контрольная работа. Контрольная работа. Контрольная работа 9 по теме Положительные и отрицательные числа
 Скачать 48.79 Kb.
|
|
Контрольная работа № 9 по теме «Положительные и отрицательные числа» Вариант 1 1. Отметьте на координатной прямой точки А (2), В (-3), С (-3,5), D (4,5), Е (-2). Для каждой координаты точки запишите противоположную координату. 2. Сравните числа: а) –2,5 и –2,05 б) –1,8 и 1,7 в) -4/5 и -3/4 3. Найдите значение выражения: а) |–3,8| : |–19|; б) |-1 2/7| ∙ | 4 2/(3 ) |; в) |3,5| + |-1 1/2 | 4. Отметьте на координатной прямой точку А (-6), приняв за единичный отрезок длину 2 клеток тетради. Отметьте на этой прямой точки В, С, D, и Е, если В расположена правее А на 20 клеток, С – середина отрезка АВ, точка D расположена левее точки С на 5 клеток и Е правее точки D на 10 клеток. Найдите координаты точек В, С, D, и Е. 5. Найдите сумму всех целых чисел, расположенных на координатной прямой между числами |-5 2/3| и 10,2. Контрольная работа № 9 по теме «Положительные и отрицательные числа» Вариант 2 1. Отметьте на координатной прямой точки А (1), В (-4), С (-5,5), D (4,5), Е (-1). Для каждой координаты точки запишите противоположную координату. 2. Сравните числа: а) –3,5 и –3,05 б) –2,9 и 2,8 в) -5/6 и -4/5 3. Найдите значение выражения: а) |–3,6| : |–18|; б) |-1 3/5| ∙ | 33/4 |; в) |2,4| + |-2 3/5 | 4. Отметьте на координатной прямой точку А (-5), приняв за единичный отрезок длину 2 клеток тетради. Отметьте на этой прямой точки В, С, D, и Е, если В расположена правее А на 14 клеток, С – середина отрезка АВ, точка D расположена левее точки С на 3 клетки и Е правее точки D на 6 клеток. Найдите координаты точек В, С, D, и Е. 5. Найдите сумму всех целых чисел, расположенных на координатной прямой между числами |-4 1/3| и 7,8. Контрольная работа № 9 по теме «Положительные и отрицательные числа» Вариант 3 1. Отметьте на координатной прямой точки А (3), В (-4), С (-5,5), D (2,5), Е (-3). Для каждой координаты точки запишите противоположную координату. 2. Сравните числа: а) –5,5 и –5,05 б) –4,7 и 4,6 в) -7/8 и -6/7 3. Найдите значение выражения: а) |–4,2| : |–21|; б) |-2 1/2| ∙ | 22/(5 ) |; в) |–2,2| + |-2 4/5| 4. Отметьте на координатной прямой точку А (-4,5), приняв за единичный отрезок длину 2 клеток тетради. Отметьте на этой прямой точки В, С, D, и Е, если В расположена правее А на 24 клетки, С – середина отрезка АВ, точка D расположена левее точки С на 5 клеток и Е правее точки D на 10 клеток. Найдите координаты точек В, С, D, и Е. 5. Найдите сумму всех целых чисел, расположенных на координатной прямой между числами |-8 4/7| и 13,5. Контрольная работа № 9 по теме «Положительные и отрицательные числа» Вариант 4 1. Отметьте на координатной прямой точки А (2), В (-3), С (-3,5), D (4,5), Е (-2). Для каждой координаты точки запишите противоположную координату. 2. Сравните числа: а) –2,6 и –2,06 б) –1,9 и 1,8 в) -3/4 и -2/3 3. Найдите значение выражения: а) |–2,2| : |–11|; б) |-2 4/7| ∙ | 21/(3 ) |; в) |4,4| + |-3/5 | 4. Отметьте на координатной прямой точку А (-5,5), приняв за единичный отрезок длину 2 клеток тетради. Отметьте на этой прямой точки В, С, D, и Е, если В расположена правее А на 20 клеток, С – середина отрезка АВ, точка D расположена левее точки С на 3 клетки и Е правее точки D на 6 клеток. Найдите координаты точек В, С, D, и Е. 5. Найдите сумму всех целых чисел, расположенных на координатной прямой между числами |-6 1/7| и 12,5. Ключи для учителя Вариант 1 Задание 1 