Главная страница

схема решения задач. Конституция Российской Федерации семейный кодекс


Скачать 25.19 Kb.
НазваниеКонституция Российской Федерации семейный кодекс
Дата02.12.2021
Размер25.19 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файласхема решения задач.docx
ТипКодекс
#289528

Схема решения задач


  1. Краткая характеристика условий исходной ситуации:

объект, внутренние ресурсы клиента:

Объект: мать, ребёнок 9 лет

Внутренние ресурсы: мать нигде не работает, злоупотребляет алкоголем, отправляет сына на заработки, чтобы можно было похмелиться, мальчик 9 лет, находится без присмотра, плохо одет, выглядит истощённо, умственная отсталость, убирается на улице, мать с ребенком живут в коммунальной квартире.

-предмет деятельности специалиста по социальной работе:

Предмет: охранно-защитная (основная так как ребенок находится в опасности), психологическая

- субъекты решения ситуации:

Субъект:специалисты отдела социальной защиты населения, органов опеки и попечительства, специалисты РОВД, врачи, лечебно-профилактическое учреждение, суд, служба занятости населения, социальный приют для детей и подростков, психолог, комиссия по делам несовершеннолетних.

- внешние ресурсы разрешения ситуации

Внешние ресурсы: полномочия и правомочность субъектов
2.Модельное представление ситуации и формулирование цели работы с клиентом:

Угроза жизни и здоровью ребенка, угроза изменение социального статуса мальчика
Цель: Обеспечение благоприятных условий жизнедеятельности ребенка, защита его прав и интересов
3. Перечень нормативно-правовых и законодательных документов, регламентирующих

организацию и процесс осуществления помощи клиенту:

  • Конституция Российской Федерации

  • семейный кодекс Российской Федерации

  • уголовный кодекс Российской Федерации

  • Федеральный закон от 24.06.1998 № 124-ФЗ “Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации”

  • Федеральный закон “о государственной социальной помощи” № 178-ФЗ

  • Федеральный закон от 24.04.2008 № 48-ФЗ “Об опеке и попечительстве”

  • Федеральный закон от 24.06.1999 № 120-ФЗ “Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних”



  1. Действия

1 этап: на основании сигналов соседей социальный работник должен произвести первичную оценку ситуации для решения вопроса о наличие обстоятельств, требующих срочного изъятия ребенка из семьи с целью защиты его жизни и здоровья или оставление ребенка в семье. в случае необходимости такой процедуры дальнейшая работа с родителями производится после принудительного изъятие ребенка из семьи.

2 этап: социальный работник осуществляет сбор первичной информации о семье через различные источники: поликлинику, наркологический и психиатрический диспансеры, районное отделение полиции, соседей, родственников (если есть) и так далее.

3 этап: обобщение полученных данных и оценивание уровня риска семьи для проживания и воспитание в ней детей

4 этап: ведение беседы с мальчиком вне дома (в учреждение ОСЗН) Присутствие детского психолога. При встрече посредством наводящих вопросов выясняет детали, связанные отношение матери к ребёнку. Социальный работник делает вывод как на основе прямых ответов на вопросы так и посредством визуальных наблюдений.

5 этап: 1 встреча с матерью мальчика за пределами дома в ОСЗН. Выяснение обстоятельств про отца. Работа с ним, если он есть.

6 этап: обобщенная информация с выводами выносятся на обсуждение комиссии при отделе опеки и попечения, которая принимает решение о дальнейших действиях в отношении семьи.

7 этап: разрабатывается план работы с неблагополучной семьей по её реабилитации и повышению воспитательных способностей матери.

8 этап: дальше следует посещение социальным работникам семьи в месте ее проживания.трудность на этом этапе часто возникает по причине нежелания семьи идти на контакт социальным работникам как представителям власти.

9 этап: координационная деятельность со всеми заинтересованными организациями.

10 этап: реализация плана, текущие и контрольные посещения семьи.

11 этап выводы о результатах работы с неблагополучной семьёй.

Действия специалиста по социальной работе что мы хотим от субъектов:

  • Отдел социальной защиты населения для оказания первичной помощи

  • Лечебно-профилактическое учреждение, если мама будет согласна на лечение алкогольной зависимости

  • Помощь службой психологической помощи детям и педагогическая помощь мальчику, пока он отстает в развитии

  • органы опеки и попечительства, если не удастся помочь ребенку и придётся ограничивать или лишать родительских прав и устраивать ребёнка в специализированные учреждения

  • служба занятости для помощи матери трудно устроиться на постоянную работу

  • социальный приют, если ребёнок временно не сможет проживать с матерью

  • суд при лишении родителей родительских прав или ограничения в них

  • посещение социальным работникам семьи в месте ее проживания, если родители не будут пускать, привлечь органы внутренних дел

  • контрольные посещения семьи

  • вывод о результатах работы с семьёй (насколько удалось помочь, достигнута ли цель).


написать администратору сайта