|
КР_2. Контрольная работа 2 к теме 2
Контрольная работа №2 к теме 2
Согласно Э. Берну характер общения между людьми зависит от того, в каком из «Я – состояний» находится каждый участник общения. Общение может быть
Бесконфликтным
параллельным
| Конфликтным:
| Угловым
| пересекающимся
| Р Р В В
стимул (с)
Д Д реакция (р)
| Р Р
с
В В Д р Д
| Р Р
р
В В Д Д
с
| Р Р
р
В В
с
Д Д
| Заданиее1:
Записать одну бесконфликтную трансакцию и одну конфликтную. Нарисовать схему. Переделать бесконфликтную в конфликтную и наоборот, при сохранении стимула.
А.
| Бесконфликтная
| Стимул
| Д: Можно пойти на ночевку к Еве?
| Реакция
| Р: Да, конечно.
| Схема: Р р Р Д с Д
В В Схема:
Р р Р
Д с Д
В В
| Конфликтная
| Стимул
| Из п.1А
| Реакция
| Р: Нет, ты же не бездомный!
| Схема: Р р Р
Д с Д
В В
| Бесконфликтная
| Стимул
| Из п.1.Б
| Реакция
| Да, только надень шапку и перчатки.
| Схема: Р р Р Д с Д
В В
Задание 2.
Ответить на следующие реплики из трех состояний (Р,В,Д)
| Родитель
| Взрослый
| Дитя
| Ну ее эту лекцию, пойдем лучше в зоопарк!!!
| Нет, мы просто так платим ща твое обучение?
| Если пропущу лекцию, то не смогу написать тест.
| Один раз можно и пропустить.
| Что бы на следующей неделе все были на паре ровно в 9
| Если преподаватель сказал, то так надо.
| Да, хорошо, надо будет лечь пораньше.
| Если проснусь, то приду.
| Приходите ко мне на семинар, я уверена Вам будет интересно
| Посещать семинары очень важно!
| Это преподаватель действительно хорошо объясняет материал.
| Сегодня пропущу, лучше подольше посплю.
| Задание 3.
Придумайте или вспомните три ситуации, требовавшие от вас Я-состояния (Р,В,Д) Р: Я запланирую все расходы на следующий месяц и буду его придерживаться.
В: Я устроюсь на работу, чтобы удовлетворить свои потребности.
Д: Сегодня досмотрю сериал, а завтра сделаю что планировал. |
|
|