Конспект открытого урока Маски венецианского карнавала ИЗО 7 класс. Конспект - Маски Венецианского карнавала 7 кл. Конспект урока изо Маски Венецианского Карнавала
 Скачать 71.5 Kb.
|
|
МБОУ «ГИМНАЗИЯ №3 города Дубны Московской области» Конспект урока ИЗО «Маски Венецианского Карнавала» (7 класс) Учитель ИЗО - Астапова Н. Е. г. Дубна 2018г. Цели урока: Научить детей разрабатывать эскизы венецианских масок. создание эмоционально выразительного образа совершенствование навыков владения графическими материалами. Задачи урока: Обобщить и систематизировать знания о пропорциях лица. Научить самостоятельно делать эскизы масок. Формировать интерес к изучению культуры других народов. совершенствовать навыки рисования простым карандашом; закрепить правила построения пропорций головы; развивать воображение, творческое и композиционное мышление; Технологии, применяемые на уроке: ИКТ-технология Личностно-ориентированная технология; Педагогический рисунок Оборудование урока: Для учителя: мультимедийный комплекс, презентация: "Венецианский карнавал", Видеоролик «Ах карнавал…», Музыкальные композиции – вариации итальянкой музыки. Репродукции карнавальных масок, Венецианские маски, классная доска, мел Для учеников: лист А4, карандаш. Шаблоны овала лица с пропорциями Тип урока: Урок «открытия» нового знания Ход урока I. Организационный момент.(1-2 мин) Учитель проверяет готовность класса к уроку. Звучит музыка А. Вивальди и идет показ ролика «Венецианский карнавал» IIПостановка учебной задачи (2 мин) Учитель: - Я думаю, вы уже поняли, о каком празднике сегодня пойдёт речь Ученики: - О Венецианском карнавале Учитель: Венецианский карнавал – величайший праздник Италии, который длится две недели и на который съезжаются тысячи участников и зрителей из различных стран. В эти дни Венеция становится единой театральной сценой, где каждый и зритель и участник. Город завораживает потрясающей красотой. III «Открытие нового знания» (12-15 мин) (презентация – «Венецианский карнавал: история, традиции, маски») Слайд 1-2 Можно сказать, что Венеция - это музей на воде. В Венеции 22 дворца, 13 церквей ,4 музея, 3 галереи. Площадь Сан-Марко – сердце Венеции. Здесь проводились в исполнение смертные приговоры, с камня указов оглашались законы, проходили процессии и турниры ,охота на быков. Говорят : «Тот у кого на площади Св.Марка не бьется сердце ,не имеет его вообще.» Венеция рассказывает свою историю посредством самого завораживающего и яркого праздника в мире . Это место встреч и развлечений , где можно стряхнуть с себя повседневность и надев костюм, обрести свободу. В этом и заключается очарование венецианского карнавала. Слайд 3 Карнавал родился из маскарада. В какой-то момент венецианцы настолько увлеклись, что начали "отрываться" в веселии с начала октября по февраль включительно с легкими перерывами на посты. А маска настолько прочно "приросла" к лицу, что стала просто частью экипировки. Прародителем современных карнавалов стали древнеримские сатурналии .В дни, посвященные богу урожая Сатурну, римляне устраивали пиршества ,дабы воскресить золотой век равенства. Пропасть между господами и рабами на время праздника исчезала. Все кутили за одним столом. Но , дабы светские предрассудки не мешали веселью, все прятали свои лица под масками. Слайд 4 – 5 Слово карнавал переводится как «отказ от мяса» так как проводится за две недели до Великого Католического Поста. Существует много версий , когда же состоялся первый венецианский карнавал. По одной из них в 998 году карнавал был проведен в день , когда жители Венеции вернули своих невест, похищенных пиратами из Истрии. До сих пор в честь этого события карнавал открывается шествием Марий. Моральные границы абсолютно размывались в карнавальные дни. Мужчины в масках проникали в женские монастыри, должники скрывались от кредиторов, наемные убийцы беспрепятственно вершили свои черные дела. В конце концов Совет Десяти не выдержал и сказал:"Баста!" В 1608 году был издан декрет, который запрещал носить маски в течение длительного периода. Слайд – 6 Карнавал стал короче, но от этого еще ярче, стремительнее и колоритнее. Изначально венецианские маски копировали языческих богов плодородия, постепенно стали видоизменяться , отображая важнейшие события жизни города. Например , до сих пор в толпе можно встретить пышный тюрбан или яркие шаровары в память о великой победе над турками в 1571году. Слайд – 7 Но есть классические и популярные до сих пор Венецианские маски: Слайд – 8 – 10 Баута Ученик: Одна из самых популярных Венецианских масок. Несмотря на свой жутковатый вид, пользовалась особой популярностью, так как была очень удобна, можно было принимать пищу и напитки не снимая её. Происхождение связано с итальянским словом «bau» или « babau», обозначающим вымышленное чудовище, которым пугали маленьких детей. Баута считалась идеальной маской для высокопоставленных особ. Носилась в сочетании с длинным чёрным плащом и треугольной шляпой Слайд –11-14 Венецианская дама Ученик: Очень элегантная и изысканная маска, изображающая знатную Венецианскую красавицу, нарядную, увешанную драгоценностями, с замысловато уложенными волосами Слайд –15-18 Шут Ученик: Женская и мужская вариация шутовской маски. Внешне она напоминает о средневековье, о смешных колпаках и бубенчиках, хотя могут выглядеть очень впечатляюще. С такой маской носили соответствующий яркий костюм, а иногда ещё и «бабуле» - фальшивый шутовской скипетр Слайд –19-21 Доктор чумы Ученик: В старину одним из самых страшных бедствий для Венеции была чума, которая посещала город несколько раз и унесла огромное количество жизней. Маску Medico della Peste во время эпидемии одевали доктора для посещения больных. В её длинный клювообразный нос помещали ароматические масла, считалось, что они предохраняют от заражения чумой. Слайд –22-23 Вольто – «гражданин» Ученик: Маска Вольто – классическая, даже в чем-то каноническая венецианская маска для карнавала. Это наиболее нейтральный, повседневный вариант, бывший в эпоху расцвета карнавалов и уличных гуляний одним из самых доступных способов скрыть свою личность. Её мог надеть любой человек – от вельможи до плебея или иностранца, запретов на её ношение не было, потому в дни праздников её можно было встретить на каждом шагу. Учитель – Вот такие разнообразные и красивые маски можно увидеть, побывав на Венецианском карнавале. Посмотрите на эти венецианские маски. (показ масок) Как бы вы их назвали? Ученики – Венецианская дама и Шут Думаю, что вы уже поняли, какое творческое задание у нас сегодня Слайд –24 – Творческое задание: Учитель – 1. Пользуясь шаблоном или самостоятельно, сделайте зарисовку карнавальной маски 2. Придумайте украшение для маски и подготовьте рисунок для работы в цвете Кто уверен в своих силах, может работать самостоятельно. Для желающих есть шаблоны. Я же сейчас напомню, как начать работу по выполнению изображения лица, соблюдая пропорции расположения глаз, носа, рта. Ну а дальше пусть вам помогут ваши фантазия и воображение. Напомню, что работать мы будем 2 урока, и сегодня вам нужно только сделать зарисовку, подготовить изображение маски для цветового решения на следующем уроке. Но сначала небольшая разминка. (физкультминутка под музыку видеоролика «Ах, карнавал!» IV.Работа по теме урока. (15 мин.) Работа учителя на доске с комментариями своих действий одновременно с учениками, работающими в альбомах. Работа учеников в альбомах под сопровождение итальянской музыки V. Рефлексия деятельности. (2 мин) Продолжите предложение: На уроке я узнал… -Меня удивило… -Я хочу сказать спасибо… -Я хочу узнать больше … VI. Итог урока (2 мин.) Выставка работ, обсуждение, Уборка рабочих мест. Литература Гусева О. М. Поурочные разработки по изобразительному искусству. 7 класс; ВАКО - Москва, 2013. - 176 c. Неменский Б. М., Неменская Л. А., Горяева Н. А., Питерских А. С. Изобразительное искусство. 5-9 классы. Рабочие программы; Просвещение - Москва, 2011. - 176 c. Интернет ресурсы: http://ru.wikipedia.org/wiki http://go.mail.ru/search http://www.painter-pro.ru/ http://art-assorty.ru/ http://www.stormfront.org |