Конспект занятия по развитию речи. Конспект занятия по развитию речи Мы здоровью скажем да!
 Скачать 42.5 Kb.
|
Конспект занятия по развитию речи«Мы здоровью скажем да!»Цель: Закрепить знания детей о полезных и вредных продуктах. Задачи: Развивать умение подбирать к существительному несколько прилагательных; Развивать способность детей находить ассоциации между предметами и материалами, из которых они сделаны; Закреплять навык практического употребления в речи относительных прилагательных; Совершенствовать умение детей употреблять существительные во множественном числе в родительном падеже; Активизировать в речи детей существительные: витамины, здоровье; Прилагательные: полезные, вредные. Воспитывать желание заботиться о своем здоровье. Индивидуальная работа: побуждать застенчивых детей участвовать в беседе; Методические приемы: игровой, наглядный, словесный, поощрение. Интеграция образовательных областей: речевое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие; Материал: картинки на тему «в детском саду», муляжи овощей и фруктов, гречки овсянки, бутылка кока-колы, чипсы, конфеты m&m’s, мяч. Набор для эксперимента: 2 стаканчика, палочка, вода и конфеты m&m’s. Ход занятия:Воспитатель: Ребята, как много у нас гостей, давайте поздороваемся. Дети здороваются. Воспитатель: А знаете, вы ведь не просто поздоровались, а подарили друг другу частичку здоровья потому, что слово «здравствуйте!» обозначает «здоровья желаю». Игра «Здоровья желаю.». Для создания положительного настроения. Дети встают в круг (передают мяч по кругу) здороваются. «здравствуй Маша» и т. д. Воспитатель: Ребята, скажите, когда можно сказать про человека, что он здоров? (Ответы детей) Воспитатель: А что нужно делать, чтобы не болеть? (Ответы детей) (Демонстрируются картинки из жизни детского сада.) Воспитатель: Молодцы! Хотите узнать, что значит правильно питаться? Это значит, нужно есть полезную пищу. Как вы думаете, что значит полезная? (Ответы детей) Воспитатель: Полезная - это значит, приносит пользу. Кто мне скажет, какие продукты можно назвать полезными? (Ответы детей) Воспитатель: Чем полезны фрукты и овощи? (Ответы детей) Воспитатель: Молодцы! Овощи и фрукты очень полезны для нашего здоровья. Давайте поиграем. Игра «Чудесный мешочек» (Дети по цепочке достают из мешочка муляжи фруктов и овощей) . - Яблоко - красное, вкусное, кислое. - Груша - сладкая, зелёная, сочная. - Апельсин — оранжевый, сочный, круглый. - Лимон — жёлтый, полезный, кислый. - Баклажан — фиолетовый, длинный, полезный - Помидор — красный, сладкий, круглый. - Огурец — зелёный, длинный, свежий. - Лук — горький, полезный, вкусный. - Чеснок — белый, хороший, горький. - Картофель — варёный, печёный, полезный. - Редиска — маленькая, красная, горькая. Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что витамины есть не только в овощах и фруктах. Молоко, творог, мясо, хлеб, гречка, овсянка тоже содержат много витаминов. Поэтому обязательно нужно кушать эти продукты: молочные каши, котлетки. Они очень полезные! Наши повара на кухне готовят для вас полезные блюда из этих продуктов. Игровое упражнение «Подбери слово» Запеканка из творога – творожная запеканка Каша из гречки – гречневая каша Каша из овсянки – овсяная каша Компот из груш – грушевый компот Сок из капусты – капустный сок Варенье из яблок – яблочное варенье Икра из кабачков – кабачковая икра Котлета из мяса – мясная котлета Повидло из слив – сливовое повидло Соус из сметаны – сметанный соус Воспитатель: Молодцы! Вы кушаете каши? А овощи и фрукты? Воспитатель: Давайте теперь еще немного