Главная страница
Навигация по странице:

  • Тело бросили вертикально вверх со скоростью 30 м/с. Через сколько секунд его скорость станет 10 м/с

  • 10 класс. Контрольная работа №2 по теме «Законы сохранения в механике».

  • С какой скоростью бросили вертикально вверх камень, если он при этом поднялся на высоту 5 метров

  • 10 класс. Контрольная работа №4 «Термодинамика». I вариант. Чему равна внутренняя энергия 5 моль одноатомного газа при температуре 27ºС

  • Какую работу совершает газ, расширяясь при постоянном давлении 200 кПа от объёма 1,6 л до 2,6 л

  • КПД идеального теплового двигателя 40%.Газ получил от нагревателя 5 кДж теплоты. Какое количество теплоты отдано холодильнику

  • Конденсатору ёмкостью 10 мкФ сообщили заряд 4 мкКл. Какова энергия заряженного конденсатора

  • 11класс. Контрольная работа №1 «Магнитное поле. Электромагнитная индукция».

  • Какой должна быть сила тока в катушке с индуктивностью 1 Гн, чтобы энергия поля оказалась равной 2 Дж

  • Сила тока в катушке 5 А. При какой индуктивности катушки энергия её магнитного поля будет равна 25 Дж

  • 11класс. Контрольная работа №2 «Колебания и волны».

  • Какова длина математического маятника, если за 12 с он делает 6 полных колебаний

  • Значение напряжения задано уравнением u=120cos40πt. Чему равна амплитуда напряжения , период и частота

  • 11 класс. Контрольная работа №3 «Оптика».

  • 11класс. Контрольная работа №4 «Квантовая физика».

  • Имеется 4 г радиоактивного кобальта. Сколько кобальта останется через 216 суток, если его период полураспада равен 72 суткам

    		•

    ким. Контрольная работа 1 по теме Кинематика. I


    Скачать 32.69 Kb.
    НазваниеКонтрольная работа 1 по теме Кинематика. I
    Дата08.04.2023
    Размер32.69 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаkimy_7-11_kl_na_sayt_1 (1).docx
    ТипКонтрольная работа
    #1045684

    10 класс. Контрольная работа №1 по теме «Кинематика».

    I вариант.

    1. Троллейбус двигался со скоростью 18 км/ч, затормозив, остановился через 4 с. Определите ускорение и тормозной путь троллейбуса.

    2. Координата движущегося тела с течением времени меняется по закону: x=-1+3t-t2. Определите начальную координату тела, модули начальной скорости и ускорения. Найдите координату тела через 5 с и путь, пройденный им за это время.

    3. Мяч упал на землю с высоты 80 м. Определите, сколько времени длилось падение.

    4. Самолёт на скорости 360 км/ч делает петлю Нестерова радиусом 400 м. Определите центростремительное ускорение самолёта.

    II вариант.

    1. За время торможения, равное 5 с, скорость автомобиля уменьшилась с 72 км/ч до 36км/ч. Определите ускорение автомобиля и длину тормозного пути.

    2. Координата движущегося тела с течением времени меняется по закону: x=10-t-2t2. Определите начальную координату тела, модули начальной скорости и ускорения. Найдите координату тела через 4 с и путь, пройденный им за это время.


    3. Тело бросили вертикально вверх со скоростью 30 м/с. Через сколько секунд его скорость станет 10 м/с?

    4. Конькобежец движется со скоростью 12 м/с по окружности радиусом 50 м. Определите центростремительное ускорение конькобежца.

    I вариант.

    1Троллейбус двигался со скоростью 18 км/ч, затормозив, остановился через 4 с. Определите ускорение и тормозной путь троллейбуса.

    2.Координата движущегося тела с течением времени меняется по закону: x=-1+3t-t2. Определите начальную координату тела, модули начальной скорости и ускорения. Найдите координату тела через 5 с и путь, пройденный им за это время.

    3.Мяч упал на землю с высоты 80 м. Определите, сколько времени длилось падение.

    4.Самолёт на скорости 360 км/ч делает петлю Нестерова радиусом 400 м. Определите центростремительное ускорение самолёта.

    10 класс. Контрольная работа №2 по теме «Законы сохранения в механике».

    I вариант.

    1. Найти скорость тела массой 200 г, если тело обладает импульсом 12 кг м/с.


    2. С какой скоростью бросили вертикально вверх камень, если он при этом поднялся на высоту 5 метров?

    3. Снаряд, летевший в горизонтальном направлении со скоростью 600 м/с, разрывается на две части с массами 30 и 10 кг. Обе части летят в прежнем направлении, причём большая часть – со скоростью 700 м/с. Найти скорость меньшей части.

    4. Камень массой 20 г, выпущенный вертикально вверх из рогатки, резиновый жгут которой был растянут на 20 см, поднялся на высоту 40 м. Найти жёсткость жгута.

    II вариант.

    1. Найти массу тела, если его импульс 36 кг м/с при скорости 9 м/с.

