Конспект урока по русскому языку "Дефис в наречиях"
Цели урока:
• познавательные : повторение написания прилагательных, местоимений с дефисом; знакомство учащихся с условиями написания дефиса между частями слова в наречиях; формирование навыка написания дефиса между частями слова в наречиях, уметь отличать наречия от омонимичных частей речи.
• коммуникативные: развитие умения логически излагать свои мысли, используя литературный язык; развитие умения аргументировать, доказывать; развитие речи - конструирование предложений по схемам.
• личностные: воспитание любви к русскому языку, воспитание сознательной дисциплины, формирование навыков контроля и самоконтроля, познавательной деятельности в коллективе и сотрудничества в решении поисковых задач.
Тип урока – урок объяснения нового материала.
Методы: частично-поисковый, словесно-наглядный, проблемный при открытии нового материала.
Приёмы: работа с учебником, таблицей, карточками, самостоятельная работа, самоконтроль.
Формы: индивидуальная, фронтальная, групповая, дифференцированная.
Ход урока.
Этап урока
|
Деятельность учителя
|
Деятельность ученика
|
Организационный момент.
|
Приветствие.
|
Приветствие.
|
Актуализация знаний.
|
- Ребята, ответьте на мой вопрос одним словом
- Как вы шли сегодня в школу?
-Как вы собираетесь работать на уроке?
- Как будете себя вести?
- Слова какой части речи вы использовали для ответов?
- Что такое наречие? Что вы знаете о наречиях?
- Запишите предложение, сделайте полный синтаксический разбор. Найдите в предложении наречие, расскажите о нем как о части речи.
Учитесь крепко, живите дружно (М.Горький).
-Как вы понимаете это высказывание?
|
- Быстро, медленно.
- Быстро, вприпрыжку, нехотя.
- Хорошо, плохо.
- Наречия.
|
Проблемная ситуация
|
- Прочитайте текст. (Текст на доске и на листочках у детей).
Ох уж это наречие!
Я невзлюбил наречие ещё задолго до того, как узнал о нем впервые. Всю жизнь оно меня преследует. «Стой прямо, сиди ровно, говори правильно по-русски, пиши красиво, считай верно, делай всё аккуратно и на совесть, поступай по-товарищески, давай сдачу по-мужски», - только и слышу я ежечасно. Всё это непросто выполнить. А как вам понравится есть на завтрак яйца всмятку или слышать о том, что тебя видят насквозь?
Другому хочется безудержно носиться вскачь. А вот мне приятнее возлежать горизонтально и тихо-тихо листать книжные страницы, которых видимо-невидимо.
В школе мы закончили изучение надоевшего мне наречия, и я надеюсь, что моя жизнь отныне потечёт по-новому: весело, необыкновенно, а может быть, и по-прежнему кое-как.
- О чем этот текст?
- Какова идея текста? Определите стиль и тип речи.
- Объясните правописание выделенных орфограмм.
- Найдите наречия в тексте и выпишите словосочетания выделенных глаголов с наречиями.
- Посмотрите, пожалуйста, и скажите, как пишутся наречия?
|
На доске:
Говори по-русски
Делай аккуратно
Делай на совесть
Поступай по-товарищески
Давай по-мужски
Выполнить непросто
Видят насквозь
Листать тихо-тихо
Потечет по-новому
Потечет необыкновенно
Потечет по-прежнему
Потечет кое-как
- Слитно, раздельно и через дефис.
|
Формулировка темы, цели урока
|
- Правописание наречий – это очень интересная и сложная тема. Слитное и раздельное написание наречий, как правило, надо запомнить или запоминать по словарю и только написание через дефис подчиняется строгому правилу.
- Как вы думаете, какова тема нашего урока?
- Какую цель мы должны поставить?
- Чему должны научиться?
|
- Правописание наречий через дефис.
- Узнать, в каких случаях пишется дефис в наречиях.
