Урок смешанные числа. ОТКРЫТЫЙ урок смешанные числа. Конспект урока по теме Смешанные числа. Третий урок в теме Сложение и вычитание смешанных чисел Тип урока урок обобщения и закрепления знаний цели и задачи урока
 Скачать 3.44 Mb.
|
|
Итоги урока. Итак, ребята, сегодня мы весь урок решали задания по теме “Смешанные числа”. Какая цель нашего урока была? Как вы думаете, мы ее достигли? (отрываю последний лепесток) Фиолетовый цветок Завершает наш урок Мы закрепляем знания – Домашнее задание! () Домашнее задание: Домашнее задание поможет вам подготовиться к контрольной работе, поможет вам лучше закрепить полученные знания и умения Инструктаж к дз - Вам было легко или были трудности? - Что у вас получилось лучше всего и без ошибок? - Какое задание было самым интересным и почему? Ребята, вы сегодня все хорошо потрудились на уроке. И последнее, что я попрошу вас сделать – это оценить свою работу на уроке методом незаконченных предложений Старался, и всё получалось. Старался, но не всё получалось. Есть над чем поработать (слайд 20) Мне было приятно сегодня с вами работать. Спасибо за урок. Молодцы! (слайд 21) Самый главный вопрос, который был поставлен сегодня… Самым трудным для меня на сегодняшнем занятии было… 3. Сегодня я понял(а), что…  Используемая литература: Математика. 5 класс: учебник для общеобразоват. учреждений / Н.Я.Виленкин, В.И.Жохов, А.С.Чесноков, С.И.Шварцбурд. – М.: Мнемозина, 2009. – 280 с. Математика, 5 класс. Часть 2: учебник для 5 класс / Г.В.Дорофеев, Л.Г.Петерсон. – «С-инфо», «Баласс», 1997. Вычисляем без ошибок. Работы с самопроверкой для учащихся 5-6 классов / С.С.Минаева. – М.: Издательство «Экзамен», 2012. Контрольно-измерительные материалы. Математика: 5 класс / Сост. Л.П.Попова. – М.: ВАКО, 2012.    2. Расшифруйте название самого высокого дерева. Оно растет в США в Гумбольдтском национальном лесу. Это дерево называют Деревом Основателя, а его высота составляет более 110 метров. Возраст этого дерева превышает 4 тысячи лет. Для выполнения задания впишите буквы, соответствующие найденным ответам.
Ответ: ________________________________  Вариант 1 Вычислите: а)  2. Решите уравнение.  3.Решите задачу Велосипедист проехал 49 км за 4 часа. С какой скоростью он ехал? Вариант 2 Вычислите: а)  ; в)  2.Решите уравнение  3.Решите задачу: Моторная лодка за 3 часа проплыла 40 км. Какова скорость моторной лодки? Задача 1. Пятачок принес для Винни два бочонка с медом. Масса одного бочонка 5  кг и он легче второго на 1 кг. Сколько меда было в двух бочонках? (у доски)Задача 2. Длина первой части моста 10 м и он длиннее второй части на 2  м. Какова длина первой и второй части вместе?
Ответы к самостоятельной работе Вариант 1 а)  б)  в)  х=   Вариат 2 а)  б)  в) 1 х =  13  Задача 1. Пятачок принес для Винни два бочонка с медом. Масса одного бочонка 5 кг и он легче второго на 1 кг. Сколько меда было в двух бочонках? (у доски) Задача 2. Длина первой части моста 10 м и он длиннее второй части на 2 м. Какова длина первой и второй части вместе?    Урок математики в 5 классе 3 февраля 2017 г.
Устная работа Выделите целую часть из чисел:  = 2)  =Представьте числа в виде неправильных дробей: 3  = 4) 12 =Выделите целую часть из дробной части числа: 5)4  = Самостоятельная работа (решение выполнять на листочке) Вариант 1 Вычислите: а)   в)  2. Решите уравнение:  х=___________________ ___________________ Ответ:_______ 3.Решите задачу: Велосипедист проехал 49 км за 4 часа. С какой скоростью он ехал?  | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
