Главная страница
Навигация по странице:

  • Критерии оценивания Часть 1

  • Максимальный балл

  • Контрольная работа 2 Культура речи (с ключами)


    Скачать 16.38 Kb.
    НазваниеКонтрольная работа 2 Культура речи (с ключами)
    Дата09.04.2022
    Размер16.38 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файла№ 11.docx
    ТипКонтрольная работа
    #456247

    Урок (11)родного русского языка в 5 классе

    Контрольная работа № 2 «Культура речи» (с ключами)

    1. Внимательно прочитайте текст. Вставьте, где необходимо,

    пропущенные буквы, раскройте скобки и расставьте недостающие знаки препинания. Текст списать в тетрадь.

    (1)Пословица – это краткое мудрое изр…чение народа. (2)Пословицы ле…ко и быстро запоминают(?)ся, потому что они похожи на к…р…ткие стих…творения и песни. (3)В пословицах заключает(?)ся народный ум народная правда мудрое суждение о жизни о людях. (4)Сохр…нилось много старых пословиц, в которых говорит(?)ся о т…ж…лой жизн… народа. (5)Много пословиц о труде, потому что созд…вал пословицы трудовой народ. (6)В них ценит(?)ся и мастерство, и его умная выдумка. (7)Есть пословицы, где высмеивают(?)ся л…нтяи болтуны. (8)Мы знаем, что пословицы имеют прямой и переносный смысл. (9)Пословица учит, а пог…ворка даёт яркую оценку событиям или человеку.
    2.Наш язык имеет черты южнорусского произношения, в частности аканье. Из предложений 1-2 выпишите слова, подтверждающие это явление, которое стало нормой произношения. Образец записи: в[а]да, п[а]йду. Повторяющиеся слова выписывать не надо.
    3.Поставьте знак ударения в следующих словах: Алфавит, документ, звонишь, свекла
    4.Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ОЦЕНКА. Определите значение, в котором это слово употреблено в предложении 9 текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.
    ОЦЕ́НКА, -и, ж.

    1. Действие по знач. глаг. оценить—оценивать. Оценка имущества. Оценка знаний учащихся. 

    2. Мнение, суждение о качестве, достоинстве, значении и т. п. кого-, чего-л. Положительная оценка. Дать оценку чему-л. 

    3. Принятое обозначение степени знаний и поведения учащихся; отметка. Получить хорошую оценку за сочинение.

    5. Ниже даны прилагательные. Выберите те, которые могут сочетаться с существительным оценка.
    Высокая, хорошая, грубая, отличная, красная, положительная, большая.

    6.Выпишите из текста слова (существительные), которые относятся к разговорной лексике.

    7.В предложении 5 «Много пословиц о труде, потому что созд…вал пословицы трудовой народ» к глаголу созд…вал подберите синоним.
    8.Вспомните и запишите одну пословицу или поговорку об учении.

    Критерии оценивания
    Часть 1




    Содержание верного ответа и указания по оцениванию

    Баллы

    Задание 1

    (1)Пословица – это краткое мудрое изречение народа. (2)Пословицы легко и быстро запоминаются, потому что они похожи на короткие стихотворения и песни. (3)В пословицах заключается народный ум, народная правда, мудрое суждение о жизни, о людях. (4)Сохранилось много старых пословиц, в которых говорится о тяжёлой жизни народа. (5)Много пословиц о труде, потому что создавал пословицы трудовой народ. (6)В них ценится и мастерство, и его умная выдумка. (7)Есть пословицы, где высмеиваются лентяи, болтуны. (8)Мы знаем, что пословицы имеют прямой и переносный смысл. (9)Пословица учит, а поговорка даёт яркую оценку событиям или человеку.


    К1

    Соблюдение орфографических норм







    Орфографических ошибок нет или допущена одна негрубая ошибка

    4




    Допущено не более двух ошибок

    3




    Допущено не более трёх-четырёх ошибок

    2




    Допущено пять ошибок

    1




    Допущено более пяти ошибок

    0

    К2

    Соблюдение пунктуационных норм







    Пунктуационных ошибок нет или допущена одна негрубая ошибка

    4




    Допущено не более двух ошибок

    3




    Допущено три ошибки

    2




    Допущено четыре ошибки

    1




    Допущено пять и более ошибок

    0




    Максимальный балл

    8


    написать администратору сайта