Экономика геологоразведочных работ. Контрольная 1. Контрольная работа 1 по дисциплине Экономика грр Понятие экономики. Экономика
 Скачать 220.5 Kb.
|
|
Контрольная работа № 1 по дисциплине «Экономика ГРР» Понятие экономики. Экономика – это совокупность отношений, связанных с производством и всей хозяйственной деятельностью людей. Экономика – это хозяйство отдельного региона, страны, группы стран, всего мира. Экономикой называют научную дисциплину, изучающую какую-либо область хозяйственной жизни общества. Ведущие экономические школы с описанием ключевых достижений. Экономические школы – это система взглядов на экономические процессы, имеющая своих представителей и последователей, которые пытаются объяснить законы развития экономической сферы общества, предложить свои пути преодоления негативных процессов в ней для дальнейшего развития общества. Школы: Меркантилизм. Его представители считали, что основой экономического процветания страны является богатство, а именно серебро и золото, получаемое страной в результате внешней торговли. Экспорт должен превышать импорт, это приведёт к запасу золота и серебра, а значит, к благосостоянию нации. Их девиз: меньше покупать, больше продавать. Правительство должно поддерживать своих производителей (протекционизм). Представители : Антуан де Монкрентьен («Трактат о политической экономии» , 1615 г.) Томас Манн («Рассуждения о торговле Англии с Ост-Индией») Марксизм. К.Маркс развивал трудовую теорию стоимости, впервые создал учение о прибавочной стоимости (она присваивается капиталистами в виде прибыли, что является основой эксплуатации). Дал определение общественно-экономической формации, положив в основу формации взаимодействие производительных сил и производственных отношений. Конфликт между опережающими развитие производительными силами и отстающими производственными отношениями может быть разрешён только путём революции. В результате чего происходит смена формаций. В основе развития общества лежит материальное производство. Представители: К.Маркс («Капитал») Физиократы. Считали, что источником богатства страны является сельское хозяйство. Они впервые разделили сферы экономики по значимости для страны. Природные ресурсы, сельское хозяйство — даны от Бога, и задача человека- приумножать их. А раз главное богатство — «от земли», то государство не должно мешать предпринимателям, всё должно идти естественным путём. Представители: О.Кенэ, А.Тюрго, Визер. Классическая экономическая школа. Её представители изучали отношения в системе производства, объективные закономерности развития экономики, анализировали само производство, капитал. Считали, что главная сфера в экономике — производство. Впервые сформулировали экономические законы. Рассматривали рынок как саморегулирующуюся систему («невидимая рука рынка» , по Смиту). Они отмечали, что роль государства заключается лишь в поддержке конкуренции, обеспечивать связь, стоить дороги, развивать образование. Изложили теорию трудовой стоимости, по которой единственным источником стоимости является человеческая деятельность. Процесс производства они рассматривали как воспроизводство с его четырьмя этапами: производство, обмен, распределение, потребление. К. Маркс назвал их классиками политэкономии, отсюда и название школы. Представители: А.Смит («Исследование о природе и причине богатства народов»), Д. Рикардо («Начало политической экономии»), У. Пети. С.Сисмонди. Кейнсианство. Представители уверены, что государство должно активно вмешиваться в экономику, регулировать её путём стимулирования инвестиций, совокупного спроса, проведения бюджетно- кредитной политики. Представители: Д.Кейнс («Общая теория занятости, процента и денег») Неоклассическая школа. Это ведущее направление в современной экономической теории. Объект изучения — равновесие хозяйствования отдельных экономических единиц, наименьшее вмешательство государства в экономику. Основная категория экономки – полезность. Они изложили теорию издержек производства. Концепция равновесной цены, изучали законы спроса и предложения, условия эластичности спроса. Представители: А.