    2. Мяч брошен вертикально вверх со скоростью 10 м/с. Определить максимальную высоту, на которую поднимется мяч.

    3. Тележка массой 10 кг движется со скоростью 2 м/с. Её нагоняет другая тележка массой 15 кг со скоростью 3 м/с. Какой будет скорость этих тележек после сцепки?

    4. При подготовке игрушечного пистолета к выстрелу пружину жёсткостью 800 Н/м сжали на 5 см. Какую скорость приобретёт пуля массой 20 г при выстреле в горизонтальном направлении?

    10 класс. Контрольная работа №4 «Термодинамика».

    I вариант.


    1. Чему равна внутренняя энергия 5 моль одноатомного газа при температуре 27ºС?


    2. Какую работу совершает газ, расширяясь при постоянном давлении 200 кПа от объёма 1,6 л до 2,6 л?

    3. В сосуд, содержащий 3 кг воды при температуре 20ºС опустили стальную деталь массой 200 г, нагретую до температуры 400ºС. До какой температуры нагреется вода?

    4. Определите КПД идеальной тепловой машины, если температура нагревателя равна 140ºС, а температура холодильника 17ºС?·

    II вариант.

    1. Найти внутреннюю энергию одноатомного газа в количестве 4 моль, если его температура 77ºС.

    2. При изобарном расширении газа была совершена работа 600 Дж. На сколько изменился объём газа, если давление газа было 4·105 Па?

    3. В 200 г воды с температурой 20ºС впускают 10 г стоградусного водяного пара, который превращается в воду. Найти конечную температуру воды.


    4. КПД идеального теплового двигателя 40%.Газ получил от нагревателя 5 кДж теплоты. Какое количество теплоты отдано холодильнику?

    10 класс. Контрольная работа №5 «Электродинамика».

    I вариант.

    1. Два металлических шарика, имеющих заряды 9·10 -8 Кл и 3·10 -8 Кл, находятся на расстоянии 10 см. Найдите силу их взаимодействия.

    2. Заряд конденсатора 4·10-4 Кл, напряжение на его обкладках 500 В. Определите энергию конденсатора.

    3. Определите удельное сопротивление проводника, если его длина 1,2 м, площадь поперечного сечения 0,4 мм2, а сопротивление 1,2 Ом.

    4. Вычислите напряжение на зажимах спиралей сопротивлениями 10 Ом и 20 Ом, соединённых параллельно, если сила тока в неразветвлённой части цепи равна 33А. Определите силу тока в каждой спирали.

    5. Рассчитать силу тока в цепи источника с ЭДС, равной 9 В, и внутренним сопротивлением 1 Ом при подключении во внешнюю цепь резистора с сопротивлением 3,5 Ом.

    II вариант.

    1. Определите напряжённость поля ядра атома водорода на расстоянии 5·10 -11 м. Заряд ядра 1,6·10-19 Кл.


    2. Конденсатору ёмкостью 10 мкФ сообщили заряд 4 мкКл. Какова энергия заряженного конденсатора?

    3. Сколько метров никелинового провода сечением 0,1 мм2 потребуется для изготовления реостата сопротивлением 180 Ом?

    4. Два проводника сопротивлениями 10 Ом и 30 Ом соединены параллельно. В неразветвлённой части цепи сила тока равна 12 А. Каково напряжение на концах каждого проводника? Определите силу тока в каждом проводнике.

    5. ЭДС источника тока 8 В, а его внутреннее сопротивление 1,8 Ом. В цепь подключили резистор сопротивлением 12 Ом. Какова будет в нём сила тока?

    11класс. Контрольная работа №1 «Магнитное поле. Электромагнитная индукция».

    I вариант.


    1. Чему равна индуктивность проволочной рамки, если при силе тока 2 А в рамке возникает магнитный поток, равный 8 Вб?


    2. Какой должна быть сила тока в катушке с индуктивностью 1 Гн, чтобы энергия поля оказалась равной 2 Дж?

    3. В магнитном поле с индукцией 0,5 Тл перпендикулярно линиям индукции со скоростью 4 м/с движется проводник длиной 0,5 м. Чему равна ЭДС индукции в проводнике?

    4. Рамку, площадь которой равна 2 м2, пронизывают линии индукции магнитного поля под углом 60º к плоскости рамки. Чему равен магнитный поток, проходящий через рамку, если индукция магнитного поля 2 Тл?

    5. За какое время магнитный поток изменится с 5мВб до 1 мВб, если в результате этого изменения в катушке сопротивлением 100 Ом, содержащей 50 витков провода, установится индукционный ток силой 0,1 А?

    II вариант.

    1. Найти силу тока в проводящем контуре с индуктивностью 0,5 Гн, если её пронизывает магнитный поток, равный 2 Вб.


    2. Сила тока в катушке 5 А. При какой индуктивности катушки энергия её магнитного поля будет равна 25 Дж?

    3. Какова магнитная индукция поля, если при движении проводника длиной 1 м перпендикулярно линиям магнитного поля со скоростью 0,5 м/с в нём возникает ЭДС индукции 3 В?

