосферы.
Все сферы Земли находятся в постоянном взаимодействии друг с другом и могут изменять друг друга. Под действием ветра, воды, смены температур днём и ночью происходят изменения в литосфере. Днём горные породы (литосфера) нагреваются, ночью охлаждаются. Такое нагревание и охлаждение пород вызывают их расширение, а затем – сжатие. Породы растрескиваются и дробятся на обломки. Так из горных пород получаются сначала крупные угловатые обломки. Затем они дробятся на щебень и песок. К таким же разрушениям приводит действие воды (гидросфера) и растений (биосфера).
Пройдите по ссылке и еще раз пройдите тему урока
https://youtu.be/s9MrM9rZKf0
|
Учебные задания
|
Откройте учебник на с.107 и рассмотри картинку.
На с.108 прочти еще раз о слоях нашей планеты и вокруг нее.
Рассмотрите рисунки на с.109 и сделайте вывод о том, как разрушаются горные породы.
На с.110 вам предлагают прочесть интересные факты по теме урока.
Запишите число и тему урока:
28 января.
Тема: Как устроена наша планета.
1.Запишите в тетрадь определения к понятиям:
Атмосфера-
Гидросфера-
Литосфера-
Биосфера-
Материк-
2. Составь кластер «Материки нашей планеты».
Подведение итогов урока (Устно)
1Какие сферы есть у нашей планеты?
2.Как они связаны друг с другом?
3.Что такое биосфера? Когда она образовалась на нашей планете?
4.Назови материки нашей планеты. Сколько их?
5.Оцени важность каждой сферы нашей планеты для её обитателей.
Вы узнали о слоях, близких к нашей планете и на самой планете. Для тех, кому интересны верхние слои , для вас я приготовила еще одно видео.
https://youtu.be/POUo8ajdJJA
|
Обратная связь с учителем
|
Все выполненные задания необходимо в WhatsApp
| |
|
|
Скачать 0.55 Mb.