- Уметь правильно определять условия дефисного написания наречий. Писать наречия правильно.
|
Изучение нового материала
|
Работа со словами.
Говори по-русски, по-дружески, по-татарски,…
Делай аккуратно
Делай на совесть
Поступай по-товарищески, по-хорошему, по-свойски,…
Давай по-мужски, по-взрослому,…
Выполнить непросто
Видят насквозь
Листать тихо-тихо, громко-громко, взад-вперед, медленно-медленно,….
Потечет по-новому, по-старому,….
Потечет необыкновенно
Потечет по-прежнему
Потечет кое-как
- Как вы думаете. Когда же пишется дефис? При каких условиях ставится дефис между частями слова в наречиях?
Давайте проверим себя по учебнику. Где будем искать? (Дети называют параграф по оглавлению).
Работа в парах. Прочитать параграф и составить схему или таблицу правописания наречий через дефис. Первый сделавший идет к доске
|
|
Закрепление изученного материала.
|
1. Работа по карточкам « Объяснялки»
Тосковать (по) настоящему делу, отдохнуть (по) настоящему, исчезнуть (по) немногу, идти (по) осеннему, (по) осеннему лесу, (по) весеннему солнечная погода, приветствовать (по) дружески, пригревало (по) настоящему, мяукать (по) кошачьи.
(По) зимнему пути, одеться (по) летнему, говорить (по) английски, (по) настоящему испугаться, идти (по) весеннему парку, (по) праздничному яркие флаги, (по) вчерашнему прогнозу погоды, плакать (по) ребячьи, мычать (по) телячьи.
2. От прилагательных образуйте наречия.
Образец. Прежний - по-прежнему
Детский -
Дружеский -
Новый -
Весенний -
Другой -
Зимний -
Товарищеский -
Задание 3. Укажите случаи, в которых слова являются наречиями и пишутся через дефис.
(По)зимнему пути проехать очень сложно.
Маша была одета (по)зимнему тепло.
(По)новому мосту ехать было легко.
Мама выглядела совсем (по)новому.
(По)другому я рисовать не умел.
Я пошел (по)другому краю дороги.
Он выглядел (по)модному.
(По)модному костюму я понял, что он приехал из города.
4. Творческая работа. Составьте предложения, используя наречия.
Еле-еле, крепко-накрепко, едва-едва, строго-настрого, всего-навсего, видимо-невидимо, волей-неволей, день-деньской, мало-мальски, темным-темно.
|
|
Физминутка
|
|
|
Самостоятельная работа.
|
Тест.
1. В какой строке оба слова пишутся через дефис?
А) сделать (по)своему, мало(помалу)
Б) видимо(невидимо),с(легка)
В) ярко(красный), (по)немногу
Г) (с)начала, (в)переди
2. Раздельно пишется наречие:
А) еле…еле;
Б) в…перед;
В) во…первых;
Г) без…удержу.
3. Через дефис пишется наречие:
А) по…новому;
Б) на…зад;
В) с…переди;
Г) в…даль.
4. Укажите строчку со слитным написанием наречия:
А) отойти (по)дальше;
Б) советовать (по)дружески;
В) завязать туго(натуго);
Г) говорить (по)немецки.
5. В каком примере дефис не ставится:
А) (по)турецки говорил;
Б) (по)весеннему небу;
В) (в) пятых;
Г) (по)зимнему холодно.
|
1 – А
2 - Г
3 – А
4 - А
5 - Б
|
Подведение итогов урока.
|
- Назовите условия дефисного написания наречий.
- Достигли мы цели урока, которая была перед нами поставлена?
|
|
Рефлексия.
|
Сегодня я узнал(а) …..
У меня получилось …
Было интересно ….
|
|
Домашнее задание
|
Выучить параграф 21.
Составить небольшой рассказ о том, как вы делаете домашнее задание по русскому языку, используя наречия с дефисным написанием.
|
| |
Скачать 30.78 Kb.