A1(-2, совпадает с т. Е), В1(3), С1(3,5), D1(-4,5), E1(2, совпадает с т. А). Задание 2 (а, б, в) а) < ; б) < ; в) < . Задание 3 (а, б, в) а) 0,2; б) 6; в) 5. Задание 4 А(-6), В(4), С(-1), D(-3,5), Е(1,5). Задание 5 Сумма чисел равна 40. Вариант 2 Задание 1 A1(-1, совпадает с т. Е), В1(4), С1(5,5), D1(-4,5), E1(1, совпадает с т. А). Задание 2 (а, б, в) а) < ; б) < ; в) < . Задание 3 (а, б, в) а) 0,2; б) 6; в) 5. Задание 4 А(-5), В(2), С(-1,5), D(-3), Е(0). Задание 5 Сумма чисел равна 18. Вариант 3 Задание 1 A1(-2, совпадает с т. Е), В1(3), С1(3,5), D1(-4,5), E1(2, совпадает с т. А). Задание 2 (а, б, в) а) < ; б) < ; в) < . Задание 3 (а, б, в) а) 0,2; б) 6; в) 5. Задание 4 А(-4,5), В(7,5), С(1,5), D(-1), Е(4). Задание 5 Сумма чисел равна 55. Вариант 4 Задание 1 A1(-2, совпадает с т. Е), В1(3), С1(3,5), D1(-4,5), E1(2, совпадает с т. А). Задание 2 (а, б, в) а) < ; б) < ; в) < . Задание 3 (а, б, в) а) 0,2; б) 6; в) 5. Задание 4 А(-5,5), В(4,5), С(-0,5), D(-2), Е(1). Задание 5 Сумма чисел равна 57. Контрольная работа № 6 В а р и а н т 1 1. Решите уравнение: а)  ; б)  = 3.2. Из пункта А в пункт В велосипедист проехал по одной дороге длиной 27 км, а обратно возвращался по другой дороге, которая была короче первой на 7 км. Хотя на обратном пути велосипедист уменьшил скорость на 3 км/ч, он все же на обратный путь затратил времени на 10 минут меньше, чем на путь из А в В. С какой скоростью ехал велосипедист из А в В? В а р и а н т 2 1. Решите уравнение: а)  ; б)  = 2.2. Катер прошёл 12 км против течения реки и 5 км по течению. При этом он затратил столько времени, сколько ему потребовалось бы, если бы он шёл 18 км по озеру. Какова собственная скорость катера, если известно, что скорость течения реки равна 3 км/ч. Контрольная работа № 6 В а р и а н т 1 1. Решите уравнение: а) ; б) = 3.2. Из пункта А в пункт В велосипедист проехал по одной дороге длиной 27 км, а обратно возвращался по другой дороге, которая была короче первой на 7 км. Хотя на обратном пути велосипедист уменьшил скорость на 3 км/ч, он все же на обратный путь затратил времени на 10 минут меньше, чем на путь из А в В. С какой скоростью ехал велосипедист из А в В? В а р и а н т 2 1. Решите уравнение: а) ; б) = 2.2. Катер прошёл 12 км против течения реки и 5 км по течению. При этом он затратил столько времени, сколько ему потребовалось бы, если бы он шёл 18 км по озеру. Какова собственная скорость катера, если известно, что скорость течения реки равна 3 км/ч. Решение вариантов контрольной работы В а р и а н т 1 1. а) . Общий знаменатель х2 – 9.х2 = 12 – х; х2 + х – 12 = 0. По теореме, обратной теореме Виета, х1 = 3; х2 = –4. Если х = 3, то х2 – 9 = 0. Если х = –4, то х2 – 9 ≠ 0. б) = 3. Общий знаменатель х (х – 2).6х + 5(х – 2) = 3х(х – 2); 6х + 5х – 10 – 3х2 + 6х = 0; –3х2 + 17х – 10 = 0; 3х2 – 17х + 10 = 0. D = (–17)2 – 4 · 3 · 10 = 289 – 120 = 169, D 0, 2 корня. x1 =  = 5;x2 =  .Если х = 5, то х (х – 2) ≠ 0. Если х =  , то х (х – 2) ≠ 0.О т в е т: а) –4; б) ; 5.2. Пусть х км/ч – скорость велосипедиста, с которой он ехал из А в В, тогда (х – 3) км/ч – скорость, с которой он ехал обратно. На путь из А в В он затратил  ч, а обратно  ч. Зная, что на обратный путь он затратил на 10 мин ( часа) меньше, составим уравнение: –  = . Общий знаменатель 6х (х – 3).162(х – 3) – 120х – х(х – 3) = 0; 162х – 486 – 120х – х2 + 3х = 0; х2 – 45х + 486 = 0. D = (–45)2 – 4 · 486 = 81, D 0, 2 корня. x1 =  = 27;x2 =  = 18.