Практика 1. Константинов Иван Иванович фио студента
Скачать 15.11 Kb.
|
Тестирование Задание №1 Определить соотношение “ Термин-определение». Проставить номер соответствующего термина в колонке №2
Ответы: 1-4; 2-5; 3-1; 4-2; 5-3 Задание №2. Найти правильный ответ 1Из перечня предложенных выбрать принцип управления 1)Контроль 2)Иерархия 3)Финансы 4) Администрирование 2 Цель классической школы 1)Подчинение частных интересов общим 2)Материальный и социальный порядок 3)Создание универсальных принципов, следуя которым можно привести организацию к успеху. 4)Разработка методов управления 3Управлять по Файолю это значит…. 1)Править 2)Предвидеть 3)Корпоративный дух 4)Принуждать 4 Школа научного управления возникла в… 1)1885-1920 2)1950 3)1930 4) конце20 века Ответы: 1) 1; 2) 3; 3) 3; 4) 2 Задание №3 Вставить пропущенные слова 1.Система научного управления…: наука вместо традиционных навыков 2 ……. - это индивидуальная деятельность человека. 3.Управлять это значит……… т.е. заставлять персонал надлежаще работать. 4 ……….. является основой науки менеджмента и позволяет рассматривать управление как универсальный процесс. 5)Управление-это соблюдение…………… т.е. забота о соблюдении установленных правил и норм. варианты: а) Распоряжаться б) Функциональная классификация в) Цель школы научного менеджмента г) Традиций д)Тейлора е) Труд Ответы: 1-д, 2-е, 3-а,4-б, 5-г Задание №4 Вписать в колонку № 1 даты расцвета школ управления
Варианты: 1).1920-1950 2).1930 по настоящее время 3).1885-1920 4).1950 по настоящее время Ответы: 1-3, 2-2, 3-4, 4-1. Задание №5. Продолжить предложения. 1.Создал основы оперативного планирования производственного процесса …………. 2.Разрабоал систему управления рабочих программ, принципов рационального устройства рабочего места ……………….. 3.Символ американского организованного и технического процесса ………… 4.Разработал элементы планирования работы в цехе …………………… 5.Положил начало научному подходу к выбору профессии ………………… варианты: А)Гилберты б)Гант в) Адамецкий г) Форд д) Мюнстенберг Ответы: 1-а, 2-в, 3-г, 4-б, 5-д |