Маршалл («Принципы политической экономии», 1890г.), А. Пигу, Дж. Б. Кларк. Монетаризм. Представители придерживаются неолиберальных взглядов, выступают за ограниченное вмешательство государства в экономику через регулирование обращения денег. Они считают, что деньги – главный и решающий фактор рыночного хозяйства. Государство должно проводить антиинфляционную деятельность. Монетаристское правило: денежное обращение должно расширяться с той же скоростью, что и рост реального ВВП. Рыночное хозяйство стремится к стабильности. Представители: Л.Фридмен («Роль монетарной (денежной) политики», «Деньги и экономическое развитие») Маржинализм и историческая школа. Сторонники отмечали, что, наряду с полезностью товара, нужно говорить о его редкости. Дали определение стоимости с точки зрения психологии покупателя. Существует иерархия потребностей. Цель человека- максимальное удовлетворение потребностей. Выбор потребителей зависит от степени значимости блага Представители: У.Джевонс («Теория политической экономии»), Л.Вальрас («Элементы чистой политической экономии»), К.Менгер(«Основания политической экономии»). Институционализм. В его основе лежит идея о важности деятельности институтов в принятии решений по экономическим вопросам (государство, законодательство, общественные организации и др.). Представители считают, что движущей силой развития общества являются социально — правовые и психологические факторы, а не развитие производственных отношений. Развивали теорию постиндустриального общества, в основе которого- деятельность независимых общественных институтов. Представители: Гелбрейт («Общество изобилия»), Ойкен, Веблен, А.Гобсон, Д.Коммонс, Т.Верлен, Л.Эрхард («Благосостояние для всех») Русская экономическая школа. Так обобщённо называют учёных -экономистов, внёсших вклад в развитие науки. В.Дмитриев — предложил методику применения прикладной математики в экономической теории; А.Чаянов— многое сделал в изучении теории аграрных отношений; Н.Кондратьев— его теория длинных волн лежит в основе концепции циклического развития экономики и др. Гарвардская. Направление в политэкономии, возникшее в США после 1-й мировой войны. Изучает природу экономического цикла и хозяйственную конъюнктуру методами статистического и математического анализа, разрабатывает экономические прогнозы (так называемый экономический барометр). Главная идея Гарвардской школы - возможность устранения кризисов. Представители - У. Митчелл. Чикагская школа. Направление в экономической теории. Основатель школы — американский экономист, лауреат Нобелевской премии по экономике, Милтон Фридман. Чикагская школа в определенном смысле противопоставляется Гарвардской школе. В частности, представители данного направления не придерживались парадигмы «структура — поведение — результат» и считали, что структура отрасли не определяет полностью поведение игроков. Представители — Г. Демсец, Дж. Стиглер, Ф. Найт, Г. Саймонс, Л. Минтс, Дж. Вайнер, Ф. Кейген, Д. Мейзелман, Р. Селден, А. Шварц, А. Харбергер. Прикладные экономические науки, актуальные для МСК. Прикладная экономика относится к набору дисциплин о практических действиях в реальной экономике. Все субъекты экономики разделены на три широкие группы: Бизнес, Потребители и Правительство. Прикладная экономика, таким образом, также разделена на три широкие части, в зависимости от того, чьи действия являются предметом изучения: прикладная экономика бизнеса, домашняя экономика и экономическая политика. К прикладным экономическим наукам относятся - отраслевые науки, региональные, функциональные, или науки особых сфер (финансы, кредит, денежное обращение, теорию рынка, маркетинг, менеджмент, прогнозирование и др.), межотраслевые, а также науки, изучающие экономику предприятий и организаций различных форм собственности. К современным классификациям необходимо добавить сравнительно недавно заявивший о себе предмет — философию и методологию экономической науки. Актуально в МСК: - Создание условий для экономического роста и повышения уровня жизни; - Обеспечения полной занятости населения; - Реализация эффективных методов хозяйствования; - Экономическая стабилизация цен; - Справедливость в части распределения доходов; - Установление относительно стабильного показателя торгового баланса. Главная функция экономики и потребности в геологоразведочной отрасли. Основными функциями ГРР являются каталитическая, направленная на стимулирование экономического роста, и функция экономики знаний, обеспечивающая рост национального богатства, так как инвестирование в знания, связанные с минеральным сырьем, является законным компонентом дальновидного