    4. Найти площадь рамки, в которой возникает магнитный поток 7 Вб. Рамка находится в магнитном поле с индукцией 2 Тл, причём линии индукции образуют угол 45ºк площади рамки.

    5. В проволочное кольцо вставили магнит, при этом по кольцу прошёл заряд 2·10-5 Кл. Определите магнитный поток, пересекающий кольцо, если сопротивление кольца 30 Ом.

    11класс. Контрольная работа №2 «Колебания и волны».

    I вариант.

    1. Материальная точка за 1 мин совершила 300 колебаний. Найти период и частоту колебаний.


    2. Какова длина математического маятника, если за 12 с он делает 6 полных колебаний?

    3. Определите индуктивность катушки колебательного контура, если ёмкость конденсатора равна 5 мкФ, а период колебаний 0,001 с.

    4. Значение силы тока задано уравнением i=0.28sin50πt. Определить амплитуду силы тока, частоту и период.

    5. Напряжение на зажимах вторичной обмотки понижающего трансформатора 60 В, сила тока во вторичной цепи 40 А. Первичная обмотка включена в цепь с напряжением 240 В. Найдите силу тока в первичной обмотке.

    II вариант.

    1. Материальная точка колеблется с частотой 10 кГц. Определить период колебаний и число колебания за 1 минуту.

    2. Найти массу груза, который на пружине жёсткостью 250 Н/м делает 20 колебаний за 16 с.

    3. Индуктивность катушки колебательного контура 5·10-4 Гн. Требуется настроить этот контур на частоту 1 МГц. Какова должна быть ёмкость конденсатора в этом контуре?


    4. Значение напряжения задано уравнением u=120cos40πt. Чему равна амплитуда напряжения, период и частота?

    5. Сколько витков должна иметь вторичная обмотка трансформатора для повышения напряжения от 220 В до 11кВ, если в первичной обмотке 20 витков?

    11 класс. Контрольная работа №3 «Оптика».

    I вариант.

    1. Предмет находится на расстоянии 12 см от рассеивающей линзы, фокусное расстояние которой 10 см. На каком расстоянии находится от линзы изображение предмета? Охарактеризуйте это изображение.

    2. Найти длину волны голубого цвета, если его частота равна 6 ·1014 Гц.

    3. Две когерентные световые волны приходят в некоторую точку пространства с разностью хода 2,25 мкм. Каков результат интерференции в этой точке, если свет зелёный (длина волны 500 нм)?

    4. При попадании на дифракционную решётку с периодом 1 мкм монохроматической волны максимум второго порядка виден под углом 60º к нормали. Определить длину волны падающего света.

    5. Какова масса протона, летящего со скоростью 0,8с? Масса покоя протона 1,7·10-27 кг.

    II вариант.

    1. Фокусное расстояние собирающей линзы 50 см. Предмет высотой 1,2 см помещён на расстоянии 60 см от линзы. Где и какой высоты получится изображение этого предмета?

    2. Найти частоту синего света, если его длина волны равна 480 нм.

    3. Разность хода лучей от двух когерентных источников света с длиной волны 600 нм, сходящихся в некоторой точке, равна 1,5·10-6 м. Каков результат интерференции в этой точке?

    4. На дифракционную решётку перпендикулярно падает монохроматическая волна длиной 500 нм. Максимум четвёртого порядка наблюдается под углом 30º. Найти период дифракционной решётки.

    5. Для наблюдателя, относительно которого стержень движется со скоростью 0,6с, его длина оказалась равной 1,6 м. Найти собственную длину стержня.

    11класс. Контрольная работа №4 «Квантовая физика».

    I вариант.

    1. Определите энергию фотона, длина волны которого соответствует ультрафиолетовому излучению (0,3 мкм).

    2. Найти работу выхода электрона с поверхности некоторого материала, если при облучении его жёлтым светом с длиной волны 600 нм скорость выбитых электронов была 0,28·106 м/с.

    3. Какой элемент образуется из радия 22488 Ве после двух последовательных альфа-распадов?


    4. Имеется 4 г радиоактивного кобальта. Сколько кобальта останется через 216 суток, если его период полураспада равен 72 суткам?

    5. Найти энергию связи ядра бериллия 8 4Ве, если его относительная атомная масса 8,00531 а.е.м.

    II вариант.

    1. Фотон имеет энергию 2·10-7 Дж. Найти частоту фотона.

    2. Определить наибольшую скорость электрона, вылетевшего из цезия, при освещении его светом с длиной волны 400 нм.

    3. При бомбардировке азота 147Ne нейтронами из образовавшегося ядра выбрасывается протон. Написать ядерную реакцию.

    4. Сколько атомов радиоактивного йода было до начала распада, если через 40 дней осталось 105 нераспавшихся атомов? Период полураспада йода 8 суток.

    5. Найти энергию связи ядра бора 105В, если его относительная атомная масса 10,01294 а.е.м.

    написать администратору сайта