Консультация Труд, как средство умственного и нравственного воспитания дошкольников. Трудовое воспитание это совместная деятельность воспитателя и воспитанников, направленная на формирование нравственных ориентиров, трудолюбия, осознание полезности труда.

• Название: Консультация Труд, как средство умственного и нравственного воспитания дошкольников. Трудовое воспитание это совместная деятельность воспитателя и воспитанников, направленная на формирование нравственных ориентиров, трудолюбия, осознание полезности труда.
• Дата: 27.01.2023
• Размер: 2.97 Mb.
• Имя файла: 4b503769-9d30-427e-9584-73ad020b1691.pptx
• Тип: Документы; #908528

Консультация :

Труд, как средство умственного и нравственного воспитания дошкольников.

Трудовое воспитание – это совместная деятельность воспитателя и воспитанников, направленная на формирование нравственных ориентиров, трудолюбия, осознание полезности труда. 

Подготовила: Воспитатель

Тукова А.М.

В осуществлении трудового воспитания дошкольников выделяют наиболее типичные ошибки:

Недооценка возможностей дошкольника в выполнении и несении определенных трудовых поручений и обязанностей, лишение ребят самостоятельности. 

Отсутствие или недостаток у родителей и воспитателей, соответствующих психолого-педагогических знаний. 

Чрезмерное увлечение словесными методами воздействия на личность ребенка: рассказ, объяснение, беседа, разъяснение, назидания. 

Эпизодичность, кратковременный характер труда детей, отсутствие должной системы в организации детского труда, как в детском саду, так и дома. 

Виды труда.

Самообслуживание

• Хозяйственно-бытовой труд

Труд в природе

• Ручной труд

Труд детей дошкольного возраста в детском саду организуется в трех основных формах:

поручения

дежурств

коллективной(общей, совместной)

Для ознакомления детей с трудом взрослых планируются:

Наблюдение

Экскурсии

Чтение художественной литературы

Дидактические игры

Организация посильной помощи взрослым

Организация совместного труда детей старшего дошкольного возраста с взрослыми, 

Требования к организации детского труда:

1.Систематичность детского труда

2Постепенность рабочей нагрузки

3. Подбор оборудования для труда

4.Создание в группе трудовой атмосферы

Таким образом, трудовая деятельность является одним из важных факторов воспитания личности.

Хотелось бы закончить нашу консультацию изречением В. А. Сухомлинского, что «Труд становится великим воспитателем, когда он входит в жизнь наших воспитанников, дает радость дружбы и товарищества, развивает пытливость и любознательность, рождает новую красоту в окружающем мире, пробуждает первое гражданское чувство – чувство созидателя материальных благ, без которых невозможна жизнь человека».

Спасибо за внимание!