Ни один из корней не обращает знаменатель в нуль, но корень х = 27 не удовлетворяет условию задачи (слишком большая скорость для велосипедиста). О т в е т: 18 км/ч. В а р и а н т 2 1. а) . Общий знаменатель х2 – 16.3х + 4 = х2; х2 – 3х – 4 = 0. По теореме, обратной теореме Виета х1 = 4; х2 = –1. Если х = 4, то х2 – 16 = 0. Если х = – 1, то х2 – 16 ≠ 0. б) = 2. Общий знаменатель х (х – 5).3х + 8(х – 5) = 2х(х – 5); 3х + 8х – 40 – 2х2 + 10х = 0; –2х2 + 21х – 40 = 0; 2х2 – 21х + 40 = 0. D = (–21)2 – 4 · 2 · 40 = 441 – 320 = 121, D 0, 2 корня. x1 =  = 8;x2 = = 2,5. Если х = 8, то х (х – 5) ≠ 0. Если х = 2,5, то х (х – 5) ≠ 0. О т в е т: а) –1; б) 2,5; 8. 2. Пусть х км/ч – собственная скорость катера, тогда против течения он шёл со скоростью (х – 3) км/ч, по течению – (х + 3) км/ч и по озеру – х км/ч. Против течения он шёл ч, по течению ч, а по озеру он шёл бы ч. Зная, что на все плавание по реке он затратил бы столько же времени, сколько на плавание по озеру, составим уравнение: + = . Общий знаменатель х (х – 3)(х + 3). 12х(х + 3) + 5х(х – 3) = 18(х – 3)(х + 3); 12х2 + 36х + 5х2 – 15х – 18х2 + 162 = 0; х2 – 21х – 162 = 0. D = (–21)2 – 4 · 162 = 441 + 648 = 1089, D 0, 2 корня. x1 = = 27; x2 = = –6. Ни один из корней не обращает знаменатель в нуль, но х = –6 не удовлетворяет условию задачи. О т в е т: 27 км/ч. В а р и а н т 3 1. а)  . Общий знаменатель х2 – 1.х2 = 4х + 5; х2 – 4х – 5 = 0. По теореме, обратной теореме Виета, х1 = 5; х2 = –1. Если х = 5, то х2 – 1 ≠ 0. Если х = –1, то х2 – 1 = 0. б)  = 3. Общий знаменатель х (х – 3).5х – 8(х – 3) = 3х(х – 3); 5х – 8х + 24 – 3х2 + 9х = 0; 3х2 – 6х – 24 = 0; х2 – 2х – 8 = 0. По теореме, обратной теореме Виета, х1 = 4; х2 = –2. Если х = 4, то х (х – 3) ≠ 0. Если х = –2, то х (х – 3) ≠ 0. О т в е т: а) 5; б) –2; 4. 2. Пусть х км/ч – скорость, с которой велосипедист ехал из А в В, тогда (х + 4) км/ч – скорость, с которой он ехал обратно. На путь из А в В он затратил ч, а обратно ч. Зная, что на обратный путь он затратил на 1 ч меньше, составим уравнение: – = 1. Общий знаменатель х (х + 4). 48(х + 4) – 40х – х(х + 4) = 0; 48х + 192 – 40х – х2 – 4х = 0; х2 – 4х – 192 = 0. D1 = (–2)2 + 192 = 196, D10, 2 корня. x1 = 2 + = 2 + 14 = 16; x2 = 2 – = 2 – 14 = –12. Ни один из корней не обращает знаменатель в нуль, но корень х = –12 не удовлетворяет условию задачи. О т в е т: 16 км/ч. В а р и а н т 4 1. а)  . Общий знаменатель х2 – 4.5х + 14 = х2; х2 – 5х – 14 = 0. По теореме, обратной теореме Виета, х1 = 7; х2 = –2. Если х = 7, то х2 – 4 ≠ 0. Если х = –2, то х2 – 4 = 0. б)  = 2. Общий знаменатель х (х – 3).8х – 10(х – 3) – 2х(х – 3) = 0; 8х – 10х + 30 – 2х2 + 6х = 0; 2х2 – 4х – 30 = 0; х2 – 2х – 15 = 0. По теореме, обратной теореме Виета, х1 = 5; х2 = –3. Если х = 5, то х (х – 3) ≠ 0. Если х = –3, то х (х – 3) ≠ 0. О т в е т: а) 7; б) –3; 5. 2. Пусть х км/ч – собственная скорость катера, тогда против течения он шёл со скоростью (х – 2) км/ч, по течению – (х + 2) км/ч и по озеру – х км/ч. Против течения он шёл ч, по течению ч, а по озеру он шёл бы ч. Зная, что на все плавание по реке он затратил бы столько же времени, сколько на плавание по озеру, составим уравнение: + = . Общий знаменатель х (х – 2)(х + 2). 15х(х + 2) + 6х(х – 2) – 22(х – 2)(х + 2) = 0; 15х2 + 30х + 6х2 – 12х – 22х2 + 88 = 0; х2 – 18х – 8 = 0. D1 = (–9)2 + 88 = 169, D10, 2 корня. x1 = 9 + = 9 + 13 = 22; x2 = 9 – = 9 – 13 = –4. Ни один из корней не обращает знаменатель в нуль, но корень х = –4 не удовлетворяет условию задачи. О т в е т: 22 км/ч. |