русский язык 5 класс. Тематическое планирование пп Наименование раздела программы, тема Характеристика деятельности учащихся (основные учебные умения и действия) Часы учебного времени
 Скачать 327 Kb.
|
|
Р.р. Сочинение по картине И.Э.Грабаря «Февральская лазурь» (упр.368) | Рассмотрение картины И.Э.Грабаря «Февральская лазурь», работа по вопросам упр.358, словесное рисование, составление плана написания сочинения | 1 | 21.12 | | | | ||||||
| 75 | Антонимы. Повторение изученного. | Выполнение упражнений на применение полученных знаний | 1 | 23.12 | | | | |||||
| 76 | Р.р. Контрольное изложение № 1 «Первый снег» (упр.375) | Р.р. Контрольное изложение № 1 «Первый снег» (упр.375) | 1 | 25.12 | | | | |||||
| Морфемика. Орфография 18+ 4 | | |||||||||||
| 77 | Морфема – наименьшая значимая часть слова. Изменение и образование слов | Работа по материалу учебника, выполнение упражнений, морфемный разбор слов, работа с тестами | 1 | 26.12 | | | | |||||
| 78 | Окончание | Работа по материалу учебника, выполнение упражнений, морфемный разбор слов, работа с тестами | 1 | 27.12 | | | | |||||
| 79 | Основа слова | Работа по материалу учебника, выполнение упражнений, морфемный разбор слов, работа с тестами | 1 | 28.12 | | | | |||||
| 3 ЧЕТВЕРТЬ (48) | | |||||||||||
| 80 | Корень слова. | Работа по материалу учебника, выполнение упражнений, практическая работа | 1 | 13.01 | | | | |||||
| 81 | Р.р. Сочинение «Один из удачно проведённых вечеров…» (упр.390) | Составление памятки написания сочинения в жанре письма, анализ текстов эпистолярного жанра, творческая работа | 1 | 15.01 | | | | |||||
| 82 | Р.р. Рассуждение (упр.402) | Составление памятки написания сочинения-рассуждения, анализ текстов, творческая работа | 1 | 16.01 | | | | |||||
| 83 | Суффикс | Работа по материалу учебника, выполнение упражнений, морфемный разбор слов | 1 | 17.01 | | | | |||||
| 84 | Приставка | Работа по материалу учебника, выполнение упражнений, морфемный разбор слов | 1 | 18.01 | | | | |||||
| 85 | Р.р. Выборочное изложение «Последний лист орешника» (упр.420) | Составление памятки написания выборочного изложения, анализ текста, творческая работа | 1 | 20.01 | | | | |||||
| 86 | Чередование звуков. Анализ изложения | Морфемный разбор слов, выполнение упражнений, самостоятельная работа | 1 | 22.01 | | | | |||||
| 87 | Беглые гласные | Повторение пройденного материала, морфемный разбор слов, выполнение упражнений по теме урока, работа с тестами по теме | 1 | 23.01 | | | | |||||
| 88 | Варианты морфем | Работа по таблице, словарная работа, практическая работа, работа по перфокартам, выполнение заданий различного содержания на применение изученного правила | 1 | 24.01 | | | | |||||
| 89 | Морфемный разбор слова | Работа по материалу для наблюдений, выполнение упражнений по теме урока, творческая работа, работа с тестами по теме | 1 | 25.01 | | | | |||||
| 90 | Правописание гласных и согласных в приставках | Работа по материалу для наблюдений, выполнение упражнений по теме урока, работа с тестами по теме | 1 | 27.01 | | | | |||||
| 91 | Буквы з и с на конце приставок. | Работа по материалу для наблюдений, выполнение упражнений по теме урока, проверочная работа, работа с тестами по теме, словарная работа | 1 | 29.01 | | | | |||||
| 92 | Буквы з и с на конце приставок. | Работа по материалу для наблюдений, выполнение упражнений по теме урока, проверочная работа, работа с тестами по теме, словарная работа | 1 | 30.01 | | | | |||||
| 93 | Буквы о-а в корне -лаг- - -лож-. Словарный диктант | Работа по материалу для наблюдений, выполнение упражнений по теме урока, проверочная работа, работа с тестами по теме | 1 | 31.01 | | | | |||||
| 94 | Буквы о-а в корне -раст- - -рос- | Работа по материалу для наблюдений, выполнение упражнений по теме урока, творческая работа с тестами по теме | 1 | 01.02 | | | | |||||
