№ п/п
|
Наименование раздела программы, тема
|
Характеристика деятельности учащихся (основные учебные умения и действия)
|
Часы учебного времени
|
Плановые сроки прохождения
|
Примечание
|
|
План
|
Факт
|
|
|
1 ЧЕТВЕРТЬ (40)
|
|
Язык и общение
|
2+1
|
|
1
|
Язык и человек
|
Знакомство с учебником, работа с терминами, выполнение упражнений, творческая работа с учебником
|
1
|
02.09
|
|
|
|
2
|
Общение устное и письменное. Читаем учебник. Слушаем на уроке
|
Знакомство с материалом учебника (с. 3-8), с памятками, выполнение упражнений, словарная работа, просмотр презентации
|
1
|
04.09
|
|
|
|
3
|
Р.р Стили речи
|
Словарная работа, поиск информации с помощью компьютера, приобретение навыка формулирования запросов и опыта использования ПК; освоение базовых понятий лингвистики: ситуация речевого общения, стили речи;
развитие способности участвовать в речевом общении с соблюдением норм речевого этикета; работа с невербальными средствами общения (жестами, мимикой) в различных ситуациях общения
|
1
|
05.09
|
|
|
|
Повторение изученного в начальных классах
|
17 + 3
|
|
4
|
Звуки и буквы
|
Работа по учебнику, знакомство с новыми терминами, транскрибирование слов, самостоятельная работа
|
1
|
06.09
|
|
|
|
5
|
Орфограмма
|
Работа по учебнику, знакомство с новыми терминами, выполнение упражнений; освоение базовых понятий лингвистики: орфограмма, морфема.
|
1
|
07.09
|
|
|
|
6
|
Правописание проверяемых безударных гласных в корне слова
|
Извлечение информации из различных источников (учебник, компакт-диски учебного назначения), работа с учебником и орфографическим словарем; словарный диктант; выделение морфем; обозначение орфограммы
|
1
|
09.09
|
|
|
|
7
|
Правописание проверяемых согласных в корне слова
|
Работа с учебником и орфографическим словарем; словарный диктант; графическая работа с морфемами; обозначение орфограммы
.
|
1
|
11.09
|
|
|
|
8
|
Правописание непроизносимых согласных в корне слова
|
Работа по учебнику, словарный диктант, проверочная тестовая работа, выполнение упражнений из учебника, работа со словарём
|
1
|
12.09
|
|
|
|
9
|
Буквы и,у,а после шипящих
|
Выполнение упражнений на повторение и закрепление материала, словарная работа, творческая работа
|
1
|
13.09
|
|
|
|
10
|
Разделительные Ъ и Ь
|
Работа по учебнику, словарная работа, выполнение тренировочных упражнений, творческая работа
|
1
|
14.09
|
|
|
|
11
|
Раздельное написание предлогов с другими словами
|
Работа по материалу учебника, выполнение упражнений по теме урока, составление рассказа по рисунку
|
1
|
16.09
|
|
|
|
12
|
Р.р. 1 Текст
|
Работа по учебнику, работа с текстами, написание изложения от 3-го лица по данному плану
|
1
|
18.09
|
|
|
|
13
|
Части речи
|
Работа по материалу учебника, составление таблицы, выполнение упражнений из учебника, словарная работа
|
1
|
19.09
|
|
|
|
14
|
Глагол
|
Работа по материалу учебника, выполнение тренировочных упражнений, работа по иллюстрациям, составление мини-текста в жанре сказки
|
1
|
20.09
|
|
|
|
15
|
-Тся и -ться в глаголах
|
Работа по таблице, выполнение упражнений по теме урока, работа по тестам
|
1
|
21.09
|
|
|
|
16
|
Р.р. Тема текста.
|
Работа по картине , словесное рисование, составление рабочего материала
|
1
|
23.09
|
|
|
|
17
|
Личные окончания глаголов
|
Работа по таблице, выполнение упражнений по теме урока, работа по тестам
|
1
|
25.09
|
|
|
|
18
|
Имя существительное
|
Повторение материала, изученного в начальных классах по теме «Имя существительное», выполнение упражнений на закрепление материала,
|
1
|
26.09
|
|
|
|
19
|
Имя существительное
|
Повторение материала, изученного в начальных классах по теме «Имя существительное», выполнение упражнений на закрепление материала,
|
1
|
27.09
|
|
|
|
20
|
Имя прилагательное
|
Повторение материала, изученного в начальных классах по теме «Имя прилагательное», выполнение упражнений на закрепление, словарная работа
|
1
|
28.09
|
|
|
|
21
|
Местоимение
|
Работа по материалу учебника, выполнение упражнений, творческая работа (упр. 112)
|
1
|
30.09
|
|
|
|
22
|
Р.р Основная мысль текста
|
Работа по материалу учебника, анализ текстов, написание сочинения-миниатюры
|
1
|
02.10
|
|
|
|
23
|
Контрольный диктант №1
|
Написание контрольного диктанта №1
|
1
|
03.10
|
|
|
|
Синтаксис. Пунктуация.
24+7
|
|
24
|
Синтаксис. Пунктуация
|
Знакомство с новыми понятиями, выполнение упражнений, составление предложений различной конструкции,
|
1
|
04.10
|
|
|
|
25
|
Словосочетание.
|
Работа по таблице, практическая работа, проверочная работа, выполнение тестовых заданий
|
1
|
05.10
|
|
|
|
26
|
Разбор словосочетания
|
Определение главных слов в словосочетании, составление схем словосочетаний
|
1
|
07.10
|
|
|
|
27
|
Предложение. Грамматическая основа.
|
Работа по таблице, по материалу учебника, выполнение тренировочных упражнений, тестовых заданий
|
1
|
09.10
|
|
|
|
28
|
Р.р. 6 Сжатое изложение (обучающее)
|
Реализация домашнего задания (краткий пересказ сказки), составление памятки для краткого изложения текста, работа над изложением
|
1
|
10.10
|
|
|
|
29
|
Виды предложения по цели высказывания
|
Работа по таблице и материалу учебника, выполнение упражнений, составление предложений
|
1
|
11.10
|
|
|
|
30
|
Восклицательные предложения
|
Работа по таблице и по материалу учебника, разбор предложений и словосочетаний, выполнение упражнений
|
1
|
12.10
|
|
|
|
31
|
Члены предложения. Главные члены предложения. Подлежащее
|
Работа по таблице и по материалу учебника, разбор предложений и словосочетаний, выполнение упражнений и тестов
|
1
|
14.10
|
|
|
|
32
|
Сказуемое. Анализ сочинения
|
Работа по таблице и материалу учебника, выполнение упражнений и тестовых заданий
|
1
|
16.10
|
|
|
|
33
|
Тире между подлежащим и сказуемым
|
Работа по материалу учебника и по таблице, составление памятки, выполнение упражнений, составление предложений по заданной схеме
|
1
|
17.10
|
|
|
|
34
|
Нераспространённые и распространённые предложения. Второстепенные члены предложения
|
Работа по материалу учебника, выполнение упражнений, составление предложений по заданным схемам, словарная работа
|
1
|
18.10
|
|
|
|
Скачать 327 Kb.