Дата: 26.09.2022
Школа: МАОУ СОШ №152 г. Челябинск
Класс: 3В
Кабинет: 214
|
Студент: Соколов Максим Дмитриевич
Группа: 35
Методист: Корнилова Екатерина Васильевна
Учитель: Ходыкина М.Ю.
|
Конспект урока на стимулирование и развитие познавательных процессов
«День пожилого человека. Как создаются традиции»
Цель деятельности учителя: воспитывать у обучающихся третьих-четвертых классов осознание того, что пожилые люди – чьи-то мамы и папы, бабушки и дедушки, много сделавшие за свою жизнь для молодого поколения – нуждаются во внимании и заботе. Такая позиция развивает у школьника такие нравственные качества, как человеколюбие, уважение к семье и роду, формирует общечеловеческие ценности.
Планируемые результаты:
Предметные: знакомство с традициями нашей страны; смысловое чтение поэтического произведения.
Личностные: внимательное и терпеливое отношение к пожилым людям, к их человеческим слабостям и нуждам; развитие представлений о жизненных ценностях.
Оборудование: ПК, карточки с диагностикой.
Челябинск, 2022
|
Ход урока:
Этап
|
Время
|
Содержание деятельности
|
Метапредметные результаты (УУД)
|
Деятельность учителя
|
Деятельность обучающихся
|
Самоопределение к деятельности
|
1 минута
|
Приветствие учителем учащихся.
Здравствуйте, меня зовут Максим Дмитриевич и сегодня я проведу у вас урок
|
Ответное приветствие учителя.
|
|
Актуализация знаний и мотивация
|
5 минут
|
- Перед началом нашего занятия, давайте поговорим о том, чьто для вас значат вот эти слова (На доске размещены слова Искусство, Родина, труд, развлечения, знания, престижные вещи, семья, деньги, природа, друзья, спорт.)
- На своих рабочих местах вы видите карточки, на них написаны слова, и я предлагаю их пронумеровать по мере значимости для себя: в начале самые главные, затем менее важные и так до конца… Искусство, Родина, труд, развлечения, знания, престижные вещи, семья, деньги, природа, друзья, спорт. (Проведение диагностической методики)
- Ребята, а теперь хочу вас спросить о том, знаете ли вы чем знаменита дата Первое октября?
|
Беседа с учителем
Заполняют карточки.
Ответы детей.
|
Р: волевая саморегуляция
Л: смыслообразование
К: планирование учебного сотрудничества с преподавателем и сверстниками
|
Постановка
учебной задачи
|
3-4 минуты
|
- Сейчас я предлагаю вам просмотреть видеоролик.
- И так ребята, так каким событием знаменовано Первое октября?
- Отлично, а что вы еще узнали после просмотра ролика?
- Все верно. И так ребята, какая же тема нашего сегодняшнего урока?
|
Просмотр видеоролика.
- 1 октября отмечается Международный день пожилых людей.
Ответы детей.
- День пожилых людей.
- Узнать, в чем суть праздника?
Как мы можем принять участие в праздновании этого праздника?
|
П: умение структурировать знания, постановка проблемы и умение правильно и грамотно строить свое речевое высказывание
Р: целепологание, постановка цели урока , прогнозирование
|
Включение в систему знаний, повторение
|
15 минут
|
- Отлично!
- 1 октября отмечается Международный день пожилых людей. И сегодняшнее занятие мы посвящаем именно этому замечательному празднику. Мы побеседуем о людях преклонного возраста, о важности семейных традиций, преемственности поколений и заботы о наших бабушках и дедушках.
Как вы думаете, что символизирует День пожилых людей?
Как в вашей семье отмечают этот праздник?
За что мы можем сказать слова благодарности нашим бабушкам и дедушкам?
Бабушки и дедушки посвящают внукам свое свободное время. Об их совместных занятиях написано много художественных произведений. Ни с кем нельзя так весело поиграть в мяч, забраться далеко в лес, узнать все о грибах, насобирать для младшей сестренки сладкой лесной малины, как с дедом. Так задорно спеть песню, узнать столько о современных художниках, сделать вкуснейший салат или приготовить на завтрак неизведанное блюдо с сухофруктами, орехами, медом, которое потом оказывается манной кашей. И все это умеет бабушка!
- А сейчас, ребята, я вам предлагаю выполнить одно задание. Внимание на экран. Какие дела внуки обычно делают с бабушкой, а какие с дедушкой: соедините предметы на картинках с фигурами бабушки и дедушки.
- Молодцы ребята, отлично постарались! А сейчас я вам предлагаю немного отдохнуть.
(Физкультминутка)
- Жизнь любого человека, история каждой семьи связана с историей страны. В разные времена пожилые люди – чьи-то прабабушки и прадедушки, бабушки и дедушки – совершали военные и трудовые подвиги, ставили спортивные рекорды, делали научные открытия, развивали культуру в нашей стране.
- И так, ребята. Переходим к следующему заданию, внимание на экран.
Интерактивное задание No2. Лента времени
Фотографии, картинки, иллюстрирующие названные события; рядом с фото расположены надписи:
– Победа в Великой Отечественной войне,
– Фестиваль молодежи и студентов в Москве,
– Юрий Гагарин - первый человек в космосе,
- Российский атомный ледокол «Арктика» достиг Северного полюса,
– Олимпиада-80 в Москве.
- Молодцы, ребята, отлично справились!
- А теперь давайте посмотрим мультфильм, а после ответим на вопросы. (https://zeroplus.tv/film/baba)
- О чем этот мультфильм?
- Почему бабушка жила одна?
- Чего бабушка ожидала больше всего?
|
Ответы детей.
Ответы детей.
Ответы детей.
Выполнение задания вместе с учителем.
Повторяют движения, показанные на экране.
Выполнение задания вместе с учителем.
Ответы детей.
|
Р:
- принятие и сохранение учебной задачи,
- выполнение учебных действий в материализованной громкоречевой и умственной форме.
П:
- структурирование знаний,
- построение рассуждения в форме связи простых суждений об объекте, его строении, свойствах и связях,
- доказательство.
|
Рефлексия деятельности
|
5 минут
|
- Всем нам следует помнить, что каждая встреча с молодыми людьми, с детьми, совместный быт, труд или отдых очень важны для пожилых людей. Это поддерживает их жизнелюбие, вселяет уверенность в нужности их богатого жизненного опыта, радует, дает силы и надежду на будущее.
Беседа по вопросам:
- Как часто вы общаетесь с вашими бабушками и дедушками?
- Как часто звоните им по телефону или встречаетесь в интернете?
- Интересуетесь ли вы, как проходит их день, как они себя чувствуют?
- Помогаете ли вы своим дедушкам и бабушкам в простых занятиях по
дому или саду?
- Как маленький ребенок может выразить свою любовь к бабушке и
дедушке? А вы так делаете?
- Ребята, предлагаю вам сейчас сделать цветочки, а для чего они будут потом использованы, я скажу вам позже.
Творческое домашнее задание: вместе с родителями по секрету от бабушки и/или дедушки сделайте открытку и поздравьте их с Днем пожилых людей.
|
Ответы детей на вопросы.
Изготовление цветочков из бумаги.
|
К: оценивание качества своей общей и учебной деятельности
Л: адекватное понимание причин (успеха или не успеха) учебной деятельности
| |
Скачать 27.09 Kb.