программирования экономического развития. Стратегические планы устойчивого экономического развития в свете меняющихся технологий неотъемлемо связаны с программами ГРР [12]. По своей сути основной результат ГРР в виде геологической информации является промежуточным продуктом в цепочке создания добавленной стоимости конечной продукции, а, следовательно, ВВП страны. В качестве превентивной меры против отраслевых перекосов является законодательство в сфере разведки и добычи и распределения финансовых потоков, обязательным элементом которой является государственное участие в разных формах. В данном контексте концепции устойчивого развития и ресурсного проклятия являются комплексным взглядом на роль природных ресурсов в социально-экономическом развитии. Развивающиеся страны в своих стратегиях энергетической безопасности ориентируются на углеводородную энергетику, так как в зачаточном состоянии находятся связанные с ней отрасли, в частности нефтепереработка. Развитые страны, наоборот, переходят на использование альтернативных источников энергии, параллельно развивая ГРР на другие виды ПИ, удовлетворение потребности в которых является залогом сохранения устойчивости экономического развития на следующем этапе промышленной революции. Реализация ГРР есть фактор роста благосостояния населения в результате создания рабочих мест в производственной, транспортной и научной инфраструктуре, соответствующей каждому этапу в последовательной технологической цепочке «ГРР – добыча – переработка – сбыт». Ограниченность ресурсов и задача выбора в геологоразведке. Ограниченность ресурсов может быть абсолютной, т.е. ресурсов недостаточно для одновременного и полного удовлетворения всех потребностей членов общества либо относительной, что предполагает ограниченность ресурсов для удовлетворения каких-то конкретных потребностей. Ограниченность ресурсов существует во всех странах: развитых и развивающихся, богатых и бедных. Все, что представляет ценность для людей, является редким: плодородные почвы, деньги, товары, оборудование, время, способности. В любой стране люди не в состоянии удовлетворить все свои потребности. Поэтому приходится решать, какие блага и услуги необходимо производить, а от каких в определенных условиях следует отказаться, и это создает проблему выбора. Выбор приходится делать и отдельному человеку (например, выделить из семейного бюджета средства на отдых или купить стиральную машину), и фирме (при выпуске дополнительной продукции приобрести новое оборудование или осуществить найм дополнительных работников), и государству (например, инвестировать тот или иной проект). Задача выбора в геологоразведке. Принимаются во внимание компоненты, которые находятся вместе с полезными ископаемыми. Выясняется, можно ли будет извлечь из недр земли эти ископаемые. Во время геологоразведки проводится анализ условий среды и климата. Также изучаются возможные варианты добычи ценных пород. Итогами таких работ выступает расчёт, а также Установление запасов таких ископаемых, оценка их объемов. Экономическая задача в геологоразведке (с конкретными примерами). Экономическая задача — любая законченная последовательность действий, которые выполняются над одним или несколькими упорядоченными документальными массивами, в результате чего формируется не менее одного наименования реквизита-основания с признанной частью в документальной форме. Особенности экономических задач следующие: жесткая структура форм входной и выходной информации; алгоритмизация экономической задачи имеет точное, полное и недвусмысленное толкование; участие пользователей в постановке любой задачи и использование одних и тех же первичных данных при решении многих задач. К важнейшим признакам классификации экономических задач относятся: • признаки, характеризующие задачу в системе административного управления (прогнозировании, планирования, учета и др.); • признаки, характеризующие класс математических моделей, к которым относится данная задача (многовариантные, расчетные и пр.); • предметные (объемные) признаки — задачи регулярно решаемые, разовые; • временные признаки — оперативные, текущие, перспективные. Постановка задачи выполняется в соответствии с планом. Геолого-разведочные работы являются стратегически важным этапом развития топливно-энергетического комплекса страны и нефтегазодобывающей индустрии в частности. Именно