поиграем. Я буду называть один полезный продукт, а вы должны сказать слово которое означает, что их много. Игра «Один – много» -- У Олеси не одно яблоко, а много … (яблок) . -- У Олеси не один помидор, а много … (помидоров) . -- У Гоши не одна слива, а много … (слив) . -- Не одна груша, а много … (груш) . -- Не одна редиска, а много … (редиски) . -- Не один апельсин, а много … (апельсинов) . -- Не один огурец, а много … (огурцов) . Воспитатель: А теперь немножко разомнемся Физкультминутка: « Эх,ух! В здоровом теле здоровый дух» Воспитатель: Молодцы! Посмотрите ребята, здесь есть еще продукты, что это? (Ответы детей) Воспитатель: Как вы думаете, эти продукты полезные или вредные? (Ответы детей) Воспитатель: Правильно! И чипсы, и кока-кола вредят нашему животику! А если есть много конфет, что может случиться? (Ответы детей) Появляется Хрюшка – Пухля, плачет. Пухля: Ой – ой - ой, как больно! Ой, как животик болит! Воспитатель: Что с тобой случилось Пухля? Пухля: Меня вчера угостили конфетками, очень вкусными. Я съела их, и у меня заболел животик. Воспитатель: Вот Пухля, не все вкусное – полезно! Ты наелась вредных конфет, вот и заболел у тебя животик. Пухля: Не может быть? Я не верю! Воспитатель: Ребята хотите мы с вами проведем эксперимент который докажет хрюшке, что есть некоторые конфеты, которые очень вредны для здоровья? (Эксперимент: конфеты m&m’s, заливаются водой и размешиваются палочкой; вода окрашивается) . Воспитатель: Ребята, почему водичка поменяла свой цвет? (Ответы детей) Воспитатель: А краску можно кушать? (Ответы детей) Воспитатель: Значит эти конфеты какие, полезные или вредные для здоровья? (Ответы детей) Воспитатель: Запомните! Это вредные продукты! Пухля ты запомнила? Пухля: Да я поняла. Так, а что же тогда можно кушать? (Ответы детей) Воспитатель: Не переживай Пухля, ребята тебе помогут. Правда, ребята? Воспитатель: Давайте соберём Пухле подарок с полезными продуктами. Какие полезные продукты мы положим Пухле? (Детиперечисляют продукты). Почему они полезные? (Ответы детей) Воспитатель: зачем их нужно кушать? (Ответы детей) Дети собирают в корзину гостинцы для хрюшки. Воспитатель: Очень важно спозаранку есть за завтраком овсянку Черный хлеб полезен вам! И не только по утрам. Помни истину простую! Лучше видит только тот, Кто жует морковь сырую или сок морковный пьет. От простуды и ангины помогают апельсины Ну а лучше съесть лимон! Хоть и очень кислый он. Пухля: Спасибо ребята! Я теперь обязательно буду кушать только продукты полезные, в которых много витаминов! Пухля просит детей чтобы они тоже поиграли с ним в одну игру. «Перевернутые карточки» (дети составляют предложения по карточкам) Воспитатель: О чем мы сегодня говорили? (Ответы детей) Игра с мячом: «Полезное или вредное». Воспитатель бросает по очереди детям мяч, называя разные продукты. Дети ловят мяч и, возвращая воспитателю, говорят полезно или вредно. Воспитатель: О чем мы говорили сегодня? Что нового вы узнали? Молодцы ребята! Вы очень хорошо сегодня поработали! Воспитатель зачитывает пожелание Пожелание: Чтоб здоровье сохранить. Научись его ценить! Я желаю вам, ребята, Быть здоровыми всегда. Но добиться результата невозможно без труда. Постарайтесь не лениться – Каждый раз перед едой, Прежде, чем за стол садиться, Руки вымойте водой. И зарядкой занимайтесь Ежедневно по утрам. И, конечно, закаляйтесь – Это так поможет вам! Свежим воздухом дышите По возможности всегда, На прогулки в лес ходите, Он вам силы даст, друзья! Я открыла вам секреты, Как здоровье сохранить, Выполняйте все советы, И легко вам будет жить! |