| 95 | Буквы ё-о после шипящих в корне | Работа по материалу для наблюдений, выполнение упражнений по теме урока, проверочная работа, работа с тестами по теме, словарная работа | 1 | 03.02 | | | | |||||
| 96 | Буквы и-ы после ц. Словарный диктант | Работа по материалу для наблюдений, выполнение упражнений по теме урока, проверочная работа, работа с тестами по теме | 1 | 05.02 | | | | |||||
| 97 | Повторение | Работа с тестами, словарный диктант | 1 | 06.02 | | | | |||||
| 98 | Р.р. 21 Сочинение. Описание картины Н.П.Кончаловского «Сирень» (упр.470) | Устная и письменная работа по картине | 1 | 07.02 | | | | |||||
| Морфология. Орфография. 69 | | |||||||||||
| Имя существительное 17+4 | | |||||||||||
| 99 | Самостоятельные и служебные части речи. | Работа по материалу учебника, составление таблицы «Самостоятельные и служебные части речи», выполнение упражнений на закрепление знаний по теме урока | 1 | 08.02, | | | | |||||
| 100 | Имя существительное как часть речи | Определение морфологических и синтаксических признаков имени существительного. Описание картины. | 1 | 10.02 | | | | |||||
| 101 | Р.р. Доказательства в рассуждении (упр.484) | Работа над алгоритмом доказательства: составление тезиса, аргументов, примеров, вывода. | 1 | 12.02 | | | | |||||
| 102 | Р.Р. Контрольное сочинение №2 по теме «Почему нужно беречь книгу» | Написание контрольного сочинения | 1 | 13.02 | | | | |||||
| 103 | Имена существительные одушевлённые и неодушевлённые. Анализ сочинения | Работа по материалу учебника, словарная работа, выполнение упражнений | 1 | 14.02 | | | | |||||
| 104 | Имена существительные собственные и нарицательные | Работа по материалу учебника, выполнение упражнений, конструирование предложений, словарная работа, творческая работа, самостоятельная работа | 1 | 15.02 | | | | |||||
| 105 | Р.р.24 Сжатое изложение (упр. 513) | Устная и письменная работа над изложением с изменением лица | 1 | 17.02 | | | | |||||
| 106 | Род имён существительных | Повторение пройденного материала, выполнение упражнений, работа со словарём, проверочная работа (распределительный диктант), работа с тестами | 1 | 19.02 | | | | |||||
| 107 | Имена существительные, которые имеют форму только множественного числа | Повторение пройденного материала, выполнение упражнений, работа со словарём, проверочная работа (распределительный диктант) | 1 | 20.02 | | | | |||||
| 108 | Имена существительные, которые имеют форму только единственного числа | Работа по материалу учебника, выполнение упражнений, работа со словарём, конструирование предложений | 1 | 21.02 | | | | |||||
| 109 | Три склонения имён существительных | Работа по материалу учебника, выполнение упражнений, работа со словарём, конструирование предложений | 1 | 22.02 | | | | |||||
| 110 | Падеж имён существительных | Работа по материалу учебника, выполнение упражнений, работа со словарём, проверочная работа | 1 | 24.02 | | | | |||||
| 111 | Правописание гласных в падежных окончаниях существительных в единственном числе | Работа по материалу учебника, выполнение упражнений, проверочная работа, работа по перфокартам, самостоятельная работа, словарная работа | 1 | 26.02 | | | | |||||
| 112 | Правописание гласных в падежных окончаниях существительных в единственном числе | Работа по материалу учебника, выполнение упражнений, проверочная работа, работа по перфокартам, самостоятельная работа, словарная работа | 1 | 27.02 | | | | |||||
| 113 | Правописание гласных в падежных окончаниях существительных в единственном числе | Работа по материалу учебника, выполнение упражнений, проверочная работа, работа по перфокартам, самостоятельная работа, словарная работа | 1 | 28.02 | | | | |||||
| 114 | ||||||||||||