геолого-разведочные работы определяют будущий прирост добычи крупных нефтегазовых компаний, позволяют планировать топливную стратегию государства, осуществлять и контролировать процессы бурения, добычи, обслуживания и ремонта скважин. Нефтегазовые компании нередко сокращают инвестирование геолого-разведочных работ в пользу бурения и добычи углеводородов, руководствуясь текущими интересами в ущерб стратегическим перспективам. Именно поэтому, чрезвычайно важно формировать у будущих специалистов нефтегазовой отрасли представление об экономической значимости данного вида работ в структуре нефтегазового производства их экономическом обосновании, способах повышения их экономической эффективности и ряде других аспектов. Кривая производственных возможностей. Это кривая, каждая точка которой отражает максимальное количество двух благ, которые возможно произвести при полном и эффективном использовании текущих ресурсов и в рамках доступных технологий.  Производственная функция в геологоразведке (с конкретными примерами). Производственная функция – зависимость объемов производства от количества и качества имеющихся производственных факторов, выраженная с помощью математической модели. Производственная функция дает возможность выявить оптимальный размер издержек, необходимых для производства некоторой порции товаров. При этом функция всегда предназначается для конкретной технологии – интеграция новых разработок влечет необходимость пересмотра зависимости. В геологоразведочном производстве к таким особенностям можно отнести следующие. 1. В геологоразведочном производстве предметом труда является часть территории, подлежащей разведке в различных ее стадиях, а продукцией – полученная информация и разведанные запасы. 2. Общей для всех методов разработки особенностью, является разбросанность объектов исследования на большой территории, измеряемой сотнями и тысячами квадратных километров, вдали от промышленных центров, транспортных магистралей, баз ремонта и снабжения. Это порождает значительные трудности при организации данных работ. 3. Геологоразведочные работы (особенно это относится к геолого-съемочным и геофизическим работам) еще в значительной степени зависят от климатических условий. Поэтому сезонность – одна из характерных особенностей процесса, в связи, с чем большое значение необходимо уделять мерам по ее ликвидации. 4. Геологоразведочные работы очень трудоемки. По отдельным методам и видам их затраты, связанные с оплатой труда, составляют 70-90% всех затрат. Поэтому сокращение затрат труда необходимо рассматривать как одну из важнейших задач при решении вопросов повышения эффективности этих работ. 5. Одной из основных особенностей геологоразведочных исследований является стадийность, разнохарактерность этих работ, а так же необходимость комплексирования методов разведки. 6. Основная продукция (разведанные запасы) не требует транспортировки к месту потребления. Следовательно, геологоразведочному предприятию не требуется создания специальных сбытовых служб и подразделений. 7. При строительстве скважин используются мощные буровые установки, эксплуатация которых связанна с потреблением большого количества топлива и электроэнергии. Это обуславливает необходимость тщательного подбора оборудования с учетом поставленных задач и местных горно-геологических условий. 8. Все машины, используемые при строительстве скважин, являются крупногабаритными и тяжеловесными, в тоже время они не стационарны и требуют постоянной транспортировки с одного места базирования на другое. Это требует специальных способов и методов транспортировки. 9. Бурение скважин осуществляется с поверхности земли на большую глубину. Это обуславливает применение таких технических средств и организации работ, которые бы обеспечивали бурение в точно заданном направлении, надежный контроль за работой оборудования, а также доставку этого оборудования на забой и обратно наиболее экономичными способами. 10. Полный геологоразведочный цикл, связанный с открытием и подготовкой к эксплуатации промышленной залежи нефти и газа, как правило, имеет большую длительность. Кроме того, в выполнении данного комплекса работ почти всегда участвуют несколько геологоразведочных предприятий. Отсюда вытекает необходимость тщательного согласования их деятельности во времени и в пространстве с целью предупреждения излишних затрат труда и средств. |